1、文檔編碼 : CG1J1Q1Y6H10 HM4V5C9V6O5 ZO9R10J9T4D2名師精編 優(yōu)秀教案12.猴子種樹劉四蘭教學(xué)目標(biāo)1熟識 “ 猴、梨、將、諺、櫻” 5個生字,會寫 “ 拔、耐、杜、短、將、鴉、梨” 7個字；熟識 “寸字旁 ”；2分角色朗讀,表演；弄清猴子種樹的過程,以及什么樹也沒種成的緣由；3訓(xùn)練同學(xué)做事要有自己的主見,對所認(rèn)定的目標(biāo),就要鍥而不舍,堅(jiān)持不懈,不行半途而廢；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1分角色朗讀、表演；明白猴子什么樹也沒種成的緣由；2訓(xùn)練同學(xué)做事要有自己的主見,對所認(rèn)定的目標(biāo),就要契而不舍,堅(jiān)持不懈,不行半途而廢；教學(xué)預(yù)備 ：課件、頭飾教學(xué)過程一導(dǎo)入1、孩子們；你們都愛

2、吃什么水果啊？2、這不、最愛吃水果的猴哥就自己動手,栽種果樹了,大家看看愛吃水果的猴哥都種了什么果樹呢？ （課件出示果樹圖片）3、今日我們就一起來學(xué)習(xí) 4、學(xué)習(xí)課題；二新授（一回憶生字）12、猴子種樹 （板書課題）（課件出示課題）1. 上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了生字,那現(xiàn)在猴哥要考考咱們；大家敢不敢挑戰(zhàn)？2. 猴哥剛剛偷偷的給老師說：“ 今日你們誰能正確的讀產(chǎn)生字寶寶來,誰就能把 這美味的水果摘到背簍里,背回家去慢慢吃；孩子們你們想不想要把這些水 果摘回家去呢？3. 行！那現(xiàn)在我們就來摘水果,看誰摘得最多.課件出示摘水果 4. 大家真棒,今日大家的表現(xiàn)都不錯！今日大家的收貨也不一般,老師要夸獎 夸獎

3、大家；二、挑戰(zhàn)詞語 名師精編 優(yōu)秀教案1、那老師這里也有些詞語要考考大家,大家敢不敢接受挑戰(zhàn)呢？（課件出示樹類詞語）2 會讀的就把你的小手舉起來,讓老師看看誰會；家一起讀）（點(diǎn)名讀、會讀的一起讀、大3、這些都是果樹,你仍知道哪些果樹呢？（木類）4、同學(xué)們真棒 .在次一起齊讀 5、真棒！這些樹都結(jié)果子,但是每一種樹結(jié)果子的時間不一樣,所以有經(jīng)念的 農(nóng)夫伯伯在務(wù)農(nóng)時, 總結(jié)了一些農(nóng)諺； 現(xiàn)在我們就一起來看一看； 會讀的同學(xué)就大聲的讀出來,看誰讀都最棒；點(diǎn)名讀、齊讀；（課件出示諺語）6 這些諺語都是什么意思你們知道嗎？（舉手回答）7 講解農(nóng)諺；重點(diǎn)講解櫻桃好吃樹難栽（櫻桃樹姣生慣養(yǎng),很難種活,雨水多

4、了會淹死,太陽大了會曬四,天氣干了會干死,天氣令了會凍死, 所以櫻桃樹很難種活, 所以我們就有句農(nóng)諺叫什么呢？）8.這些是農(nóng)夫伯伯務(wù)農(nóng)時總結(jié)出來的經(jīng)念,所以我們把這些叫做什么呢？ （農(nóng)諺）（課件出示農(nóng)諺一詞）大聲讀；齊讀；9、再次把農(nóng)諺從上往下、從下網(wǎng)上齊讀一邊；10、同學(xué)們讀得真了不得；這些農(nóng)諺都是寶貴的經(jīng)念哦；孩子要記住哦,記住了沒有??！11、好！老師這仍有幾只小動物,不知道大家是否仍熟識；（課件出示第一個動物）（烏鴉一起讀同學(xué)們,你們見過烏鴉嗎？寵愛烏鴉嗎？烏鴉長什么樣啊,你明白烏鴉什么呢？叫聲怎么樣呢？）12.（出示其次個動物 讀）13（出示第三個動物）很多同學(xué)寵愛這個動物,那這是什么

5、動物呢？（齊這是什么呢？大家熟識嗎？14、那這些鳥都是怎么樣叫的呢？每一種鳥是叫聲也是不一樣的哦；（烏鴉 哇哇喜鵲 渣渣杜鵑 咕咕）15.那現(xiàn)在我們就自己自由的來讀讀,留意橫著讀,每一行都是一個小故事哦；再次齊讀；16、剛剛我們說了每一行都是一個小故事,那現(xiàn)在我們就一起來聽故事,編故事好嗎？三、學(xué)習(xí)課文（一）故事開頭（第一自然段）1.這個故事的題目就叫做猴子種樹名師精編 優(yōu)秀教案2.編故事（講解第一自然段）有一天猴子種了一棵梨樹苗, 他來給梨樹澆水、 施肥,過了一天他又來給梨樹澆水、施肥,過了一天他又來給梨樹澆水、施肥（重復(fù) 自然段）4 次）；（課件出示第一問：“ 猴子種了一棵梨樹后,他每天干

6、兩件事,第一件是什么？其次件是什么？3、板書： 澆水、施肥 （講解澆水的澆、施肥的肥）4、齊讀澆水、施肥（三次）5、一起編故事開頭；（二）學(xué)習(xí)課文23 自然段“ 猴哥,猴哥,你1 接下來連續(xù)聽老師編故事；（1） 正值梨樹成活的時候,一只烏鴉哇哇地對猴子說：怎么種梨樹呢？有句農(nóng)諺叫：梨五杏四；梨樹要等五年才能結(jié)果你有這個耐心嗎？”（2） 猴子一想：“ 對,五年太長,我可等不及； ” 于是就拔掉梨樹,改種杏 樹；（3） 反復(fù)重復(fù)于是他就拔掉梨樹,改種杏樹； （課件出示 ）2、提問：他又做了兩件什么事？3 板書：拔掉、改種（講解拔和改字）5、反復(fù)讀 6、大家能不能把故事編下來呢？自己練講故事； （對

7、著課文說, 大聲的吧故事講 出來）人物的語言要把它講得生動、 活敏捷現(xiàn)、有聲有色；這樣故事講起來才生動形象；大家看看烏鴉是這樣哇哇的對猴子,都說了什么呢？這句話應(yīng)當(dāng)怎么樣讀,那個小伴侶來試試；（留意五年才能結(jié)果,你有這個耐心嗎）5. 大家一起讀（兩遍）6. 猴子一想,心理的話應(yīng)當(dāng)怎么樣讀呢？誰來試試；7. 真棒！現(xiàn)在大家再次大聲的講故事, （小組講）不要看課文；8. 點(diǎn)名講故事；（出示課件挖空）9. 真棒！真優(yōu)秀；（再次點(diǎn)名）10. 比優(yōu)秀更優(yōu)秀的叫什么？叫了不得；真了不得；那比了不得更了不得的叫什么？叫了不得,誰敢了不得的試試； （課件挖長空）11. 真了不得,那不了不得更了不得的叫什么？叫不得了；大家敢不敢不得了的 讀讀？（齊讀）（三）學(xué)習(xí)課文 45 1.小組爭辯編故事,結(jié)合第一小節(jié)； （出示課件） 提示,這時來了一只麻雀,名師精編 優(yōu)秀教案麻雀的叫聲是怎么樣的？ （出示課件）2.小組溝通,叫聲巡察；3.小組成員上臺呈現(xiàn)；4.挖長空找不得了；（出示課件）5、講解故事（四）學(xué)習(xí) 67 自然段1、自己自由編故事,結(jié)合前面兩節(jié)； （出示課件）2.一起編故事；四續(xù)編故事；拓展