1、節(jié)約糧食幼兒的教案節(jié)約糧食幼兒的教案1 一、活動名稱： 愛惜糧食（禮儀） 二、活動目標 1、知道糧食來之不易。 2、懂得要愛惜糧食。 三、活動準備： 1、水稻、麥子、農民種田圖片。 2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。 四、活動過程 1、教師出示圖片： （1）小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。 水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。 麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。 小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。 2

2、、糧食來之不易 （1）糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧！ A、小朋友，這是一碗普通的白米飯，而我是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？ B、你們看，農民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。） C、禾苗在農民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么？（農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。 （

3、2）下面請小麥來和大家說一說。 小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣？ （3）小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩憫農講的那樣，誰會背誦請舉手。 3、怎樣愛惜糧食 （1）請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。 （2）那我們以后應該怎么對待糧食呢？ 節(jié)約糧食幼兒的教案2 一、活動設計背景。 在幼兒用餐時發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設計本課。 二、活動目標。 1、教育幼兒應從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣，珍惜他人的勞動成果。 2、培

4、養(yǎng)幼兒辨別是非的.能力，知道什么是對的什么是錯的。 3、教育幼兒學會尊重他人。 4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。 5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 三、教學重點、難點。 對古詩鋤禾的意思的理解。能夠背誦古詩。 四、活動準備。 配套的教學用書，圖片。 五、活動過程。 1、教師談話導入新課。 師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細觀察。 師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？ 3、教師鼓勵幼兒回答問題。 4、教育總結幼兒回答，教育幼兒吃飯時應坐端正，不撒飯。 5、教師朗讀古詩鋤禾，幼兒

5、跟讀。 師：每一粒糧食都是農民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。 6、讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做。 7、活動結束。教師再次強調要珍惜糧食。 六、教學反思。 本節(jié)課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結束時讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。 節(jié)約糧食幼兒的教案3 活動目標： 1、使幼兒了解糧食的生長過程。 2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。 活動準備： 儒靈童教材 活動過程： 一、活動導入： 1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。 2、帶領

6、幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。 二、新授課程 1、聽故事提問導入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進螞蟻窩？請聽故事小螞蟻的倉庫。 2、安靜聽儒靈童故事，情境導入。 教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？ 故事總結：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。 3、看動畫提問導入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？ 4、認真看儒靈童動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題： （1）大米的生長過程是怎樣的？ （2）為什么說農民伯伯種糧食很辛苦？ （3）小朋友們今后

7、你會怎樣珍惜糧食？ 5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。 教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。 三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。 教師看圖總結：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。 四、游戲互動，鞏固主

8、題名稱 小雞吃米粒 準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶 規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞吃地上的米粒，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把吃到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?？凑l把地上的米粒吃得又快又干凈，給與獎勵。 五、活動延伸，主題內化 （1）帶領幼兒誦讀弟子規(guī)經(jīng)典。 （2）教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。 （3）和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。 節(jié)約糧食幼兒的教案4 活動設計背景 針對現(xiàn)在班上一部分孩子在午餐時不愛惜糧食，把米飯和菜故意掉在桌上，還相互打飯仗這種不良現(xiàn)象設計了這個教學活動。 活動目標 1、讓幼兒了解人類為什么要吃

9、飯，知道吃飽飯的重要性。 2、讓幼兒了解農民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的行為。 3、讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。 4、初步了解健康的小常識。 5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。 教學重點、難點 1、重點：讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。 2、難點：幼兒了解農民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。 活動準備 農民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。 活動過程 一、在教師提問的基礎上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?1、我們平時都要吃飯，點心，水果，那我們不吃會怎么樣呢？ 2、幼兒自由討論 3、教師小結，讓幼兒知道為什么要吃飯，如果不吃會產(chǎn)生什么樣的后果、 二、教師提問，你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢？ 1、幼兒回憶吃飯的情景 2、教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明