1、 春季開學第一課活動課教案（通用11篇）活動目標 1、培育幼兒初步的自我愛護意識 2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。 3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。 活動預備： 課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。 活動重點難點： 讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。 重點：防火；難點：自救。 活動過程 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。 2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，熟悉“防火“標志。 預防火災，小朋友們不能任憑

2、玩火。 蚊香不能靠近簡單著火的物品。 不能任憑燃放煙花爆竹。 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。 熟悉“嚴禁煙火“的標志。 4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。 5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？ 6、嬉戲：“安全防火自救“嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量?；顒友娱L：熟悉標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“制止煙火“留神火災“等標志。 春季開學第一課活動課教案2 一、教學目標 1、通過相關(guān)安全防護圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活

3、中留意愛護自己。 2、引導幼兒區(qū)分哪些行為是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急時的簡潔自我愛護和求救的方法。 二、教學預備 材料預備： 1、安全有關(guān)的圖片。 2、水彩筆、記號筆、白紙等。 閱歷預備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標志。如當心觸電、當心滑倒、當心開水燙、留意安全等。 三、教學重難點： 培育幼兒自我愛護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。 四、教學過程 （一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如當心觸電等。 （二）、利用講故事的形式對故事中消失的安全狀況進展分析： 1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情

4、景。 2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。 3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。 4、將珠子或者筆帽放入嘴里。 5、在教室里處處亂跑、追追打打。 五、教學反思 圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分熟悉到安全的重要性。 春季開學第一課活動課教案3 活動目標： 1、感受開學第一天與同伴、教師見面的歡樂，能發(fā)覺同伴和班級的境的變化。 2、能參加制訂組名的爭論，自主選擇寵愛的小組，知道一日活動的主要常規(guī)。 活動預備： 布置好開展第一個主題所需要的環(huán)境、墻飾。 活動過程： 一、感受開學第一天與教師、同伴見面的歡樂。 1、教

5、師：過了一個寒假，小朋友們有很長時間沒有見面了。今日，我們小X班的小朋友又見面了，我們心里感到怎樣？為什么？ 2、教師：過了一個寒假，我們的教師、好朋友有沒有變化？哪些方面發(fā)生了變化？（引導幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進展觀看、敘述） 二、發(fā)覺班級環(huán)境，區(qū)角的變化，了解在區(qū)角活動的規(guī)章。 教師： 1、我們的小X班還是原來的樣子嗎？哪些地方發(fā)生變化了？ 2、教師帶著幼兒參觀班級環(huán)境的布置，介紹各個活動區(qū)的名稱、活動內(nèi)容，共同爭論每個區(qū)的活動規(guī)章，并將規(guī)章記錄下來。 三、自主選組。 1、商議、確定以什么為組名。教師：上學期，我們用水果作為組名，選出了蘋果組、梨子組還用XX為組名，選出了XX組

6、?，F(xiàn)在，我們還可以用什么來做組名。 2、確定組名：共同選出寵愛的56個同一類的事物為組名。 3、幼兒自由選組，教師將名字記錄下來。按重新選好的組編排座位。效果記錄：開學后發(fā)覺大家都長大了，對我的一個指令反響都很快，排位子的時候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。 春季開學第一課活動課教案4 活動目標： 1、知道哪些是危急的嬉戲，懂得在嬉戲留意安全。（認知） 2、積存安全生活閱歷，有自我的愛護意識。（技能、情感） 3、情愿積極參與到活動中。（情感） 活動重點：了解哪些是危急嬉戲，知道嬉戲時應當留意什么。 活動難點：有自我愛護的意識。 活動預備：幼兒情境嬉戲中的照片。 活動過程： 一、鼓舞

7、結(jié)合日常生活閱歷，大膽進展敘述。 1、爭論：在幼兒園你最喜愛的活動是什么？小朋友應當怎樣玩嬉戲？ 2、提問：你在生活中看到過哪些擔心全的運動？你有什么好方法？ 二、出示幼兒嬉戲中的照片，師幼共同爭論。 （通過爭論法解決重點） 1、觀看圖片并爭論。 （1）戶外活動奔馳時相互碰撞。 （2）玩大型運動器時，頭朝下滑滑梯、追趕、打鬧。 （3）區(qū)、角活動時，用剪刀、木棍對著別人或者打鬧。 （4）玩碎玻璃或鋒利的物品。 （5）把一些好看、好聞的東西放進嘴里。 2、提問：圖上的小朋友做的好嗎？為什么？你覺得應當怎樣做？ 三、了解運動中的安全。（解決難點） 1、分組爭論：在嬉戲中應當怎樣留意安全？ 如：踢球、

8、玩沙包、做操、上下樓梯時等等。 2、請幼兒結(jié)合自己的實際狀況，說一說在嬉戲中應當留意避開哪些危急動作。 3、出示不同運動的場景，請幼兒區(qū)分對與錯，并說出理由。 四、幼兒相互評比“小小安全員”，引導幼兒在日常生活中有自我愛護的意識。 （通過情境嬉戲來檢驗幼兒的自我愛護意識） 春季開學第一課活動課教案5 嬉戲目標： 1、通過開“圓圓超市”的嬉戲，進展幼兒集中思維的力量。 2、引導幼兒學習用語言描述物體的”特征，而不講出物體的名稱。 嬉戲預備： 1、布置好商店柜臺：錄音機及磁帶 2、圓圓超市的牌子，各種圓的東西事先放在一輛小車里 嬉戲過程： 1、開頭局部，用語言集中留意，引起對嬉戲的興趣。 小朋友，

9、昨天我們在哪里參觀的？這些超市里是賣什么的？你喜愛超市里買東西嗎？好，現(xiàn)在我們就來玩開超市的嬉戲。 2、根本局部 （1）掛店牌，慶祝開業(yè)。 開超市首先要有個店牌，（出示牌子），我們這個超市叫什么名字？（集體認讀牌子）。 （2）設想商品。 圓圓超市里是特地賣圓的東西，請你們想一想，你想把什么東西放到超市里賣？（幼兒自由爭論、闡述） （3）進貨：小朋友想到的圓東西真多，現(xiàn)在，教師當經(jīng)理，經(jīng)理就去進貨了。（從門外推動小車，車搬出三大盒東西，請三位幼兒扮售貨員，分別按吃的、用的、玩的布置柜臺） （4）引導幼兒集體評判，說出物品的名稱及分類是否正確。 （5）營業(yè)。 交代到圓圓超市買東西的嬉戲規(guī)章：到圓圓

10、商店來買東西有個法規(guī)，買東西的人不能講出你要買東西的名稱，只能講出你要買的東西是吃的、用的還是玩的？這個東西是什么樣子的？吃起來是什么味道？可以做什么？或可以怎么玩？ 教師做顧客示范買東西一次。 幼兒選擇角色，自由進展嬉戲。 3、完畢局部 放錄音：圓圓超市營業(yè)時間到了，歡送顧客下次光臨，各位售貨員整理好自己的柜臺。 春季開學第一課活動課教案6 又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進展教育，把一些簡潔的安全防護學問教給幼兒，增加幼兒的安全防護意識，學習愛護自己的技能和方法，以便處理生活中可能消失的一些緊急狀況。 活動目標： 1、讓幼兒懂得一些根本的自我愛護常識，對幼

11、兒加強安全學問教育。 2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應變力量。 活動預備： 情境表演“小明在家”、單獨在家的各種圖片 活動過程： 1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全愛護教育。 生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題） 你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么方法解決。 讓幼兒各自爭論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。 2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。 （1）兩位教師進展情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了生疏人”的處理方法。 你認為小明這樣做對嗎？當你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不熟悉，你該怎么辦？

12、假如這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？ 教師小結(jié)：小明和機智，遇到有生疏人來訪，沒有先翻開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要留神。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。 3、讓幼兒了解一些根本的發(fā)生危急的應變措施和方法。 “發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么方法？慌張失措有幫忙嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。 4、教師總結(jié)。 教育遇到突發(fā)大事，應沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。 春季開學第一課活動課教案7 活動目標： 1、比擬球體和圓柱體，說出他們的名稱和主要特征。（技能） 2、體驗并能區(qū)分

13、平面和立體圖形的不同。（情感和技能） 活動預備： 教具：皮球、籃球、足球，圓片紙1張，圓柱體積。 學具：乒乓球、皮球、籃球、足球若干；大小不一的圓柱體積木、薯片桶、露露筒。 活動重點：能夠說出球體和圓柱體的名稱和主要特征。 活動難點：區(qū)分平面和立體圖形的不同。 活動過程： 一、鼓舞幼兒運用多種感官，初步感受球體和圓柱體。 1、引導幼兒通過多種方式感受球體和圓柱體。 師：教師里有許多的物品，你們看一看、摸一摸、玩一玩，選一個喜愛的放在桌子上。 2、爭論：你喜愛哪一個物品，為什么？ 二、通過觀看、比擬，了解球體的主要特征。 （觀看法、比擬法、發(fā)覺法突破重難點） 1、出示皮球，引導幼兒觀看。 提問：

14、這是什么？皮球是什么樣的？ 2、比擬圓片紙和皮球，了解球體的特征。 提問：這張紙是什么外形？他們一樣嗎？有什么不同？ 3、鼓舞幼兒找出教室里是球體的物品。 小結(jié)：不管從哪邊看都是圓的，往哪邊推都能滾動的物體叫球體。 三、幼兒動手操作，了解圓柱體的主要特征。 （操作法、比擬法突破重難點） 1、出示圓柱體積木。 提問：它是不是球體？為什么？ 上面和下面這兩個圓一樣大嗎？ 2、幼兒動手操作，比擬上下兩個圓，了解圓柱體的特征。 教師：請你在筐子里找一個和你的圓柱體上面大小一樣的圓形，比一比圓片和下面的一樣大嗎？ 小結(jié)：像這樣上下一樣粗，兩頭是圓的，而且上下兩個圓一樣的大物體，我們叫它圓柱體。 四、鼓舞

15、幼兒敘述生活中球體、圓柱體的相像物。 春季開學第一課活動課教案8 一、活動目標： 1、培育幼兒喜愛幼兒園的情感。 2、初步培育幼兒能寧靜、用心聽故事的習慣。 3、引導幼兒記住故事的主要角色和情節(jié)。 二、活動預備： 多媒體課件，掛圖 三、活動過程： （一）、放映多媒體課件，幼兒觀看后爭論：故事中有誰？它們都干什么？ （二）、教師結(jié)合掛圖，分段敘述，設計問題幫忙幼兒理解故事情節(jié)：小白兔先遇到誰？又遇到誰？他們是怎么上幼兒園的？ （三）教師操作多媒體，依據(jù)故事情節(jié)，引導幼兒說出小動物們說的話。 （四）、爭論：我們小朋友應怎樣上幼兒園？ （五）、教師小結(jié)：小朋友們應當學習小白兔、小鴨子、小花貓，高快樂

16、興的上幼兒園。 四、活動延長： 幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽，家長也準時鼓舞、教育幼兒開心的上幼兒園。 活動反思： 新學期開學是小班工作最為重要，也是最為辛苦的一個階段，因此，我要做的第一件事就是穩(wěn)定孩子的心情。為了盡快縮短孩子們的入園焦慮期，能盡快適應幼兒園的集體生活，從而讓幼兒對幼兒園、對教師產(chǎn)生親切感，而特殊設計了這一活動。 “高快樂興上幼兒園“這一活動是結(jié)合幼兒的實際狀況開展的。它帶著著幼兒漸漸熟悉集體，走入集體生活，并慢慢地喜愛集體生活，讓幼兒信任我們教師，感受到幼兒園的暖和，感受到各種嬉戲活動帶來的歡樂。盼望孩子在情感上受到滿意，讓孩子們感受到教師的關(guān)愛，慢慢地孩子們就從不承受教

17、師承受教師喜愛教師離不開教師。但是我知道要到達這樣的一個效果是需要我們班級的教師共同努力的。 在活動中，絕大局部的幼兒能融入進來，有些幼兒由于第一次上幼兒園還正處于哭鬧的狀態(tài)，但是在我講故事的時候，哭鬧的孩子也變的小聲了。原來，只要讓孩子有事情做，或者說可以讓他們忙一點，就會臨時淡忘離開爸爸爸媽媽的無安全感，充分感受幼兒園的歡樂，真正的到達高快樂興上幼兒園。 春季開學第一課活動課教案9 活動目標： 1、反復感受歌曲，知道歌曲名稱，初步了解內(nèi)容，喜愛唱歌。 2、通過大帶小的活動過程，體驗活動的樂趣，萌發(fā)愛幼兒園的情感。 活動重點：知道歌曲名稱，初步了解內(nèi)容。 活動難點：了解歌曲的內(nèi)容。 活動預備

18、： 1、大班幼兒事先排練好表演和節(jié)奏樂。 2、表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的掛圖一幅（小班教學掛圖上冊3號圖）。 3、木偶娃娃一個。 活動過程： 1、大班幼兒扮演小動物（小鴨、小狗），聽音樂表演小動物律動，在教師的帶著下，啟發(fā)小班幼兒邊走邊學小動物的叫聲。 2、“我們跟著哥哥姐姐邊走邊學小鴨子叫，到幼兒園去玩嘍！”表演大膽跟著做的幼兒。 3、觀看哥哥姐姐做歌表演兩遍，感受音樂歡快的心情。 （1）觀看第一遍表演后問：哥哥姐姐在做什么？（唱歌、跳舞、做嬉戲） （2）觀看其次遍表演前提示：哥哥姐姐在幼兒園唱歌、跳舞、做嬉戲，真歡樂，我們邊看他們的表演邊給他們拍拍手吧！ 4、感受歌曲的內(nèi)容。 （1）教師邊演示木偶邊演

19、唱兩遍歌曲。 我是幼兒園的小朋友，我真喜愛我的幼兒園，我還會唱一首歌曲呢！名字就叫我愛我的幼兒園，你們聽聽，我們在幼兒園有些什么快樂的事。 （2）觀賞哥哥姐姐表演。 教師提問，幼兒答復后出示相應的圖片，并唱出相應的歌詞。 誰愛我的幼兒園？（我愛我的幼兒園）幼兒園里什么多？（朋友多）哥哥姐姐在干什么？（又唱歌來又跳舞）大家一起怎么樣？（真歡樂） （3）教師邊教導圖片邊唱。 （4）哥哥姐姐演唱，并用節(jié)奏樂伴奏。 5、跟著大班幼兒表演，進一步理解內(nèi)容，體驗歡快的心情。 （1）在歌曲伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒隨便做動作，體驗集體活動的歡樂。 （2）跟隨哥哥姐姐邊唱邊表演。 6、在我愛我的幼兒園的音樂伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒邊唱邊做動作歡快的走出活動室。 春季開學第一課活動課教案10 活動目標： 1、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。 2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動中。 3、學會關(guān)懷和幫忙中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結(jié)友愛，學習用關(guān)懷愛惜的語言和小朋友交往。 活動預備： 1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全 2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園 活動過程： 一、入園活動 1、熱度接待入園幼兒，相互問好 2、通過“問、看、查、摸”對