1、2018-2019學(xué)年北京市海淀區(qū)師達(dá)中學(xué)九年級(jí)年級(jí)（上）第一次月考物理試卷含答案2018-2019學(xué)年北京市海淀區(qū)師達(dá)中學(xué)九年級(jí)年級(jí)（上）第一次月考物理試卷一、單項(xiàng)選擇題（以下各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，此中只有一個(gè)選項(xiàng)切合題意共30分，每題2分）1（2分）以下物質(zhì)中，平時(shí)狀況下絕緣能力最強(qiáng)的是（）A陶瓷B鹽水C銀D銅2（2分）關(guān)于安全用電，以下做法中正確的選項(xiàng)是（）把用電器的三腳插頭改為兩腳插頭接在兩孔插座上使用B家用電器電線的絕緣皮破壞了仍連續(xù)使用C用濕布擦抹正在工作的電視機(jī)D調(diào)動(dòng)燈泡時(shí)先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)3（2分）以以下列圖的四個(gè)電路中，若將開(kāi)關(guān)S閉合，會(huì)存在安全隱患的電路是（）ABCD4（2分）汽油機(jī)

2、一個(gè)工作循環(huán)的四個(gè)沖程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能的是（）A吸氣沖程B壓縮沖程C做功沖程D排氣沖程5（2分）以以下列圖，2016年9月15日22時(shí)04分，我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室，關(guān)于天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在加速升空過(guò)程中機(jī)械能的變化，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是（）1/152018-2019學(xué)年北京市海淀區(qū)師達(dá)中學(xué)九年級(jí)年級(jí)（上）第一次月考物理試卷含答案動(dòng)能增添，重力勢(shì)能減少，機(jī)械能不變B動(dòng)能增添，重力勢(shì)能增添，機(jī)械能增添C動(dòng)能減少，重力勢(shì)能減少，機(jī)械能減少D動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增添，機(jī)械能增添6（2分）用兩根絕緣細(xì)線，分別將甲、乙兩個(gè)帶正電的輕質(zhì)小球懸掛起來(lái)，在將乙

3、球慢慢湊近甲球時(shí)，有可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是圖中的（）ABCD7（2分）小明用塑料尺在干燥的頭發(fā)上摩擦了幾下，將塑料尺湊近毛皮摩掠過(guò)的橡膠棒，發(fā)現(xiàn)塑料尺與橡膠棒互相排斥。關(guān)于塑料尺的帶電狀況，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是（）A不帶電B帶正電C帶負(fù)電D沒(méi)法判斷8（2分）在以以下列圖生活實(shí)例中，經(jīng)過(guò)熱傳達(dá)的方式使物體（加“?”的字）內(nèi)能減少的是（）A鐵絲往返彎折溫度高升B用充電暖手寶給手取暖2/152018-2019學(xué)年北京市海淀區(qū)師達(dá)中學(xué)九年級(jí)年級(jí)（上）第一次月考物理試卷含答案C燒水時(shí)，水蒸氣把壺蓋頂起D可樂(lè)中加入冰塊后變涼9（2分）以以下列圖的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能模擬滑動(dòng)變阻器原理的是（）ABCD10（2分）關(guān)于

4、內(nèi)能、熱量和溫度，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是（）物體的內(nèi)能減少，它的溫度必定降低B物體的溫度不變，它的內(nèi)能可能增添C物體內(nèi)能增添，必定是從外界吸取了熱量D溫度高的物體必定比溫度低的物體擁有的內(nèi)能多11（2分）在以以下列圖的電路中，以下說(shuō)法中可能正確的選項(xiàng)是（）A閉合S1、S2，斷開(kāi)S3時(shí)，燈泡L1和L2均發(fā)光B閉合S2，斷開(kāi)S1、S3時(shí)，燈泡L1和L2均發(fā)光3/152018-2019學(xué)年北京市海淀區(qū)師達(dá)中學(xué)九年級(jí)年級(jí)（上）第一次月考物理試卷含答案C閉合S2、S3，斷開(kāi)S1時(shí)，燈泡L2發(fā)光而燈泡L1不發(fā)光D閉合S1、S2、S3時(shí)，燈泡L1和L2均發(fā)光12（2分）以以下列圖的電路中，電源兩端電壓保持不

5、變，R1為定值電阻。開(kāi)關(guān)S閉合后，在滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右搬動(dòng)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A電壓表V1的示數(shù)變大B電流表A的示數(shù)變大C電壓表V2的示數(shù)變大D電路耗資的總功率變大13（2分）為了比較水和食用油的吸熱能力，同學(xué)們用兩套完滿同樣的裝置做了以以下列圖的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)燒杯中分別裝有質(zhì)量相等、初溫同樣的水和食用油，用完滿同樣的酒精燈分別給水和食用油加熱。關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的情況，以下描繪正確的選項(xiàng)是（）食用油和水加熱到同樣溫度，所需加熱時(shí)間同樣B食用油吸熱升溫較快，說(shuō)明食用油吸熱能力較強(qiáng)C加熱同樣時(shí)間，水升溫少，說(shuō)明水吸熱能力較強(qiáng)D加熱同樣時(shí)間，水和食用油所吸取的熱量不同樣樣14（

6、2分）為了研究并聯(lián)電路的電流關(guān)系，小芳設(shè)計(jì)了以以下列圖的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓保持不變，定值電阻R110，R2是電阻箱。實(shí)驗(yàn)時(shí)改變電阻箱接入電路中的電阻值，記錄電流表A1的示數(shù)I1與電流表A2的示數(shù)I2以下表所示。則以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是（）I2/A0.10.20.30.40.50.64/152018-2019學(xué)年北京市海淀區(qū)師達(dá)中學(xué)九年級(jí)年級(jí)（上）第一次月考物理試卷含答案I1/A0.70.80.91.01.11.2本次實(shí)驗(yàn)控制不變的量是并聯(lián)電路的總電流B電阻箱接入電路中的電阻值越大，電流表A2的示數(shù)就越大C依據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納出I1與I2的關(guān)系式為I1I2+0.6AD當(dāng)流過(guò)R2的電流為0.2

7、A時(shí)，電阻箱接入電路中的電阻值為10015（2分）在國(guó)際單位制中，電壓的單位是（）A伏特（V）B安培（A）C歐姆（）D焦耳（J）二.多項(xiàng)選擇題（以下各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，此中切合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)共14分，每題2分每題選項(xiàng)全選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的不得分）16（2分）關(guān)于電流，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是（）自由電荷定向搬動(dòng)能形成電流B電路中有電源就必定有電流C電壓是電路中形成電流的原由D自由電子定向搬動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?7（2分）以下關(guān)于比熱容的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是（）質(zhì)量大的物體，比熱容大B不同樣樣物質(zhì)的比熱容可能同樣C物質(zhì)的比熱容與其吸取的熱量成正比D因?yàn)樗谋葻崛荽螅矬w

8、內(nèi)水的比率很高會(huì)有助于調(diào)治生物體自己的溫度18（2分）小東依據(jù)圖供給的信息得出以下四個(gè)結(jié)論，此中正確的選項(xiàng)是（）5/152018-2019學(xué)年北京市海淀區(qū)師達(dá)中學(xué)九年級(jí)年級(jí)（上）第一次月考物理試卷含答案我國(guó)北方樓房中的“暖氣”用水作介質(zhì)，是因?yàn)樗谋葻崛荽驜質(zhì)量相等的水和沙子，吸取同樣熱量，水比沙子升溫多C質(zhì)量相等的沙子和鐵，降低同樣溫度，沙子放出的熱量大于鐵放出的熱量D鐵塊和鋁塊高升同樣溫度，必定吸取相等的熱量19（2分）關(guān)于以以下列圖的四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是（）A抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體漸漸混雜，說(shuō)明上邊瓶中的空氣密度較大B試管內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣將橡膠塞推出，水蒸氣的內(nèi)

9、能轉(zhuǎn)變?yōu)橄鹉z塞的機(jī)械能C遲緩向上提拉與水面接觸的玻璃板，在玻璃板走開(kāi)水面前，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減小6/152018-2019學(xué)年北京市海淀區(qū)師達(dá)中學(xué)九年級(jí)年級(jí)（上）第一次月考物理試卷含答案D金屬管裝有少許酒精，迅速拉動(dòng)纏在金屬管外的皮繩，可使管內(nèi)的酒精溫度高升20（2分）以以下列圖，小杜用絲綢摩掠過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，看到驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)，在這個(gè)過(guò)程中，以下判斷正確的選項(xiàng)是（）用絲綢摩擦玻璃棒能創(chuàng)立新電荷B與金屬球接觸后，玻璃棒和金屬球上帶有同種電荷C與金屬球接觸后，玻璃棒和金屬球上帶有異種電荷D金屬箔張開(kāi)是因?yàn)橥N電荷互相排斥21（2分）小華利用以以下列圖的實(shí)驗(yàn)裝置，研究電阻的大小與哪

10、些要素有關(guān)。圖中A為錳銅線，B、C、D為鎳鉻合金線，S表示橫截面積，A、B、C的長(zhǎng)度同樣。以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是（）A若研究電阻大小與溫度可否有關(guān)，應(yīng)選擇B和C這兩根金屬線分別連入B若研究電阻的大小與橫截面積可否有關(guān)，應(yīng)選擇C和D這兩根金屬線分別連入C若研究電阻的大小與長(zhǎng)度可否有關(guān)，應(yīng)選擇B和D這兩根金屬線分別連入D若研究電阻的大小與資料的可否有關(guān)，應(yīng)選擇A和B這兩根金屬線分別7/152018-2019學(xué)年北京市海淀區(qū)師達(dá)中學(xué)九年級(jí)年級(jí)（上）第一次月考物理試卷含答案連入22（2分）以以下列圖，電源兩端電壓必定，不考慮溫度對(duì)電阻阻值的影響。關(guān)于電路的工作狀況，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是（）A只閉合S

11、1，R1和R2串連B先閉合S1，再閉合S2時(shí)，總電阻變小，電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變大C若R1被短路，則閉合S1和S2，電壓表和電流表都可能被燒壞D若電壓表和電流表地址對(duì)調(diào)，閉合1和S2，電壓表示數(shù)湊近電源電壓，S電流表示數(shù)幾乎為零三、實(shí)驗(yàn)解答題23（4分）（1）如圖1所示電壓表的示數(shù)是V。（2）如圖2所示電阻箱的讀數(shù)是。24（4分）在中國(guó)科技館“研究與發(fā)現(xiàn)”A展廳中有個(gè)“會(huì)發(fā)電的衣服”的展臺(tái)（以以下列圖）“會(huì)發(fā)電的衣服”是用一種利用運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電流的新式纖維“發(fā)電纖維”織造，人穿上這類(lèi)纖維織成的衣物，在身體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中衣物會(huì)產(chǎn)生一些壓折，就能形成紛至沓來(lái)的電流。展臺(tái)為參觀者供給互動(dòng)性小實(shí)驗(yàn)。

12、8/152018-2019學(xué)年北京市海淀區(qū)師達(dá)中學(xué)九年級(jí)年級(jí)（上）第一次月考物理試卷含答案實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象以下：踩動(dòng)踏步機(jī)踏板，帶動(dòng)壓電薄膜振動(dòng)，使得一些與壓電薄膜相連的小燈發(fā)光；增大踩動(dòng)踏板的頻率，壓電薄膜振動(dòng)得更強(qiáng)烈，發(fā)光小燈數(shù)目會(huì)增添。（1）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象可知：小燈中有電流經(jīng)過(guò)，這是因?yàn)閴弘姳∧ふ駝?dòng)時(shí)能夠產(chǎn)生。發(fā)光小燈的數(shù)目與有關(guān)。（2）“發(fā)電纖維”在發(fā)電過(guò)程中，是將能轉(zhuǎn)變?yōu)槟堋?5（6分）小敏和小英經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)研究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”。她們連接的電路以以下列圖。（1）當(dāng)小敏用開(kāi)關(guān)“試觸”時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表A1無(wú)示數(shù)、電流表A2的指針迅速右偏，兩燈均不發(fā)光。由此可知，她

13、們連接的電路發(fā)生了故障；若閉合開(kāi)關(guān)S，可能造成的結(jié)果是。2）小英只改接了電路中的一根導(dǎo)線，電路便連接正確了，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出她的改法。（在錯(cuò)接的導(dǎo)線上畫(huà)，爾后畫(huà)出正確的接線）3）她們利用改正后的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：閉合開(kāi)關(guān)S后，讀出兩塊電流表的示數(shù)，得出的初步結(jié)論是：。26（2分）圖所示為建筑物輪廓燈，依據(jù)圖中的現(xiàn)象，可知建筑物輪廓燈的連接方式為聯(lián)，你所判斷的依據(jù)是。9/152018-2019學(xué)年北京市海淀區(qū)師達(dá)中學(xué)九年級(jí)年級(jí)（上）第一次月考物理試卷含答案27（2分）小陽(yáng)連接了以以下列圖的電路。閉合開(kāi)關(guān)S，用電壓表分別測(cè)出AB、CD、AD兩端的電壓分別為UAB、UCD和UAD，在表格中記錄了一組數(shù)據(jù)后

14、，發(fā)現(xiàn)UADUAB+UCD小陽(yáng)想只做一組實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論作為寬泛的規(guī)律來(lái)使用是不能夠靠的，所以，還應(yīng)該進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)獲得更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，看可否能夠得到同樣的結(jié)論，接下來(lái)小陽(yáng)應(yīng)該分別和進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。28（4分）小亮經(jīng)過(guò)以下實(shí)驗(yàn)來(lái)比較牛奶與豆?jié){的比熱容大小，如圖甲所示。他采用了兩個(gè)同樣規(guī)格的電加熱器、兩個(gè)同樣的燒杯、質(zhì)量與初溫都同樣的牛奶和豆?jié){、兩只同樣的溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。物質(zhì)種類(lèi)質(zhì)量/g溫度高升10需溫度高升20需要溫度高升30需要加熱的時(shí)間加熱的時(shí)間t/s要加熱的時(shí)間t/st/s牛奶200150300380豆?jié){200120190310（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能夠經(jīng)過(guò)來(lái)比較牛奶和豆

15、漿的比熱容大小（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）。A加熱時(shí)間的長(zhǎng)短B液體的溫度C液體溫度的變化量D高升同樣溫度所需的加熱時(shí)間（2）圖乙是牛奶和豆?jié){的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系表示圖，則圖線代表豆?jié){的溫度變化規(guī)律（選填“A”或“B”）。29（3分）圖甲是同學(xué)們比較液體比熱容大小的實(shí)驗(yàn)裝置。某次實(shí)驗(yàn)中，將兩10/152018-2019學(xué)年北京市海淀區(qū)師達(dá)中學(xué)九年級(jí)年級(jí)（上）第一次月考物理試卷含答案支溫度傳感器和兩個(gè)同樣的試管（分別盛有初溫同樣、質(zhì)量同樣的甲和乙兩種液體）分別固定在鐵架臺(tái)上，兩個(gè)試管放入同一個(gè)紅外加熱器中，兩個(gè)溫度傳感器的探頭部分與兩試管內(nèi)的液體接觸優(yōu)秀，兩只溫度傳感器經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)收集線與

16、計(jì)算機(jī)相連接，在計(jì)算機(jī)上打開(kāi)與此儀器配套的專(zhuān)用軟件，點(diǎn)擊“開(kāi)始記錄”，同時(shí)打開(kāi)紅外加熱器開(kāi)關(guān)，對(duì)兩試管內(nèi)的液體加熱，這兩種液體在沸騰前，在計(jì)算機(jī)上獲得圖乙所示的高升溫度時(shí)間實(shí)驗(yàn)圖線。（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇同一個(gè)紅外加熱器的目的是為了。（2）若使兩種液體吸取同樣的熱量，則液體高升的溫度多。（3）由圖可知，液體的比熱容大。30（3分）學(xué)習(xí)了電學(xué)的一些知識(shí)后，激發(fā)了某小組同學(xué)對(duì)“水果電池”的研究興趣，他們找來(lái)了梨、檸檬等水果，將銅片、鋅片插入水果必定深度分別作為正、負(fù)極，制成了“水果電池”，用數(shù)字電壓表丈量“水果電池”正、負(fù)極之間的電壓，又將多個(gè)水果串連起來(lái)丈量電壓，以下列圖。依據(jù)圖中信息，請(qǐng)你提出一個(gè)

17、可研究的科學(xué)問(wèn)題：。11/152018-2019學(xué)年北京市海淀區(qū)師達(dá)中學(xué)九年級(jí)年級(jí)（上）第一次月考物理試卷含答案31（1分）物理小組的同學(xué)們?cè)谘芯坎糠蛛娐穬啥说碾妷篣跟該電路中某個(gè)可變電阻R的關(guān)系時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以下表所示。請(qǐng)依據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出U跟R的關(guān)系是：U。R/W048121620U/V2468101232（7分）小星用圖19所示的電路研究“在電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比”。他先后將5、10、15、20、30和50六個(gè)定值電阻接入電路的a、b兩點(diǎn)間，閉合開(kāi)關(guān)S，讀出電流表示數(shù)填入下表。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能夠看出電流與電阻不能夠反比。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表R/51015203050I/A0

18、.40.30.240.20.150.1（1）你以為小星的實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是；2）請(qǐng)用小星所選的六個(gè)定值電阻，并按需要調(diào)動(dòng)、增添一些器械，正確研究“在導(dǎo)體兩端電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比”，要求：畫(huà)出電路圖、簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。四、科普閱讀題（共4分，每題2分）12/152018-2019學(xué)年北京市海淀區(qū)師達(dá)中學(xué)九年級(jí)年級(jí)（上）第一次月考物理試卷含答案33（2分）高壓電線下打手機(jī)安全嗎有這樣一則信息，青島某建筑工人在大體3m高的平房頂上做防水工程時(shí)，準(zhǔn)備接手機(jī)電話，手機(jī)發(fā)生爆炸致使燒傷，其燒傷面積達(dá)到了70%關(guān)于事發(fā)原由，有工友以為是施工的上方有高壓線造成的。對(duì)此，

19、人們進(jìn)行了猜想。猜想1：可能是拿著手機(jī)的時(shí)候，靠高壓線太近，致使觸電引起手機(jī)爆炸。猜想2：可能是手機(jī)的電磁波，將人頭頂?shù)目諝怆婋x，給高壓電建了個(gè)“綠色通道”，致使觸電。閱讀完下邊的資料，你就能判斷上邊的猜想可否正確了。目前高壓線纜在城市中大批以“遁地”形式出現(xiàn)，這類(lèi)線纜是帶有絕緣層的。但還有一種架空高壓線，使用的是裸露的導(dǎo)線，而直接將空氣作為絕緣介質(zhì)。關(guān)于這類(lèi)架空高壓線，發(fā)生的很多事故都是因?yàn)橹苯佑|摸或誤闖非絕緣區(qū)造成的，所以與高壓線路保持安全距離是保命的竅門(mén)。為保證線路和人身安全，我國(guó)對(duì)高壓線纜的架設(shè)有詳確的規(guī)定，并將高壓線纜四周必定距離設(shè)置為安全地域。下表是我國(guó)110kV500kV高壓架空

20、線路設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)程中對(duì)國(guó)內(nèi)高壓線與人或物的安全距離做出的限值要求，前面所述事故現(xiàn)場(chǎng)的高壓線是依據(jù)國(guó)家規(guī)定架設(shè)的。高壓線電壓等級(jí)安全距離/m居民區(qū)導(dǎo)線對(duì)地最小距離/m110kV1.57.0220kV37.5330kV48.5500kV514手機(jī)在使用的時(shí)候會(huì)向外發(fā)送無(wú)線電波。手機(jī)信號(hào)使用的無(wú)線電波頻率為1GHz、2GHz左右。一般來(lái)說(shuō)，電磁波的頻率越高，電離作用就越強(qiáng)。像我們常說(shuō)的紫外線能夠使空氣電離產(chǎn)生臭氧，它的頻率在幾十萬(wàn)到幾千萬(wàn)GHz對(duì)照之下，手機(jī)無(wú)線電波的頻率太低了，在電離空氣方面，它的能力太弱了。依據(jù)上述資料，回答以下問(wèn)題。（1）與紫外線對(duì)照，手機(jī)信號(hào)使用的無(wú)線電波的電離作用較（選填“強(qiáng)”或“弱”）。（2）以下判斷正確的選項(xiàng)是（選填選項(xiàng)前的字母）。A猜想1正確B猜想2正確C猜想1和2都正確D猜想1和2都不正確。13/152018-2019學(xué)年北京市海淀區(qū)師達(dá)中學(xué)九年級(jí)年級(jí)（上）第一次月考物理試卷含答案（3）在生活中為盡量防備手機(jī)爆炸，你以為應(yīng)怎樣做更安全。（寫(xiě)出一條即可）34（2分）在生活中為盡量防備手機(jī)爆炸，你以為應(yīng)怎樣做更安全。（寫(xiě)出一條即可）35（8分）以以下列圖，將兩個(gè)半徑約為1cm的鉛柱的底面削平、削干凈，爾后緊緊地壓在一起，兩個(gè)鉛柱就像被粘在了一起，下邊吊上5kg的重物都不能夠夠把它們拉開(kāi)。（1）兩個(gè)鉛柱沒(méi)有被重物拉開(kāi)是因?yàn)殂U柱的分