1、四年級上冊 第10課我是汽車設(shè)計師 授課人：文林三小 呂曉芳教學(xué)目標(biāo)1.了解汽車的有關(guān)知識（種類、外形特征）。2.激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，從獨特的外形上設(shè)計汽車。教學(xué)重、難點重點：自己設(shè)計一輛外形獨特的汽車，用膠板版畫的形式表現(xiàn)設(shè)計的汽車。難點：啟發(fā)聯(lián)想和想象的過程，逐步豐富想象后的獨特造型特征。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：綠膠板、刻刀、亞克力板、滾筒、油墨，等材料。教師：美術(shù)教學(xué)課件、各種汽車模型，展板。教學(xué)方法教法：啟發(fā)式教學(xué)、提問式教學(xué)學(xué)法：欣賞、交流、思考，動手實踐教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入新課師：今天老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了幾個知識競賽題，請聽題。我國的第一輛汽車誕生在那個國家？我國的汽車之父是誰？我國的第一輛

2、汽車出生的時間？我國的第一輛汽車長什么樣子？師提問生回答師：汽車的升級換代，從第一輛三輪車到現(xiàn)在功能強大的智能汽車，證明了我國科技的飛速發(fā)展，也讓我們出行更便捷。師：同學(xué)們在我們平時的生活中你還認(rèn)識一些什么樣的車？學(xué)生：客車、貨車、面包車、吊車、救護車、警車等等。學(xué)生：鏟車、太陽能車、賽車等。（啟發(fā)學(xué)生回憶一些特殊的汽車。）學(xué)生欣賞各種汽車圖片（感知汽車的外形特征）師：這么多漂亮的汽車，看得我們眼花繚亂。下面我請位同學(xué)給大家講解一下，講一講你喜歡的汽車的外形特征有什么獨特之處，有什么與眾不同的？你為什么喜歡它？（學(xué)生講解）注：學(xué)生在介紹自己熟悉或喜愛的小汽車時，會加進自己對汽車的情感，能介紹的

3、更全面，更生動。從而對畫汽車產(chǎn)生更濃厚的興趣。欣賞圖（老師喜歡的汽車）出示課題第10課我是汽車設(shè)計師二、講授新課1.教師指導(dǎo)分析汽車的結(jié)構(gòu)師：同學(xué)們介紹了這么多種類和不同款式的汽車，使我們了解到了很多汽車，現(xiàn)在老師也想考一考你們，你能找出各種各項各樣的汽車在外形上主要由哪些部份組成嗎？讓學(xué)生分小組討論）引導(dǎo)學(xué)生從眾多不同的汽車中找到共性，培養(yǎng)觀察力和分析能力。學(xué)生尋找汽車的外觀組成部件：車頭、車輪、車身、車燈，車身上的各種圖案元素。教師總結(jié)：汽車的造型雖然千奇百怪但是都有共同之處：發(fā)動機、輪子、方向盤、駕駛室、車燈等必要的設(shè)施，每一輛汽車的外觀都是由車頭、車身，車輪，車燈，車身上的裝飾組成。師

4、：同學(xué)們，你們想看看其它各種獨特的汽車嗎？欣賞圖片師：同學(xué)們，假如你是一位汽車設(shè)計師，你想設(shè)計一輛什么款式的汽車。和小組同學(xué)分享一下你的設(shè)計。（小組同學(xué)分享討論） 師：我們來欣賞一下其他同學(xué)的作品，（回顧版畫的技法和注意事項）師：同學(xué)們，今天就讓我們當(dāng)一回汽車設(shè)計師，體驗一下親手設(shè)計一輛自己喜歡的與眾不同的汽車吧！布置作業(yè)：設(shè)計一輛外形獨特的小汽車作業(yè)提示：1.可以在原有汽車的基礎(chǔ)上進行改造。（如車能飛，能在水中游）2.可以用你喜愛的動物、植物以及其它事物的外形進行設(shè)計。3.還可以在設(shè)計的汽車旁寫上功能或特征類的文字。4，注意版畫的組成部分（點，線，面）畫面的變化。學(xué)生作畫 教師巡視指導(dǎo) 合著音樂快樂創(chuàng)作作業(yè)展評師：同學(xué)們設(shè)計的汽車都很漂亮，你們愿意把自己設(shè)計的汽車放在老師的汽車展覽館里嗎？（讓學(xué)生把自己的作品放在展板上。） 師小結(jié)：同學(xué)們的設(shè)計都非常有新意，造型都非常漂亮。以小組為單位組織介紹與欣賞。介紹自己獨特的設(shè)計理念和成功之處，在互相評價中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點。三、課后拓展師：大家對設(shè)計汽車有濃厚的興趣，老師希望大家課后利用身邊的廢舊品設(shè)計制作一輛可以活動的立體的車模。也可以用繪畫的方式設(shè)計一輛自