1、明日歌明日歌明天再做吧明天再做吧 嘿嘿,再睡會!還有明天呢明日復(fù)明日明天再做吧明天再做吧 嘿嘿,再睡會!還有明天呢萬事成蹉跎 我已經(jīng)沒有明天了！我的一生一事無成！我后悔啊！親愛的同學(xué)們，請珍惜今天的每一分每一秒！萬事成蹉跎 我已經(jīng)沒有明天了！我的一生一事無成！我后悔 在日常生活中，同學(xué)們有沒有上述想法？說一說你的體會。 在日常生活中，同學(xué)們有沒有上述想法？說一說你的體會。走近作者 文嘉（15011583），字休承，號文水，明湖廣衡山人，系籍長州（今江蘇蘇州）。文徵明仲子。善畫山水，筆法清脆，頗近倪瓚，著色山水具幽澹之致，間仿王蒙皴染，亦頗秀潤，兼作花卉。明人王世貞評：“其書不能如兄，而畫得待詔

2、（文徵明）一體?！闭簿傍P亦云：“嘉小楷輕清勁爽，宛如瘦鶴，稍大便疏散不結(jié)束，徑寸行書亦然，皆不逮父。”走近作者 文嘉（15011583），字休承，號文水， 漢樂府長歌行有這樣的詩句：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲?！边€記得它告訴我們什么嗎？課前導(dǎo)讀 漢樂府長歌行有這樣的詩句：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西自讀提示1、學(xué)習(xí)生字，注意讀音。2、默讀古詩，借助字典理解詩意。標(biāo)記自己不理解的地方。3、針對全班解決不了的問題集體交流。4、用自己的話說說詩意。自讀提示1、學(xué)習(xí)生字，注意讀音。明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬事成蹉跎！世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日

3、西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。 明文嘉明日歌明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬事成蹉跎！世人皆被待何蹉跎昏至滾墜寫一寫待何蹉跎昏至滾墜寫一寫譯一譯復(fù)： 待：何其： 蹉跎：若： 幾何：請君： 朝：累：又。 等待。多么。光陰虛度。一作“苦”。多少。請諸位。早晨。牽累，妨礙。使受害。譯一譯復(fù)： 待：又。 等待。多么。光陰句意分析明天過去了又有明天，明天真的是那么的多。如果一輩子等待明天，什么事情都會辦不成。人們?nèi)绻幻魅諣坷郏喝デ飦砗芸炀退ダ?。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落。人一生有多少個(gè)明天？請你聽我唱唱明日歌。句意分析明天過去了又有明天，明天真的是那么的多。如果一輩子等課文

4、簡析 這首詩七次提到“明日”，反復(fù)告誡人們要珍惜時(shí)間，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎歲月。詩歌的意思淺顯，語言明白如話，說理通俗易懂，很有教育意義。 課文簡析 這首詩七次提到“明日”，反復(fù)告誡人們要珍惜時(shí)啟 示 世界上的許多東西都能盡力爭取和失而復(fù)得，只有時(shí)間難以挽留。人的生命只有一次，時(shí)間永不回頭。啟 示 世界上的許多東西都能盡力爭取和失而復(fù)得，閱讀下面一首古詩，談?wù)勀愕目捶?。昨日詩昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝！閱讀下面一首古詩，談?wù)勀愕目捶?。昨日詩昨日兮昨日，昨日何其好拓展作業(yè) 聯(lián)系