小班主題教案：小腳丫教案及教學反思_第1頁
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小班主題教案：小腳丫教案及教學反思_第3頁
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1、Word - 3 -小班主題教案：小腳丫教案及教學反思活動目標：1、知道每個人都有一雙腳，初步了解腳的用處。2、體悟用腳嬉戲的歡樂?；顒又仉y點：重點：初步了解腳的用處難點：初步學習自己探究腳的本事活動預備：1、物質(zhì)：各類玩具，找伴侶的磁帶、錄音機、小腳印。2、心理：幼兒在體悟用腳嬉戲的歡樂中舉行?；顒舆^程：一、比丫丫：1、嬉戲： 比丫丫(數(shù)次)(1)胖丫丫，瘦丫丫，伸出你的腳丫丫。(2)胖丫丫，瘦丫丫，找個伴侶比丫丫。(3)胖丫丫，瘦丫丫，收回你的腳丫丫。2、數(shù)一數(shù)我們有幾只小腳丫?二、玩丫丫：1、告知教師，你的小腳丫有什么本事?2、你們的小腳丫本事真大，。屈，教師.教案.網(wǎng)出處。本，文來源:

2、大;考.吧幼;師網(wǎng)教師為你們預備了許多玩具，我們來用我們的小腳丫來玩一玩，看看誰的腳丫本事最大?3、幼兒簇擁嬉戲，老師觀看。4、幼兒集中：(1)剛才你玩了什么?(2)你發(fā)覺你的小腳丫有什么本事?(3)老師適當小結(jié)：我們小伴侶小腳的本事真大，告知教師你今日是怎么到幼兒園的?兒歌：小腳本事大小腳、小腳本事大，會走、會跑、還會跳。自己走到幼兒園，教師夸我好寶寶。三、碰丫丫：1、 現(xiàn)在我們來找個伴侶做碰丫丫的嬉戲好嗎?2、 幼兒找教師做碰丫丫的嬉戲。活動反思：小班階段幼兒學問閱歷不夠豐盛，但對周圍世界彌漫深厚愛好，本次活動選材來源于幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點，小腳是每個孩子都有些，卻很少有機會認真觀看它，在嬉戲中萌發(fā)幼兒對身體的初步探究愛好，我認為是件十分故意義的事情。按照小班幼兒熟悉很大程度依靠于行動的特點，在活動形式的支配中，著重幼兒的直接體悟，利用

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