1、Word - 5 -大學(xué)心理活動策劃書參考一、活動背景隨著時代的進(jìn)展和社會的長進(jìn)，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化。健康已不再是生物學(xué)意義上的“沒有疾病和養(yǎng)分不良，以及虛弱狀態(tài)”，而是如世界衛(wèi)生組織（WTO）在憲章中指出的那樣“健康乃是一種身體上、精神上和社會上的完滿狀態(tài)”。也就是說，健康是軀體、心理和社會功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。因為某些社會環(huán)境、家庭環(huán)境和中學(xué)校應(yīng)試教導(dǎo)的不良影響，亦或是大學(xué)競爭機(jī)制的全面引入，來自各方面的壓力日趨增大，相當(dāng)一部分高校生的心理失調(diào)已成不爭的事實，高校生心理健康也就越來越引起人們的重視。二、活動目的利用本次活動旨在宣揚心理保健學(xué)問、倡

2、議心理保健行為、呼吁大家共建健康心理校內(nèi)，從身邊做起。推選出健康自然的“超級同學(xué)”，引起廣闊師生對心理健康的重視，增加心理保健意識，以大家喜聞樂見的形式引起對健康心理的關(guān)注和思量，借此塑造陽光、活力、彌漫朝氣的師大新青年形象。三、活動主題播撒春光暢享心晴，擁抱歡樂攜手前行四、活動時光20 xx年4月10日14:30五、活動地點體育C場六、參與人員20 xx級新聞學(xué)全體學(xué)生及輔導(dǎo)員、心理聯(lián)絡(luò)員七、活動策劃明細(xì)利用六個戶外小嬉戲了解相關(guān)懷理學(xué)問，每個活動結(jié)束以后總結(jié)該活動反映的心理知識題以及解決辦法。詳細(xì)嬉戲內(nèi)容如下：1、“生死與共”嬉戲規(guī)章：主持人選擇6對選手（1男2女為1對，男強壯，女瘦?。?/p>

3、助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解嬉戲規(guī)章，告訴最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰。助手把進(jìn)入其次輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出。 嬉戲意義：讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持、互幫互助的道理。2、“勇往直前”嬉戲規(guī)章：每組三人，男女不限。每組兩個隊員在起始點預(yù)備，一人在盡頭線后等待指揮。起始點兩人按心理委員規(guī)定的旋轉(zhuǎn)方式轉(zhuǎn)10圈，兩人必需同時轉(zhuǎn)完后方可向盡頭跑去，與其他若干隊競賽，用時短的隊獲勝。嬉戲意義：隊友想盡力做好，但

4、是可能因為眩暈感不能以迅速向盡頭跑去，所以希翼大家可以理解和寬容你的隊友，在生活中也是如此。3、“成與敗”嬉戲規(guī)章：每組三人競賽，以個人為單位，雙手抓住自己的腳后跟，以這種方式前進(jìn)十米（根本做不到）。嬉戲意義：有時碰到困難大概根本不能解決，此時勝利對大家來說是遙不行及的，所以大家有時不能將勝利失敗看的太重，避開給自己帶來心理壓力。4、“庇護(hù)傘”嬉戲規(guī)章：每組3人，兩人作為庇護(hù)傘，一人作為庇護(hù)傘下的小動物，共找10組左右，其中多選出2人參加嬉戲，工作人員倒數(shù)3、2、1開頭，每個小動物都必需找到一把庇護(hù)傘蹲下，但不能是最初的庇護(hù)傘，其中兩人可能會搶占其他人的位置。嬉戲意義：當(dāng)你被擠出庇護(hù)傘時，你會

5、覺得缺少一種平安感，感覺孤立無援，所以這告知我們都需要其他人的關(guān)懷，心靈都需要一把庇護(hù)傘，希翼學(xué)生們能夠相互關(guān)懷。5、“指鹿為馬”嬉戲規(guī)章：主持人選擇8名善于表演的選手上臺（最好是4男4女），先由示范人員表演一套動作（有特定寓意，比如背老人過小河）給第一位選手看；第一位選手按照自己的理解，把動作表演給其次位選手看；其次位選手再表演給第三位看，最后是第七位選手表演給第八位選手看。 主持人先問第八位選手：你看到的動作寓意什么？再問第七位、第六位、第一位注重事項：在助手表演動作給第一位選手看時，其他選手須面墻站立；第一位表演給其次位看時，其他選手仍須面墻站立；直到最后一位。其它，動作每人只準(zhǔn)表演一次

6、。（規(guī)定動作：猴子上樹、螃蟹走路、擦玻璃、洗衣服、吃泡泡糖等）嬉戲意義：主持人講解此嬉戲的寓意，接著指出在平時交往中，交流不足常常會導(dǎo)致錯誤理解對方的意思。所以，要強化交流技能的學(xué)習(xí)。6、“倒背嬉戲”嬉戲規(guī)章：一 個1518m高的平臺一名學(xué)生站在上面垂直倒下，地面有6人左右接應(yīng)。嬉戲意義：建立小組成員間的互相相信，使隊員挑戰(zhàn)自我，發(fā)揚團(tuán)隊精神，相互協(xié)助。八、嬉戲嘉獎每個項目取前三名，分離設(shè)立優(yōu)勝獎，獎品由班委商議打算。獎品頒發(fā)由心理委員規(guī)定的隨機(jī)抽取方式得出。九、公布xx級新聞班心理圖標(biāo)logo圓形圖章英語部分為xx級新聞學(xué)英文翻譯，圖章內(nèi)是卡通笑臉圖案代表著歡樂、樂觀、向上的積極主義思想，上方為六色旋轉(zhuǎn)圖案代表著每個人都能夠有一個