1、Word - 3 -小班主題教案：水果店教案及教學(xué)反思一、設(shè)計(jì)意圖：水果店的主題活動(dòng)內(nèi)容我們一共預(yù)定了四次嬉戲，這次嬉戲是最后一次。針對(duì)前幾次的嬉戲活動(dòng)狀況：幼兒對(duì)水果店的閱歷缺乏，互相間的交往能力較弱。特設(shè)計(jì)了以鞏固水果店老板與顧客間的角色意識(shí)，大膽仿照成人間的交易活動(dòng)，體悟參加角色嬉戲的歡樂(lè)及能按照顧客的需要舉行交易活動(dòng)，在嬉戲中發(fā)覺(jué)斷貨能準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)貨為目標(biāo)的嬉戲活動(dòng)內(nèi)容。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固水果店老板與顧客間的角色意識(shí)，大膽仿照成人間的交易活動(dòng)，體悟參加角色嬉戲的歡樂(lè)。2、能按照顧客的需要舉行交易活動(dòng)，在嬉戲中發(fā)覺(jué)斷貨能準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)貨。3、教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不粗心的好習(xí)慣。4、樂(lè)觀的參加活動(dòng)

2、，大膽的說(shuō)出自己的主意。三、活動(dòng)預(yù)備：秤，葡萄、草莓、西瓜、西紅柿等水果店的必備物品娃娃家 小菜場(chǎng)四、活動(dòng)過(guò)程：(一)談話(huà)，激活幼兒活動(dòng)的愛(ài)好1、上次角色嬉戲你在哪里玩?飾演了誰(shuí)?做了什么事?2、師：我發(fā)覺(jué)一個(gè)水果店的老板把水果放得亂七八糟的。你是顧客，你會(huì)去那個(gè)水果店買(mǎi)水果嗎?(引領(lǐng)幼兒將水果擺放整齊)3、剛才我接到舅媽打來(lái)電話(huà)，請(qǐng)娃娃家的媽媽去她們家做客呢!教案:來(lái)自：大;考吧幼;師網(wǎng).空著手去，你覺(jué)得好嗎?(買(mǎi)些水果)那待會(huì)兒請(qǐng)娃娃的媽媽到水果店買(mǎi)些水果去做客吧!(二)提出活動(dòng)要求1、東西擺放整齊2、與伙伴友好的玩(三)幼兒嬉戲，老師指導(dǎo)1、幼兒根據(jù)自己的意愿自由挑選角色舉行嬉戲，老師適

3、當(dāng)調(diào)節(jié)幼兒的人數(shù)2、老師以不同的角色身份參加嬉戲，指導(dǎo)幼兒嬉戲的順當(dāng)開(kāi)展重點(diǎn)指導(dǎo)：深化水果店，指導(dǎo)水果店老板與顧客互相間的交易活動(dòng)，發(fā)覺(jué)斷貨能準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)貨。普通指導(dǎo)：引領(lǐng)幼兒主動(dòng)參加角色嬉戲活動(dòng)，大膽仿照成人的勞動(dòng)。(四)嬉戲結(jié)束，老師講評(píng)1、今日你飾演了誰(shuí)?做了什么事?2、重點(diǎn)請(qǐng)水果店的幼兒說(shuō)說(shuō)3、老師適當(dāng)小結(jié)幼兒的活動(dòng)狀況4、師幼共同整理收拾五、活動(dòng)反思：今日的活動(dòng)，老師引領(lǐng)幼兒以買(mǎi)些水果去舅媽家做客為活動(dòng)的引子來(lái)開(kāi)展水果店的嬉戲。孩子們的愛(ài)好很高，參加性很濃。買(mǎi)賣(mài)聲、叫喊聲融合成了一曲歡快的交響樂(lè)。但在活動(dòng)中，也發(fā)覺(jué)水果店的老板買(mǎi)、賣(mài)不是分得很清，一會(huì)兒大聲地在喊買(mǎi)水果了，一會(huì)兒又在喊賣(mài)水果了，而且買(mǎi)賣(mài)交易付錢(qián)時(shí)，水果店老板與顧