1、第 頁特崗教師自我工作總結(jié)一、愛崗敬業(yè)，努力學習，提高自己的政治思想素養(yǎng)。 不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教化教學工作使我更深刻地相識到：作為人民老師，關乎國家興亡。忠誠黨的教化事業(yè)，教書育人，培育學生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責。 二、鉆研教學，探究課改，努力做到“學高為師”。 我堅持“腳踏實地、主動進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教化理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習實力。 備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，依據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際，設

2、計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間支配等都作了具體的記錄。仔細寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。 授課時，努力使講解清楚化、條理化、精確化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。 此外，我非常重視學困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學習思想、學習看法入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難心情或厭學心情。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們勝利的喜悅，真正使學生樂

3、學，愛學。 三、領先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。 在班主任工作中，我注意用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐性而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到剛好預見，妥當解決。榜樣的力氣是無窮的，慢慢地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。 四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素養(yǎng) 總之，在教化教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素養(yǎng)，切實履行了一名小學高級老師應盡的職責。 特崗老師自我工作總結(jié)3 王xx，女，19xx年2月誕生，20 xx年6月

4、畢業(yè)于xx師范高校xx專業(yè)，取得本科學歷，學士學位。高級中/小學老師資格，中/小學二級老師，20 xx年走上工作崗位，任教于東海縣白塔高級中/小學，從教8年中，忠誠黨的教化事業(yè)，有劇烈的敬業(yè)和奉獻精神，有劇烈的進取意識，始終工作在教化工作的第一線。 依據(jù)本人任職以來從事教化教學工作和教科研成果等各項基本條件，比照職評有關條款，提出申報中/小學xx一級老師職稱，望評委予以審定。 一、政治思想和職業(yè)道德 本人具有良好的思想政治素養(yǎng)，忠誠黨的教化事業(yè)，有劇烈的敬業(yè)和奉獻精神，有劇烈的進取意識，與時俱進，緊跟時代發(fā)展的步伐，忠于人民的教化事業(yè)，仔細執(zhí)行教化法、老師法和中小學老師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，

5、嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作;關愛學生，為人師表，教書育人。能全面、嫻熟地履行現(xiàn)任職務崗位職責，并具有履行擬評職務崗位職責的實力。 嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作主動、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。能精彩完成學校支配的各項教化教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀老師。 二、教學工作和教化工作 20 xx年我到白塔高級中/小學任教。其間，20 xx-20 xx及20 xx-20 xx兩個學年擔當xx年級的xx教學工作，20 xx-20 xx學年擔當xx年級的xx教學工作，20 xx-20 xx學年擔當xx年級的xx教學工作，20

6、 xx-20 xx學年及20 xx-20 xx學年擔當xx年級的xx教學任務。通過這八年的工作，我已經(jīng)由一名靜默無聞的小輩成長為了組內(nèi)的中堅力氣，所帶班級每年的期末考試均在本校處于上升地位，能夠完成年級組所下達的指標吩咐。 在教學工作中，我虛心向有閱歷的老師學習，深化鉆研教材，關注全國xx科教改的動態(tài)，大膽進行教改試驗，因而教學水平不斷提高。我主要是從以下幾個方面入手： 1、加強基本功訓練，每學期擔當一次校級或科組公開課，虛心聽取他人看法和建議，不斷改進和提高教學水平。 2、向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的探討意識，努力做到在備課中學問結(jié)構(gòu)由淺入深、選

7、材內(nèi)容貼近社會生活、預期目標學以致用。 3、主動參與學科組和全市xx科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市xx教研室組織的公開課，不放過任何一個學習機會，留意以他人之長補自己之短;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，才智共享。 4、成立xx活動小組，進行與xx學科相關的課外活動：開辦口語班、xx角、朗讀和演講競賽、寫成語和猜謎、xx征文、參與學校一年一屆的xx節(jié)，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學xxx的愛好，也提高了學生對xx學習的相識。在近幾年的高考中我校xx科的平均成果始終遙遙領先于其它科。用學校領導的話來說：這與xx科老師平常主動和扎實

8、開展各種xx活動是分不開的。 5、帶xx的一年我仔細學習考試說明，把握高考動態(tài)，進一步明確考試的學問范圍和實力要求，參加備課組集體探討考試說明中的題型示例及其改變，調(diào)整復習思路，把握改變實質(zhì)，充分發(fā)揮考試說明的信息作用。注意在xx高考復習中專題復習后必要的綜合實力測試，引導學生總結(jié)歸納。突出一個“精”字，盡可能精編一些與生活實際、社會實踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。努力探究不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培育學生的學問遷移實力。 在教化工作方面，主動參加學校管理和學生思想政治教化工作。平常工作踏踏實實、任勞任怨、關切愛惜學生、以身作則，言傳身教，深受領導、同事好評、學生愛戴。所帶班級

9、多次被評為文明班級。 三、教研工作和科研工作 這些年來，社會對人才的需求是創(chuàng)新型，復合型人才，為適應國家發(fā)展須要，xx教材也進行了改革，xx教學向素養(yǎng)化教化轉(zhuǎn)變。這給我們xx教學改革帶來了機遇與挑戰(zhàn)。我開展了情趣xx教學，求異思維教學，交際教學法等一系列改革。結(jié)合自己的教化教學閱歷，不斷思索，不斷總結(jié)，不斷探討，撰寫了一些有見地，有份量的論文，并在市級，縣級獲獎：分層次問題教學精彩瞬間之分組合作探究榮獲20 xx年xx市中小學老師學術成果評審鑒定委員會二等獎;淺談多媒體技術在xx教學中的應用榮獲20 xx年xx市“現(xiàn)代教化技術應用與探討論文評比”活動二等獎;淺談中學xx教學中的德育滲透榮獲20

10、 xx年xx縣教化局教研室二等獎。 四、接著教化 這些年來，我主動參與各類接著教化學習培訓并且均獲得相應證書。(略) 五、工作業(yè)績 一分耕耘，一分收獲。由于本人工作不懈努力，任職以來，受到了各級各類表彰：(略) 成果只屬于過去，晉升職務以后，我會更加努力學習，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)，在教化教學中不斷探究，爭取更大成果，以此回報社會、領導、老師以及學生對自己的信任。 特崗老師自我工作總結(jié)4 自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務實力。新的時代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，

11、我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富學問面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。 一、堅持仔細備課. 備課中我不僅備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書

12、的學問要點，歸納成集。 二、努力增加我的上課技能。 提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。 三、與同事溝通，虛心請教其他老師。 在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克

13、服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作 四、完善批改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，留意分層教學。 在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思

14、想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進

15、步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 六、主動推動素養(yǎng)教化。 新課改提了的.，要以提高學生素養(yǎng)教化為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了學生實力的培育，把傳授學問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。 在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成果突出，受到學校領導的確定，我會接著努力豐富自己，提高自己，為祖國的教化事業(yè)努力奮斗。 特崗老師自我工作總結(jié)5 在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務實力，教化也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要

16、求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富學問面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。 一、堅持仔細備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好

17、對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 二、努力增加我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語文的學生都樂于上課了。 三、與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。

18、在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。 四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需

19、求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化， 就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳

20、石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 六、主動推動素養(yǎng)教化。新課改提了的，要以提高學生素養(yǎng)教化為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了學生實力的培育，把傳授學問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。 在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成果突出，受到學校領導的確定，我會接著努力豐富自己，提高自己，為祖國的教化事業(yè)努力奮斗。 特崗老師自我工作總結(jié)6 我自1101

21、6年取得小學高級老師以來，以“服務學生，培育學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教化教學觀念，團結(jié)老師，酷愛學生，用學問和才智盡心盡責奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結(jié)如下。 一、政治思想、工作看法方面 始終做到忠誠黨的教化事業(yè)，遵紀遵守法律，仔細學習國家有關教化的方針政策，酷愛教化事業(yè)，不忘人民老師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務實求真的看法，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教化教學實力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。 二、教化教學方面 本在實際的教化中，主動轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教化教學方式，深化探討理論課和學生實訓課，改進教學方

22、式方法，尤其近年來職業(yè)教化的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教化的老師，要與時俱進，要培育學生適應社會，適應經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學作為有利于學生主動探究現(xiàn)代科學學問的學習環(huán)境，把獲得學問結(jié)合在實操訓練課上，提高學生的動手實力和社會適應力，在情感、看法價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學生的來源多渠道，思想困難，素養(yǎng)水平差異很大，給職業(yè)教化帶來很高的難度，我依據(jù)學生的各種特點，細心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的老師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善志向的教案，在教學中還注意創(chuàng)設生活化的教學情境，以豐富多

23、彩的形式呈現(xiàn)給學生，激發(fā)學生的學習愛好。在教學中不但要教書，還要育人，常常深化到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我酷愛、信任、關切、愛惜每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間同等、民主關系，把學生引導到統(tǒng)一相識，對自己充溢信念，對將來充溢希望，立志自己成為有用之才，所以必需有一技之長而主動學習。 三、教學改革和接著教化方面 我主動參與校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學習先進的教化理論，常常和優(yōu)秀老師、教學骨干進行面對面得溝通，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些閱歷豐富的老老師請教，吸取他們的閱歷，在教化教學中發(fā)揮更好的效果，我主動參與教研組的教研活動