1、PAGE 頁碼3 / NUMPAGES 總頁數(shù)5新編學校教師培訓工作總結范文一這次中小學培訓活動，為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會，帶給了優(yōu)越的學習條件.在培訓期間，我用心學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，用心去領悟教育理論觀點，這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了超多的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑.下方是我透過培訓獲得的點滴體會：專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華.其中，教師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，因為學生天生活潑好動，需要搞笑的東西來吸引他，帶搞笑味性的語言更能吸

2、引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學.課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要.教學中不僅僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自我提出問題.”給我留下了深刻的印象.認真的學習和掌握教育科學文化知識，不斷提高自身的業(yè)務水平和教育教學質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里.此外，教師應將自我學習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福.教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向.有理想，才會有行動，當今社會多元價值并存，容易讓人迷茫，失去方向.在這次遠程培

3、訓學習中我對自我的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、降級地位如何，就應以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感.“追求自我的教育之夢，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì).注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領學生進行用心選取的向?qū)?，好老師能飛無助的心靈帶來期望.優(yōu)秀教師應加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關照學生.我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激-情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素.教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的

4、教師要有豐厚的學識.優(yōu)秀教師應在繁重的教學工作之余，擠時光去學習充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自我知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸.教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學識.優(yōu)秀教師應在繁重的教學工作之余，擠時光去學習充電，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自我知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸.向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自我的教育教學實踐水平的提高作好準備.一切的學習都是為了自我的實踐，為

5、了教育好我們新世紀的接-班人，否則皆為空談.于是，在培訓期間，我用學到的東西來改善我以后的教育教學工作.這次教師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研潛力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變.在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學生的學習興趣，做一名優(yōu)秀的教師.這次教師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研潛力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變.在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學

6、生的學習興趣，做一名優(yōu)秀的教師.PAGE 頁碼5 / NUMPAGES 總頁數(shù)5新編學校教師培訓工作總結范文一2分管教師教育培訓工作已有一個多年頭了，身感肩負的責任重大，為不辜負上級領導的期望，凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，認真做好本校的教師教育工作.下面，就這一學期師訓的工作情況匯報如下：明確目標，加強領導，計劃詳實根據(jù)本校的師資情況，制定了教師教育工作計劃、校本培訓計劃、班主任、新任教師培訓計劃等各種校本培訓方案，充分利用校內(nèi)外師培資源，對教師進行全方面的培訓.領導重視，以規(guī)章制度做保證，切實可行的制度，是教師教育工作順利進行的保障.目標明確，以切實可行的計劃做保證以校為本

7、，加大“校本研修”學習、培訓力度.1.強化教師培訓，提高教師業(yè)務理論水平.在提升教師內(nèi)涵的大環(huán)境下，本學期把組織教師進行業(yè)務理論學習的工作放在了首位.學期初就根據(jù)學校特色，制定了本學期的學習專題，對教師進行了新課程培訓、業(yè)務理論學習.充分利用校本培訓進行了課堂教學培訓、自主學習、教學經(jīng)驗交流等.促使教師在不短完善自身的知識結構和理論素養(yǎng)的同時，提高了教師研究和解決教學實際問題的能力.每位教師在撰寫萬字讀書筆記和讀教育名著撰寫心得體會的基礎上，要結合自己的任教學科結合自己的教師實際撰寫一篇教學案例、至少一篇教學反思;每學期至少聽課20節(jié).通過這樣理論聯(lián)系實際的反思、交流，解決了教師課堂教學中的疑

8、難困惑，促使教師逐步成為了研究型的教師.2.強化教師的校本研修管理每次組織的校本研修活動，都要做詳實的活動記錄.加強出缺勤的管理以及記錄.學校按時對教師自主學習筆記，讀書筆記、聽課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評比.促使校本教研工作不斷的改進能更深入的開展.我校根據(jù)校工作的具體特點，不斷提高教師素質(zhì)，提高教師服務教育教學的教育理念.我校通過不斷的實踐反思，為教師的發(fā)展提供了良好的學習、研修氛圍及環(huán)境，使每個教師都有不同程度的發(fā)展.取得的一些成績.4月份接受上級領導的檢查考核，本校9位班主任通過考核，我校班主任培訓工作效果顯著，被評為學區(qū)先進集體，謝樂平老師被評為學區(qū)先進個人.10年的校本學分我校教師都能達到分以上.同時如火如荼開展的教師素質(zhì)年活動，各位教師都能自覺完成上級任務，各項成果都是可喜可賀的，各項工作也得到了學區(qū)領導的認可贊賞.工作中的不足之處：1.努力營造各位教師安心樂教的氛圍，善于凝聚人心.2.要使我們山區(qū)學校的教師教育培訓工作富有山區(qū)特色.通過加強校本培訓，廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化.首先，廣大教師真正學有所得，學以致用.其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化.校本培訓是教師繼續(xù)教育的主要形式，學校是教師繼續(xù)教育的主陣地，第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、