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1、人教版三年級數(shù)學上冊認識周長人教版三年級數(shù)學上冊認識周長不封閉圖形封閉圖形舉手回答：下面各組圖形有什么特點？不封閉圖形封閉圖形舉手回答：下面各組圖形有什么特點？你能描出這些圖形的一周嗎？你能描出這些圖形的一周嗎？人教版三年級數(shù)學上冊7人教版三年級數(shù)學上冊7人教版三年級數(shù)學上冊7人教版三年級數(shù)學上冊7人教版三年級數(shù)學上冊7人教版三年級數(shù)學上冊7封閉圖形一周的長度，是它的周長。封閉圖形一周的長度，是它的周長。你有辦法知道下面這些圖形的周長嗎?你有辦法知道下面這些圖形的周長嗎?小組討論，探究方法。活動要求：1. 以小組為單位。 2. 合理利用工具。有辦法知道上面這些圖形的周長嗎？小組討論，探究方法。

2、有辦法知道上面這些圖形的周長嗎？在活動中我們用到了哪些工具可以得到周長？軟尺繩子直尺、三角尺化曲為直在活動中我們用到了哪些工具可以得到周長？軟尺繩子直尺、三角尺先用繩子圍一圍，再量繩子的長度。其余圖形可以用尺子量。量兩邊的長度5先用繩子圍一圍，再量繩子的長度。其余圖形可以用尺子量。量兩邊繩測法不規(guī)則圖形繞圖形的邊緣一周，再拉直，量出它的長度就是圖形的周長。繩測法不規(guī)則圖形繞圖形的邊緣一4厘米6厘米5厘米4+6+5=15（厘米）直尺測量規(guī)則圖形4厘米6厘米5厘米4+6+5=15（厘米）直尺測量規(guī)則圖形（ ）圖形（ ）的長度，是這個圖形的周長。封閉一周三角形三條邊相等，一條邊長6厘米，周長是（ ）

3、。18厘米（ ）圖形（ ）的長度，是下面的圖形中，哪些圖形能求出它們的周長，哪些圖形不能求出它們的周長？（1）（2）（3）（4）（6）能求出周長，（5）不能求出周長。下面的圖形中，哪些圖形能求出它們的周長，哪些圖形不能求出它們量一量，再算出下面圖形的周長各是多少。20 毫米10 毫米30毫米10毫米30毫米30毫米20毫米(20+10)2=60（毫米）302+10=70（毫米）(30+20)2=100（毫米）量一量，再算出下面圖形的周長各是多少。20 毫米10 毫米3.1.封閉圖形一周的長度叫周長。2.只有封閉的圖形才有周長。3.測量繩子圍，再測量直尺量不規(guī)則圖形規(guī)則圖形這節(jié)課你們都學會了哪些知識？

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