1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒保育工作總結(jié) 幼兒保育工作總結(jié) 總結(jié)是對(duì)取得的勞績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的閱歷和教訓(xùn)等方面處境舉行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作處境，因此好好打定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是我收集整理的幼兒保育工作總結(jié)，接待閱讀與珍藏。 幼兒保育工作總結(jié)1 時(shí)光飛逝，一學(xué)期的保健工作在忙繁忙碌中已接近尾聲。在這個(gè)學(xué)期中我結(jié)合本園的園務(wù)籌劃，專心執(zhí)行保建工作。堅(jiān)韌樹(shù)立“健康第一的思想，采取一系列的有效形式和措施，促進(jìn)幼兒健康喜悅成長(zhǎng)。以下是本學(xué)期的保健小結(jié)： 一、保健常規(guī)工作： 1幼兒健康檢查：開(kāi)學(xué)后，我們抓住預(yù)防工作的重

2、點(diǎn)春季傳染病的防治。保健老師嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，確保每天出入園的幼兒身體健康。生病幼兒的處境保健老師晨檢后實(shí)時(shí)反應(yīng)到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童舉行特殊護(hù)理，保育員也可以加強(qiáng)保育，做好全日查看。在這一學(xué)期中我園的幼兒測(cè)量體重、身高一次、視力、聽(tīng)力、血色素也舉行了相應(yīng)的檢測(cè)，并對(duì)測(cè)量結(jié)果舉行評(píng)價(jià)、統(tǒng)計(jì)。察覺(jué)有問(wèn)題的幼兒實(shí)時(shí)通知家長(zhǎng)并促使家長(zhǎng)率領(lǐng)孩子去醫(yī)院做作進(jìn)一步治療，幼兒保健室也保存相應(yīng)的矯治記錄，從而定期對(duì)健康奇怪的兒童身體處境舉行復(fù)查，合作治療，加快幼兒的康復(fù)速度。 2合作防疫部門(mén)做好國(guó)家規(guī)定的籌劃免疫工作：對(duì)幼兒的預(yù)苗接種舉行管理，實(shí)時(shí)通知幼兒家長(zhǎng)，保證了每個(gè)寶寶的預(yù)苗接種。更加是針對(duì)

3、原五星的轉(zhuǎn)園幼兒寶寶們，對(duì)他們舉行預(yù)苗的補(bǔ)種、接種，保證籌劃內(nèi)免疫接種率達(dá)成100% 3每周發(fā)布健康保健宣傳資料12篇：根據(jù)季節(jié)變化、幼兒發(fā)育健康處境、以及布置的一些任務(wù)來(lái)確定主題，例如： 寶寶吃糖小竅門(mén)，預(yù)防幼兒齲齒的發(fā)生； 春季常見(jiàn)傳染病的預(yù)防； 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣； 遲睡的孩子長(zhǎng)不高； 胖墩的養(yǎng)分早餐； 4衛(wèi)生消毒工作：這是幼兒身體健康的保障。我們嚴(yán)格要求各位保育人員，按照室內(nèi)外環(huán)境按照一天一小掃，一周一大掃的制度舉行。在今年三月末搬入新園后，進(jìn)一步加強(qiáng)了衛(wèi)生檢查促使的力度。使我們的新園以美觀、感激的環(huán)境迎接四方來(lái)賓的參觀。幼兒玩具按規(guī)定每周清洗消毒。要求各班級(jí)教室、寢室、餐廳、廁所、走

4、廊時(shí)時(shí)保持清潔。在傳染病流行顛峰期間，加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作，相應(yīng)的監(jiān)視檢查也加強(qiáng)了力度，制止了各類傳染疾病的發(fā)生。 5安好教導(dǎo)和檢查：在日常生活中時(shí)時(shí)留神指點(diǎn)保教人員安好的留神點(diǎn)幼兒上下樓梯時(shí)的防護(hù)；幼兒在各個(gè)活動(dòng)室翻斗樂(lè)、感統(tǒng)室、布局室、蒙氏室等活動(dòng)時(shí)防護(hù)的要點(diǎn)；幼兒飲水的溫度，以制止幼兒發(fā)生意外。在平日也和教師上課相結(jié)合，利用一切有利機(jī)遇對(duì)幼兒舉行安好宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我養(yǎng)護(hù)的意識(shí)。 二、幼兒膳食養(yǎng)分 本學(xué)期保健工作重點(diǎn)，做好幼兒膳食養(yǎng)分工作，抑制種種不利因素，調(diào)整菜譜，平衡飲食布局，保證幼兒的養(yǎng)分?jǐn)z入： 養(yǎng)分與膳食管理：在制定幼兒養(yǎng)分食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制訂適合幼兒生長(zhǎng)需要的食譜。在食

5、譜制定過(guò)程中，每日不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。并實(shí)時(shí)詢問(wèn)幼兒對(duì)各個(gè)菜肴的看法，制定幼兒熱愛(ài)的食譜。對(duì)一些別的幼兒園的好食譜，積極采用。每月舉行一次養(yǎng)分計(jì)算，有分析及提升的措施。 培 養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴舉行養(yǎng)分小學(xué)識(shí)的教導(dǎo)，裁減幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒保持寧?kù)o，有確定次序，小腿放在桌子的下面等等；進(jìn)餐后，要求寶寶能舉行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。 加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生工作的監(jiān)視指導(dǎo)：對(duì)食品的驗(yàn)收驗(yàn)發(fā)，禽蛋肉類檢疫證的把關(guān)、各工作環(huán)節(jié)的模范操作，以保證幼兒進(jìn)食的安好健康，杜絕食品中毒的發(fā)生；提高食具衛(wèi)生消毒質(zhì)量；在加強(qiáng)完

6、善硬件設(shè)施的同時(shí)，對(duì)于食堂工作人員的衛(wèi)生素質(zhì)的提高和個(gè)人健康狀況的監(jiān)管，也提出了更高的要求。 三、保健保育的模范操作： 1、積極加入上級(jí)部門(mén)對(duì)衛(wèi)生保健老師舉行的衛(wèi)生專題培訓(xùn)食堂衛(wèi)生、幼兒養(yǎng)分、消毒工作要點(diǎn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，合作各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作。 2、按模范的要求完成兒保的體弱兒童的矯治、登冊(cè)工作，專心執(zhí)行矯治籌劃。 3、每日專心做好安好檢查、宣傳工作，實(shí)時(shí)報(bào)修處理突發(fā)事情，杜絕事故發(fā)生。 4、加強(qiáng)保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月2次按時(shí)組織保育員、養(yǎng)分員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專心做好會(huì)議記錄，并理實(shí)際工作中逐步提高要求，從而提高保育質(zhì)量。 5、定期開(kāi)展養(yǎng)分員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，明確各崗位的工作職責(zé)，了解幼兒用餐處

7、境，每月新菜舉行交流，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，使幼兒的養(yǎng)分工作質(zhì)量不斷提高。 本學(xué)期的工作還有好多缺乏，在下學(xué)年的工作中將加以提升，完善我們的保育保健工作，取得更好的勞績(jī)。 幼兒保育工作總結(jié)2 我班幼兒36人，男孩19人，女孩17人。又經(jīng)過(guò)整學(xué)期的幼兒園生活，我班的幼兒已建立了良好的生活常規(guī)，養(yǎng)成了對(duì)比好的自我服務(wù)才能。在這學(xué)期以來(lái)，幼兒處境較穩(wěn)定精神面貌良好。同時(shí)在我班老師的同心協(xié)力下，不斷加強(qiáng)保教工作，使幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 在這一學(xué)期里我們能抓好他們的日常規(guī)律，不斷提高幼兒的自理才能及自律性。能聽(tīng)從老師的指揮同時(shí)加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)才能，培養(yǎng)他們的進(jìn)餐衛(wèi)生，自己整理好衣服，能自覺(jué)拾掇玩具及保護(hù)

8、公物、玩具。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量，做好膳食調(diào)查，保證幼兒有健康的身體，強(qiáng)健的體魄。 生活管理方面，不斷地去加強(qiáng)幼兒的自理才能，通過(guò)開(kāi)展“靈敏的小手這一活動(dòng)讓幼兒做到彼此扶助，讓孩子們能學(xué)會(huì)為小摯友服務(wù)，扶助班做力所能及的事情，大大調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性。 在飲食方面，通過(guò)一段時(shí)間的努力，根本能抓好幼兒在園的兩點(diǎn)，大片面幼兒已能做到不挑食、不偏食、小片面有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的激勵(lì)下也有所進(jìn)步，在進(jìn)餐前我能堅(jiān)持向幼兒介紹每天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能高興、寧?kù)o地進(jìn)餐。在餐后，幼兒能留神到桌面的清潔，自覺(jué)地擦明凈。堅(jiān)持餐前洗手、漱口、洗臉的好習(xí)慣。進(jìn)餐速度已比以前有提高。 幼兒保育工作

9、總結(jié)3 一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)切，支持和扶助下，使我學(xué)會(huì)了好多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了確定的勞績(jī)，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作閱歷，以使我更好地提高自己的工作水平 一、我喜歡保育工作，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極加入學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教導(dǎo)，以及開(kāi)展的一切活動(dòng)，學(xué)習(xí)專心做好筆記，增加保育意識(shí)，不斷提升工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，合作本班老師做好保教工作， 二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是由于我熱愛(ài)和喜歡幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對(duì)目生的幼兒園，難免會(huì)有些畏

10、縮和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)切個(gè)保護(hù)他們 孩子們都是剛剛?cè)雸@，開(kāi)學(xué)初，早上有的的小摯友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，和暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開(kāi)頭，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說(shuō)我不餓，就是說(shuō)我不想吃、還有個(gè)別幼兒說(shuō)我要回家為了能讓孩子們熱愛(ài)吃飯，我們也采取了多種方法。 首先，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過(guò)程中介紹每樣菜吃了對(duì)小摯友的好處，如：青菜有好多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小摯友長(zhǎng)得高高的，身體棒棒的等各種方法。 其次，我們班有個(gè)早產(chǎn)兒，他對(duì)比挑食，剛開(kāi)

11、頭來(lái)的時(shí)候，他根本不會(huì)自己吃飯，聽(tīng)他家長(zhǎng)說(shuō)，他在家里都不愛(ài)吃飯。吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來(lái)補(bǔ)充，我們就實(shí)時(shí)和他家人交流。同時(shí)希望家長(zhǎng)合作老師，在家里也對(duì)孩子舉行自理才能的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來(lái)我給他講道理，激勵(lì)他，逐漸的他有了進(jìn)步，變得熱愛(ài)吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)才能對(duì)比強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得分外欣喜。 三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主 扶助幼兒熟悉自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理才能都很差，因此在大小便時(shí)都要老師

12、賦予扶助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗明凈，換上明凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗明凈，晾干。在午睡時(shí)，王子林要上兩次廁所，并且要按時(shí)指點(diǎn)他，聽(tīng)他家長(zhǎng)說(shuō)，他在家睡覺(jué)時(shí)都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過(guò)老師的指點(diǎn)和培養(yǎng)，他很少流尿了。 活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒，我實(shí)時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼兒賦予特殊照管。我們班有一對(duì)龍鳳胎，身體對(duì)比差，對(duì)比怕冷，我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱心況，給他們?cè)鰷p衣服。 我每天專心的做好消毒工作，裁減有害細(xì)菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是分外重要的，他們來(lái)到園的每一天都是由我照管，要想取得幼兒的

13、熱愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱心，愛(ài)心，細(xì)心，細(xì)心去照管他們。 通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過(guò)程中，有的幼兒還不由自主的喊徐老師，徐老師的。我問(wèn)他有什么事嗎?他說(shuō)沒(méi)有，就是對(duì)我甜甜的笑，可見(jiàn)我在他們心中占取了確定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開(kāi)心的笑聲，使我越來(lái)越熱愛(ài)這些小天使了 當(dāng)然，我在工作中也有莽撞，有做得不周的地方，在今后的工作中，我確定不斷總結(jié)閱歷，合作老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。 粗略總結(jié)，如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。 幼兒保育工作總結(jié)4 時(shí)光在匆促流失，在本學(xué)期我承擔(dān)中班的保育員工作，在這一學(xué)期里有快樂(lè)也有汗水，有工

14、作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，這里，我也理應(yīng)整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。 一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作閱歷 專心做好自己的保教工作，社會(huì)在不斷進(jìn)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教導(dǎo)為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平日遇到園內(nèi)和班級(jí)任務(wù)，盡自己力所能及，實(shí)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。 二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作 在工作中，我們深入貫徹?幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要?，培養(yǎng)

15、幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為模范、自理生活才能、自我養(yǎng)護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1。幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，留神查看，用心照管幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和扶助幼兒掌管進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。 2。留神培養(yǎng)幼兒的自理才能，教幼兒學(xué)習(xí)穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。 3。在保教工作中校正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。 4。保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，鞏固了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病才能。 三、加強(qiáng)幼兒安好意

16、識(shí)的培養(yǎng)，杜絕了安好責(zé)任事故的發(fā)生 老師們有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，擯棄一切擔(dān)心全因素，同時(shí)對(duì)幼兒舉行隨機(jī)教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我養(yǎng)護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變才能，開(kāi)學(xué)前，我會(huì)對(duì)桌椅、床、玩具等舉行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安好措施，強(qiáng)化實(shí)時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。 專心做好午檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作細(xì)致記錄。有病的幼兒實(shí)時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長(zhǎng)拿回去清洗。 四、專心學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé)，明確保育工作目標(biāo) 做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，留神查看幼兒的神態(tài)、心緒，察覺(jué)奇怪實(shí)時(shí)詢問(wèn)。 五、專心做好清洗消毒工作 平日做到一日一小搞

17、，一周一大搞，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面感激，無(wú)死角。 本學(xué)期我通過(guò)時(shí)間，在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)識(shí)還有好多，無(wú)論是教導(dǎo)還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員教師。 幼兒保育工作總結(jié)5 一個(gè)學(xué)期的光陰又這樣接近了尾聲，在這繁忙而充實(shí)的一學(xué)期中，幾多汗水幾多收獲。在這學(xué)期鄰近終止之際，我想對(duì)本學(xué)期的各方面工作做一次全面的總結(jié)。 本人這一學(xué)期帶的是小一班，主要是合作我班二位老師的教導(dǎo)工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，下面我就談?wù)勥@半年的工作處境： 一、態(tài)度端正，積極的面

18、對(duì)各項(xiàng)工作 社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教導(dǎo)為中心，與各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平日遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，實(shí)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。 二、關(guān)切、愛(ài)心、細(xì)心的對(duì)待每一位孩子 在衛(wèi)生保健的各個(gè)方面都做的細(xì)致了，細(xì)心關(guān)切每一位幼兒，照管他們的生活，為他們供給衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。概括表達(dá)在以下幾點(diǎn)： 1、從細(xì)節(jié)入手關(guān)切每個(gè)幼兒 在一日生活中，留神照應(yīng)幼兒的冷暖、安好，實(shí)時(shí)指點(diǎn)幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣

19、變化增減衣物，關(guān)注幼兒身體狀況，對(duì)患病幼兒采取相應(yīng)的措施。根據(jù)幼兒實(shí)際處境供給相應(yīng)的扶助，如：不敢小便的云云、不愿在園大便的姜維豪等等。盡量做到面向全體，讓幼兒生活在老師的呵護(hù)中。 2、幼兒的自理才能的培養(yǎng)。 小班幼兒自理才能弱，因此，在提高幼兒自理才能方面我們采用漸進(jìn)式的教導(dǎo)，逐步促使幼兒學(xué)會(huì)自己穿衣、自身用餐，我們還開(kāi)展了形式多樣的生活自理才能訓(xùn)練，如：我會(huì)喝水、我會(huì)洗手、我會(huì)漱口擦嘴，口渴了怎么辦、怎么上廁所等，讓幼兒懂得自己的事情理應(yīng)自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。 3、促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成 狠抓餐前餐后習(xí)慣的養(yǎng)成，如：怎樣洗手、擦手、漱口、擦嘴等。平日教導(dǎo)幼兒留神個(gè)人清潔衛(wèi)生

20、，保持頭、手、臉的明凈；定期扶助幼兒剪指甲、指點(diǎn)片面幼兒回家洗頭，針對(duì)個(gè)別衛(wèi)生習(xí)慣差的幼兒舉行個(gè)別校正、重點(diǎn)指導(dǎo)。 三、專心做好輔導(dǎo)教學(xué)和清潔衛(wèi)生工作 一是輔助班上教師做好教學(xué)工作。一方面上課時(shí)查看幼兒的心緒，指點(diǎn)個(gè)別不太潛心的幼兒和坐姿不正確的幼兒，讓他們參與到學(xué)習(xí)和活動(dòng)中來(lái)，并培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)模樣和習(xí)慣，另一方面，在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)幼兒舉行細(xì)心、細(xì)致的輔導(dǎo)，使幼兒能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，輔助教師順?biāo)焱瓿山虒W(xué)任務(wù)；二是專心做好室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，地面隨時(shí)保持明凈，玩具和桌面做到每周清潔消毒，在春季和疾病高發(fā)期，桌面堅(jiān)持每日消毒，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次，擦手巾堅(jiān)持

21、每日清潔明凈，幼兒的被褥每周暴曬一次、每月發(fā)回去清洗，隨時(shí)保持明凈，竭力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清白、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康茁壯地成長(zhǎng)。 四、努力做好幼兒保健及安好工作 積極合作保健醫(yī)生經(jīng)常對(duì)幼兒作身體檢查，服預(yù)防藥，每天對(duì)有用藥的幼兒，舉行嚴(yán)格的藥品登記，并按時(shí)按要求指導(dǎo)服用。與此同時(shí)，隨時(shí)檢查幼兒嬉戲區(qū)、活動(dòng)區(qū)和教室內(nèi)的安好隱患，保證安好的教學(xué)秩序，并隨時(shí)指點(diǎn)幼兒留神自我養(yǎng)護(hù)，并教會(huì)幼兒怎樣舉行自我養(yǎng)護(hù)，不讓自己受傷害，同時(shí)也不傷害別人。 本學(xué)期，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了確定的勞績(jī)，但是離幼兒園的要求還有確定的差距。在以后的工作中，我們將專心穩(wěn)定過(guò)去工作中所取得的成果，持續(xù)本著“一切

22、為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的工作宗旨，力爭(zhēng)把保育工作做得更好。 幼兒保育工作總結(jié)6 此刻的孩子都是獨(dú)生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和安好時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著教師、父母和祖輩的心。孩子送到幼兒園安好工作是重中之中，作為一名幼兒園的保育工，為保證幼兒的身體健康和生命安好，使孩子順?biāo)斐砷L(zhǎng)，這天我就來(lái)講講“防火、防交通事故、防觸電、防食物中毒這四防的防范措施的學(xué)識(shí)。在日常生活過(guò)程中，雖然有大量危害不時(shí)地危脅著我們的人身安好，但只要我們提高安好防范意識(shí)，并掌管安好防范的措施，我們就能制止一些危害的發(fā)生或能把危害降到最低點(diǎn)。 防交通事故：在我們幼兒園的北面有一條馬路，路上車輛來(lái)來(lái)往

23、往。我們務(wù)必要留神交通安好，不然是很危害的，小摯友們?cè)趤?lái)回路上要留神安好，走的時(shí)候務(wù)必要靠右邊走，并且要沿路邊或人行道走，并且不能在路上彼此追逐、打鬧、嬉戲或做其它事情。橫穿馬路，要留神停、看、走要停下來(lái)，看看左右的來(lái)往車輛，等沒(méi)有車的時(shí)候方可透過(guò)。最終嚴(yán)禁學(xué)生不能駕駛摩托車及12周歲以下的學(xué)生不能騎自行車。 防火：火是一種自然現(xiàn)象，它給人們帶來(lái)光明和和暖，帶來(lái)了人類的禮貌和社會(huì)的提高。但火假設(shè)失去操縱，釀成火災(zāi)，就會(huì)給我們的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。所以不家要留神用火安好，平日不要在身上攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮、煙火等燃具。 防觸電：電與人們生活的聯(lián)系是特別精細(xì)的，電給我們的生活帶來(lái)的許大量多的

24、便當(dāng)。但假設(shè)不留神使用安好，電的危害也是很大。所以小摯友們平日要留神用電安好：熟諳家里的電器的性能及使用方法，電器壞了不要肆意去拆裝、修理，不能用能導(dǎo)電的物體去插插座，不能用濕布去擦拭電器。 防食物中毒：小摯友們要合理用食，做要適時(shí)、適量。不偏食、不暴飲暴食。做到早吃好、午吃飽、晚吃少。在家里不肆意拿食物起來(lái)吃，吃食物前要留神食物的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期，并且聞一聞察覺(jué)有變質(zhì)、發(fā)霉的食物就不能吃。平能不能去買零食來(lái)吃，天性是學(xué)校周邊的銷售的“三無(wú)產(chǎn)品的食品。以免發(fā)生食物中毒，。 以上這“四防小摯友們?cè)谌粘Ｉ钪袝r(shí)刻留神，制止這些常發(fā)事故的發(fā)生。 幼兒保育工作總結(jié)7 本人這一學(xué)期帶的是中班，主要是合作

25、我班二位老師的教導(dǎo)工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作處境： 在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，扶助幼兒熟悉自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，促使幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒好多，自理才能差，因此在大小便時(shí)都要賦予扶助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上明凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒?dòng)時(shí)，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒實(shí)時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒賦予更加瞻顧。我每天專心做好消毒和清潔衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，裁減細(xì)菌滋生。手足口病肆意的季節(jié)，我按照

26、領(lǐng)導(dǎo)安置更加強(qiáng)消毒工作，提高機(jī)警，一有特殊處境就向保健楊老師匯報(bào)。 生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，也是很是很重要的，由于他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心摯友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出好多的汗水，要用自己的熱心和愛(ài)心去感染他們。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了更深厚的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到驕傲和高傲 時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)識(shí)還有好多，無(wú)論是教導(dǎo)還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教導(dǎo)、保育都合格的教師。 幼兒保育工

27、作總結(jié)8 繁忙而高興的一個(gè)學(xué)期在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中終止了。又到了總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)的好時(shí)機(jī)了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下： 我班在園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了確定的勞績(jī)。為了裁減常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，定時(shí)對(duì)教室和寢室舉行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防，察覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。如：通過(guò)小班一年的教學(xué)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有確定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)扶助老師做一些力所能及的事情。作為老師要以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作

28、中去，盡量做到教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活。讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給老師，讓每個(gè)孩子都能在安好的環(huán)境中健康地生活，幼兒健康，老師才會(huì)喜悅。在活動(dòng)中能留神幼兒的安好，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并留神實(shí)時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留神指點(diǎn)幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)留神給幼兒抹汗等等。加強(qiáng)幼兒的安但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。全意識(shí)教導(dǎo)?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)矩，并教幼兒一些自我養(yǎng)護(hù)的技能。 作為一名保育員，本學(xué)期中我專心學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新?綱要?，不斷深化教導(dǎo)改革，貫徹素質(zhì)教導(dǎo)，以“一切為了孩子為宗

29、旨，專心做好保育員工作，全心全意為幼兒服務(wù)，讓幼兒學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)感激美好，舒適溫磬的環(huán)境中，在老師們的培育下健康地成長(zhǎng)。我能像教師一樣喜歡幼兒教導(dǎo)事業(yè)，為人師表、關(guān)切集體、團(tuán)結(jié)同事，努力做好本職工作，有高度的責(zé)任感，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。我平日工作專心負(fù)責(zé)，每天微笑細(xì)心接待每個(gè)進(jìn)班的幼兒，平日嚴(yán)格做好消毒工作，堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)午睡室、活動(dòng)室的紫外線燈消毒及活動(dòng)器具、積木、毛巾、茶杯的消毒。 在工作我感到保育員的工作和老師一樣的重要，對(duì)小摯友的成長(zhǎng)同樣有著確定的影響，所以在做好份內(nèi)事的同時(shí)，也要合作教師做好對(duì)幼兒的教導(dǎo)工作。 以上是我對(duì)保育員工作的一點(diǎn)粗淺總結(jié)，在今后

30、的工作中，我將不斷努力學(xué)習(xí)，虛心向教師請(qǐng)教，扎扎實(shí)實(shí)地做好保育員工作，以促進(jìn)全面進(jìn)展，更上一層樓。 幼兒園保育員工作總結(jié)10 時(shí)間過(guò)得真快一轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的工作終止了。在這一學(xué)期的工作中我也逐步的了解和體會(huì)到了“教師所代表的含義和責(zé)任，同時(shí)也逐漸的適應(yīng)了在幼兒園的工作，幼兒教師是一個(gè)需要極大細(xì)心，細(xì)心和誠(chéng)懇的工作，對(duì)此，我也不斷學(xué)習(xí)，不斷的斟酌，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。以下是本人這一學(xué)期的保育員工作總結(jié)： 關(guān)切孩子，熱心工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，所以要特別重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，輔助老師做一些力所能及的餐前打定工作，如擺碗等。假設(shè)

31、下午吃水果，吃完幫著一起拾掇桌子，這樣在幼兒中也會(huì)發(fā)生一系列回響，使他們食欲大增。平日留神培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成潛心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)さ取?在班里我留神培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的才能，通過(guò)各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問(wèn)題自己想手段解決，同伴之間要彼此扶助彼此謙讓友好相處等。 專心執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間要做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。在日常教學(xué)活動(dòng)中，能夠合作班上老師的工作，為幼兒打定活動(dòng)

32、用品，戶外活動(dòng)時(shí)，積極輔助老師組織活動(dòng)，留心查看每個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)，對(duì)頑皮的孩子要更加留神，并不時(shí)的對(duì)孩子舉行指點(diǎn)，防患于未然。 教師的責(zé)任就是要身體力行，以人育人。兒童時(shí)期的生理進(jìn)展和心理進(jìn)展是一個(gè)急速又關(guān)鍵的時(shí)期，兒童在這個(gè)時(shí)期的判斷主要是依據(jù)于成人的，所以教師就成為了兒童重要的引導(dǎo)者。在好多時(shí)候，教師在孩子的眼里是完備的化身，是模范，教師的一言一行都受到孩子的關(guān)注。因此教師的人格對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是教師不良的行為所產(chǎn)生的負(fù)面影響更是無(wú)法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做之前，要先嚴(yán)格的要求自己，這樣才能為幼兒做個(gè)好模范。 幼兒保育工作總結(jié)9 在不久前，我來(lái)到了XXX

33、幼兒園，并順當(dāng)?shù)某蔀榱艘幻囉闷诘谋Ｓ龁T老師。在這的短短的X月試用期里，我順當(dāng)?shù)耐瓿勺陨淼墓ぷ魅蝿?wù)。并且在工作中收獲了不少的閱歷和學(xué)問(wèn)。 反思這段時(shí)間來(lái)的工作狀況，作為一名試用期保育員，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)中的XX老師的關(guān)切下充分的熟諳到了保育員工作的重要性，并在工作中樂(lè)觀的適應(yīng)這份工作?，F(xiàn)對(duì)自己這段時(shí)間的工作狀況總結(jié)如下： 一、提升學(xué)問(wèn)儲(chǔ)蓄，加強(qiáng)保育氣力 真正的進(jìn)入了工作，在經(jīng)過(guò)不久的工作后，我就熟諳到自身在工作中閱歷的缺乏以及對(duì)于保育方面問(wèn)題。作為一名還在試用期的的保育老師，消散這些錯(cuò)誤也是難以避開(kāi)的。但我卻的不能任由這些問(wèn)題不斷消散！在工作中，我樂(lè)觀的總結(jié)自己的問(wèn)題，并對(duì)此舉行準(zhǔn)時(shí)的改正。

34、 回想這幾個(gè)月的工作中，我不僅在工作方面樂(lè)觀的向有閱歷的同事請(qǐng)教，更是利用午休等空閑時(shí)間，通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)去提升自我的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)蓄。 在這場(chǎng)工作中，我通過(guò)樂(lè)觀的適應(yīng)去改善了自己，不僅提升了自己作為保育員的工作氣力，并且對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)也更加的了解。 二、保育的工作狀況 在保育工作中，我嚴(yán)格的依據(jù)幼兒園的規(guī)定嚴(yán)格的完成，無(wú)論是對(duì)于幼兒的整體衛(wèi)生狀況還是個(gè)別幼兒的身體狀況，在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的適應(yīng)后，已經(jīng)把握的較為全面了。 在平常的工作中，我樂(lè)觀的依據(jù)幼兒園的要求，在生活中引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)正確的行為、健康的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，并教導(dǎo)幼兒們維持正確的生活習(xí)慣，保持文明的行為習(xí)慣。 三、加強(qiáng)自身責(zé)任心 作為保育老師，我深

35、知幼兒的脆弱。在的工作前，我會(huì)留心檢查活動(dòng)范圍內(nèi)的平安狀況，并盡量讓幼兒在自己的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。 其次，對(duì)于家長(zhǎng)交代的工作嚴(yán)格執(zhí)行，如有幼兒有需要準(zhǔn)時(shí)的喂藥或者身體問(wèn)題不能加入什么活動(dòng)，我定會(huì)留心的了解，并在工作中樂(lè)觀的做好處理，保證每位幼兒都能得到最適合的培育。 四、反思和總結(jié) 在這段時(shí)間的工作中，我學(xué)會(huì)了大量的東西，也熟諳到了自己大量的缺乏。尤其是和其他老保育員一起對(duì)比的時(shí)候，我的工作實(shí)在是算不上干練。但如今試用期才剛剛終止，在這次的轉(zhuǎn)正后我會(huì)更加嚴(yán)格的對(duì)待自己的工作，讓自己努力的超過(guò)現(xiàn)在的自己，成為優(yōu)秀的保育老師。 幼兒保育工作總結(jié)10 時(shí)光匆促，不經(jīng)意間一學(xué)期就過(guò)去了，在這一學(xué)期里有快

36、樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。作為一名保育員,在這一學(xué)期中我有好多收獲，同樣有好多體會(huì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作，做一個(gè)簡(jiǎn)樸的回想與總結(jié)。 一、總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作 在工作中，我以園里下達(dá)的任務(wù)及本班的教導(dǎo)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和閱歷，不斷提高自己的教導(dǎo)和保育水平，平日遇到班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，實(shí)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。 二、關(guān)切孩子，熱心工作 “愛(ài)是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我承擔(dān)了小托班的保育員以來(lái)，我是精心詮釋“愛(ài)，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責(zé)任。段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事

37、的職業(yè)，只有喜歡了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。 三、手 腳勤快、經(jīng)常反思 我雖然作保育員時(shí)間不長(zhǎng),但是我知道保育員這個(gè)崗位上確定要做到“勤快，譬如：勤開(kāi)窗戶、勤清潔、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常斟酌，“為什么要這樣做，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，往往反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好提升，不斷進(jìn)步。 四、工作效果及努力方向 由于這學(xué)期，我?guī)У氖切⊥邪嗟暮⒆?，他們才剛離開(kāi)自己的父母，踏入幼兒園 的道路中，我務(wù)必讓他們學(xué)會(huì)自主自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開(kāi)頭幼兒的自理才能差，由于年齡小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們

38、以嬉戲的形式對(duì)幼兒舉行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，洗手時(shí)，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗明凈，要用毛巾擦干手。在模仿中理解，幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)才能大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來(lái)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)，多請(qǐng)教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位 五、緊密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng) 在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工

39、作，確定要家長(zhǎng)的合作。平日，我能熱心對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留神和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體處境，家長(zhǎng)都感覺(jué)分外和暖。我通過(guò)各種方式實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)處境，專心聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)供給一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關(guān)系。 時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)識(shí)還有好多，無(wú)論是教導(dǎo)還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ，使自己成為德育、教導(dǎo)、保育都合格的保育員。 星星A班:韓* 20 xx年7月

40、3日 幼兒保育工作總結(jié)11 這天中午的午餐是香噴噴的丸子湯，由于飯對(duì)比熱，我一邊給小摯友分飯，一邊交代小摯友提防安好，提防燙著。猛然聽(tīng)到小摯友喊道：“老師，少陽(yáng)的飯灑了!一雙雙眼睛齊刷刷地看著我，而把湯灑了的少陽(yáng)卻一動(dòng)不動(dòng)的坐在那兒，任憑那些飯從桌子上流到身上，我迅速喊：“少陽(yáng)，快站起來(lái)!我怕孩子燙著，而他依舊沒(méi)有回響，于是我一把將他拉開(kāi)。我感到一陣痛心，這么多的孩子看著湯被打翻，連最起碼的自我養(yǎng)護(hù)都不會(huì)，湯很燙但只要站起來(lái)，危害就可以制止，細(xì)想一下，同樣的處境在家里斷定也會(huì)發(fā)生，只是這些都被父母“包辦了。這時(shí)，孩子只有挨訓(xùn)的份，沒(méi)有動(dòng)手的機(jī)遇。 我借此機(jī)遇問(wèn)孩子們：“你們說(shuō)少陽(yáng)的飯灑了該怎么

41、辦?“能燙著呀!“怎樣就不被燙著了?讓幼兒熟悉到事情發(fā)生后，首先要自己想手段，湯很燙時(shí)應(yīng)連忙站起來(lái)，或把兩腿分開(kāi)，加緊離開(kāi)座位，結(jié)果把桌子擦明凈。 在日常生活中，對(duì)于孩子的事情，我們已經(jīng)包辦的太多!能做的讓他自己去做。要讓幼兒真正掌管并懂得解決問(wèn)題的手段，老師和家長(zhǎng)要多給他們一些引導(dǎo)，多給孩子一些實(shí)踐磨練的機(jī)遇。遇到事情，你可以激勵(lì)讓他自己試一試，但決不能代替他!這樣，孩子將來(lái)才能成為一只自己飛行的雄鷹! 幼兒園保育筆記：老師我也愛(ài)面子今天我是保育，下午來(lái)幼兒園孩子們正在起床，我加緊幫孩子們疊被子。我察覺(jué)雅克的被子濕了一大片，就加緊把被褥拽出來(lái)曬到外面，隨后走到雅克跟前看一看她的褲子濕了沒(méi)有。

42、剛走到他面前，他就哭著找媽媽。我蹲下身子，拉住她的小手輕聲問(wèn)：“找媽媽干什么呀？有事站起來(lái)跟老師說(shuō)說(shuō)好嗎？，“不，我就要找媽媽。小雅克是我們班前兩天才來(lái)新生，這孩子性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話。讓她站起來(lái)看一下，他也不站。褲子斷定是尿濕了，老讓她穿著濕褲子可不行。于是，我靈機(jī)一動(dòng)：“過(guò)來(lái)，雅克，給XXX媽打電話。他站起身跑了過(guò)來(lái)，我伸手一摸褲子濕了。我加緊撥通電話讓XXX媽送褲子來(lái)。這時(shí)，聰明的小雅克躲在我的身后，等媽媽拿褲子來(lái)在教室后面換上。全班的孩子誰(shuí)也不知道發(fā)生了什么。 事后，我在想：作為幼教老師務(wù)必有一顆細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心。時(shí)刻呵護(hù)每一位幼兒的童心，這樣才有利于幼兒的健康成長(zhǎng)。由于孩子也愛(ài)面子和

43、自尊心。 擅長(zhǎng)校正孩子的睡姿 我們班彤彤小摯友是個(gè)天真活潑的好孩子，可有一樣不好的習(xí)慣，就是睡覺(jué)時(shí)熱愛(ài)趴著睡。任憑我給她講過(guò)多數(shù)遍這樣睡的后果，可她左耳聽(tīng)右耳出，趁我不留神，就又趴著睡。每次午睡時(shí)，我怕出意外，時(shí)刻守著她，時(shí)刻指點(diǎn)她，幫 她校正睡姿。有一天，我突然察覺(jué)彤彤的睡姿極象小青蛙，于是靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)教導(dǎo)她的好方法在我腦中顯現(xiàn)。 待孩子們起床后，我就給孩子們講了一個(gè)?悲傷的小青蛙?的故事，故事的內(nèi)容是這樣的：小青蛙是個(gè)捉害蟲(chóng)能手，可它有個(gè)不好的睡覺(jué)習(xí)慣，就是熱愛(ài)趴著睡覺(jué)。本來(lái)他有好多好摯友，可就是由于它睡覺(jué)的模樣不好，它的好摯友都不容許跟它玩了，因此小青蛙分外悲傷。它的媽媽對(duì)它說(shuō)：“孩子

44、，只要你改掉不好的睡覺(jué)習(xí)慣，你的好摯友還是容許跟你一起玩的。小青蛙聽(tīng)了媽媽的話，說(shuō)：“媽媽，真的嗎？假設(shè)我改掉不好的睡覺(jué)習(xí)慣，小伙伴們真的跟我玩嗎？媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。此后以后，小青蛙真的改掉了趴著睡的習(xí)慣，原來(lái)的小伙伴又回到它身邊，和它一起玩了，它真欣喜。講完故事后，我讓幼兒議論：“小青蛙為什么悲傷呀？孩子們異口同聲地說(shuō)：“由于小青蛙睡覺(jué)的模樣不好，熱愛(ài)趴著睡。我又接著問(wèn)：“你們?nèi)菰S學(xué)小青蛙這樣睡覺(jué)嗎？孩子們大聲說(shuō)：“不容許，我們才不學(xué)它這樣睡覺(jué)呢，我們要學(xué)它扶助農(nóng)人伯伯捉害蟲(chóng)。這時(shí)，我察覺(jué)彤彤不好意思地低下頭，我沒(méi)有象以往那樣對(duì)她說(shuō)什么，而是走過(guò)去，無(wú)聲地摸摸她的頭，我相信“此時(shí)無(wú)聲勝有聲。果真有

45、效，從那以后，她再也不學(xué)小青蛙那樣睡覺(jué)了。每次午睡時(shí)，她總是主動(dòng)的地對(duì)我說(shuō)：“胡老師，我不學(xué)小青蛙了。而這時(shí)，我總是沖她豎豎大拇指，給她一個(gè)激勵(lì)的微笑。我相信：對(duì)孩子的教導(dǎo)不要只采用單一的說(shuō)教，而是要擅長(zhǎng)抓獲幼兒有益的興趣點(diǎn)，利用適合他們年齡所能采納的方式舉行教導(dǎo)，會(huì)取得事半功倍的效果。 老師，我自己吃 冬天到了，天氣逐漸變得冷了。每天到了午餐時(shí)間，總有一個(gè)問(wèn)題最讓我惦記，班里幼 兒的年齡較小，吃飯的速度也相對(duì)慢一點(diǎn)，有時(shí)飯?jiān)匠栽經(jīng)?，雖然開(kāi)著空調(diào)也不太管用。有幾次他們把溫冷溫冷的飯碗端到我的面前來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我的飯涼了的時(shí)候，我的心里真是又心疼又慌張！幼兒年齡小吃得慢沒(méi)手段，可一個(gè)個(gè)地喂又

46、實(shí)在忙不過(guò)來(lái)。 所以我抉擇給幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的吃飯習(xí)慣，這樣吃起飯來(lái)才能又快又好。開(kāi)頭的時(shí)候，我給吃的對(duì)比慢的幼兒先盛飯，等飯全部盛好之后，他們已經(jīng)吃了一片面了，然后再讓他兒們比賽，看誰(shuí)吃的又快又明凈，期間可以多激勵(lì)幼兒們嘗試自己動(dòng)手吃并且報(bào)告他們挑食是不好的，蔬菜和肉都要吃，這樣才能長(zhǎng)得又高又壯！ 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，幼兒們已逐漸養(yǎng)成了習(xí)慣，午餐進(jìn)餐的處境也逐漸好轉(zhuǎn)，班里大多數(shù)的幼兒都能夠獨(dú)立吃完自己的飯菜。現(xiàn)在，每當(dāng)午餐時(shí)間我問(wèn)有沒(méi)有小摯友需要老師協(xié)助的時(shí)候，幼兒們總是嘹亮地回復(fù)我“老師，我自己吃！ 吃午餐雖然是一件小事，但卻讓我明白了一個(gè)道理，不要小看孩子們，他們的才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象，由于幼

47、兒年齡小那么不放手讓他們嘗試、磨練而是一味的包辦，這樣他們永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步。 幼兒保育工作總結(jié)12 時(shí)光匆促，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有快樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是合作我班二位老師的教導(dǎo)工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作處境： 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作 社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教導(dǎo)為中心，努力坐到和

48、各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和閱歷，不斷提高自己的教導(dǎo)和保育水平，平日遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，實(shí)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。 二、關(guān)切孩子，熱心工作 “愛(ài)是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我承擔(dān)了小三班的保育員以來(lái)，我是精心詮釋著“愛(ài)，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)切每一個(gè)孩子，使他們健康喜悅的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜歡了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。 三、手腳勤快、經(jīng)常反思 雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平日除了向有閱歷的

49、同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)方面的書(shū)籍，逐漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤，譬如：勤開(kāi)窗戶、勤清潔、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常斟酌，“為什么要這樣做，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，往往反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好提升，不斷進(jìn)步。 四、工作效果及努力方向 由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開(kāi)自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我務(wù)必讓他們學(xué)會(huì)自主自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開(kāi)頭幼兒的自理才能差，由于年齡小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以嬉戲的形式對(duì)幼兒舉行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范

50、：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗明凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)才能大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來(lái)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)，多請(qǐng)教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位五、緊密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng) 在家園共建方面，我們

51、知道要搞好班級(jí)工作，確定要家長(zhǎng)的合作。平日，我能熱心對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留神和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體處境，家長(zhǎng)都感覺(jué)分外和暖。我通過(guò)各種方式實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)處境，專心聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)供給一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的難辦問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。 時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)識(shí)還有好多，無(wú)論是教導(dǎo)還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教導(dǎo)、保育都合格

52、的教師。 幼兒保育工作總結(jié)13 通過(guò)這次保育員培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的幼兒園教導(dǎo)理論學(xué)識(shí)，學(xué)到了保育專業(yè)技能，而且還察覺(jué)自己在教學(xué)工作中的缺乏。 初冬季節(jié)，寒風(fēng)瑟瑟，我的內(nèi)心卻沐浴陽(yáng)光，和暖似春。我有幸加入了“國(guó)培籌劃鄉(xiāng)村幼兒園“保育員培訓(xùn)。我分外感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)遇。這次培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)的方式舉行。在短短7天的集中培訓(xùn)中，我凝聽(tīng)了來(lái)自省內(nèi)外專家、教授和骨干教師們的精彩講座，他們用鮮活的實(shí)例和豐富的學(xué)識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我猛烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。還參觀了機(jī)關(guān)幼兒園。無(wú)論是理論上的學(xué)習(xí)，還是實(shí)地考察活動(dòng)都收獲頗豐，感想很深。現(xiàn)將我的感想總結(jié)如下: 首先使我重新熟悉幼兒教

53、導(dǎo)，明確幼兒教師的角色定位。培訓(xùn)中我凝聽(tīng)了國(guó)培專家歐冷靜老師的?靜待花開(kāi)，潤(rùn)澤生命?從教導(dǎo)理念，對(duì)幼兒專業(yè)化的管理是我很受啟發(fā)。老師的講座內(nèi)容是我對(duì)學(xué)前教導(dǎo)有了新的熟悉。美女老師的音樂(lè)律動(dòng)課使人難忘。竇老師的講座?保育員職責(zé)與價(jià)值?和?學(xué)前兒童生理解剖特點(diǎn)及衛(wèi)生保健?，指出了幼兒園保育員職責(zé)與價(jià)值促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，關(guān)提防每個(gè)孩子的喜悅成長(zhǎng)，明確了新時(shí)期的保育員根本素養(yǎng)“?！坝Y(jié)合，外觀安撫與內(nèi)在需求的有機(jī)統(tǒng)一。講座讓老師們明白了，做好各項(xiàng)保健工作，其主要是細(xì)心、細(xì)心的對(duì)待幼兒。保育員是幼兒園教導(dǎo)工作的重要組成片面，作為幼兒園教師的助手，她輔佐幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健，并輔助教師對(duì)幼兒舉行教導(dǎo)

54、。老師們將用更高的熱心投入到今后的保教工作中。 讓我熟悉到了幼兒教師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色。對(duì)幼兒而言，幼兒教師應(yīng)是促進(jìn)兒童天性化進(jìn)展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導(dǎo)師;在幼兒園教學(xué)管理中，幼兒教師應(yīng)是能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系的藝術(shù)家，能夠促進(jìn)家園之間形成教導(dǎo)合力;對(duì)教師自身而言，幼兒教師那么應(yīng)扮演好“學(xué)習(xí)者與學(xué)者的雙重角色。 而我們的責(zé)任那么要養(yǎng)護(hù)孩子們的安好，指導(dǎo)他們提高安好意識(shí)，學(xué)會(huì)自我養(yǎng)護(hù)，從一日常規(guī)開(kāi)頭，從各方面加強(qiáng)幼兒園安好工作，讓我們的小摯友做一個(gè)健康，喜悅的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們

55、教導(dǎo)中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái)，我作為一名幼兒園保育老師務(wù)必得不斷反思，分析自己的教導(dǎo)言行，努力掃視自己的教導(dǎo)行為，才有可能更新自己的教導(dǎo)觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的進(jìn)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的表示。 幼兒保育工作總結(jié)14 帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了機(jī)關(guān)荷花幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的終止，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。 俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作閱歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，確實(shí)很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道畢竟該從哪里下手，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的慌張

56、心理才逐步退去，逐漸的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。 最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和其他實(shí)習(xí)生，積極合作他們工作。戶外活動(dòng)指點(diǎn)幼兒留神安好，熱時(shí)：指點(diǎn)幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)提防被燙，寧?kù)o進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照管好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、細(xì)心的扶助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)樸的生活小常識(shí)、小竅門(mén)，扶助幼兒提高生活自理才能，讓孩子在幼兒園感受到更多的和暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，熱愛(ài)幼兒園。彌漫愛(ài)心與童趣的空氣，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、不斷的增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。 要成為一名合格的保育教師，除

57、了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取周邊保育教師的先進(jìn)經(jīng) 驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽！學(xué)識(shí)和閱歷都不是天上掉下來(lái)的，只有不斷的吸取、提高，家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你，完全相信于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)切和保護(hù)他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不輕易。哎，做什么都不輕易??！曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋?lái)是如此之難！回想與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)，想想要分開(kāi)，實(shí)習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。盡自己最大的努力照管好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、細(xì)心的扶助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)樸的生活小常識(shí)、小竅門(mén)，扶助幼兒提高生活自理才能，讓孩子在幼兒園感受到更多的和暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，熱愛(ài)幼兒園。彌漫愛(ài)心與童趣的空氣，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、不斷的增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。 保育工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工細(xì)心、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不成，總之，保育教