1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教學(xué)見習(xí)心得總結(jié) 隨著教育改革的不斷深入，教師的師德師風在教育的重要性越來越緊迫。以下我為你帶來教學(xué)見習(xí)心得總結(jié)，希望對你有所幫助! 教學(xué)見習(xí)心得總結(jié)篇1 依舊記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學(xué)的，依舊記得當時的自己是多么斗志昂揚，依舊記得站在講臺上作自我介紹時的緊張和不知所措，依舊記得、不知不覺中，兩個月就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來圓場。而兩個月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有對學(xué)生的深深的愛意及那份責任。 以下是我對這兩個月的實習(xí)工作及生活的總結(jié)： 第一天去實習(xí)學(xué)校的時候，我們都特別早。學(xué)校要求我們8點前到校，可我們七點半前就已經(jīng)等在

2、那里了。由于有兩次的見習(xí)，所以對肩一小學(xué)我們并不陌生。陌生的是我們的心情及老師好背后的壓力感。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我妹開了一個簡短的會議，再把我們分派給各個指導(dǎo)老師。然后就是自己去跟指導(dǎo)老師溝通及簡單了解一下班級狀況。這就算是一個整體感知吧。接下來的日子才開始繁忙。 我們的教育實習(xí)主要包括一下幾個方面： (一)教學(xué)工作 第一周主要是聽課。聽指導(dǎo)老師的課，聽完后要反思，假如是我來上這一節(jié)課，我會怎么上，學(xué)生會給我什么樣的回應(yīng)?還有一點就是批改作業(yè)，由于是高年級的語文，所以作業(yè)特別多。 其次周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽子和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的

3、名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀律。可能由于我是實習(xí)老師，也可能由于這些不是主科，不用參與考試范圍，所以紀律方面把握得并不好。特別是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課，有些學(xué)生不敢翻開課本，有些學(xué)生就在那里笑。所以，上課時一邊不停地強調(diào)紀律，一邊講課。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。 向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了兩周之后，聽了兩星期的課加上課的詢問與交流，基本了解了在實際課堂中該如何把理論知識運用到實踐中。所以，從第三周開始，我就開始上語文課了。從第三周開始，比以前更忙了，不但要批改作業(yè)，還要備教案，寫教案，讓指導(dǎo)老師看教案，修改教案，背教案，上課，反思。每天一停下來想到的就是自己的課堂環(huán)節(jié)是怎樣的，學(xué)生會有什么樣反應(yīng)。即

4、使花了好多心思，但上課的時候，還是會蹦出好多問題來。終究真實的課堂與模擬課堂是不一樣的。學(xué)生的反應(yīng)也不一定就如我們所想。所以，我們還要有靈活的應(yīng)變能力。 對于上課，我有以下幾點體會： 第一，平日不能和學(xué)生太親近了，要樹立老師的威信，課堂紀律才能有把握。 其次，理論與實踐終究是有差距。終究，每個學(xué)生都有自己的特性，自己的想法。所以，作為教師，一定要涉寬獵廣，免得學(xué)生以提問，自己顯得毫無所知。 第三，上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學(xué)生已學(xué)過的知識。記得我上夏日絕句這一首古詩的時候，提問學(xué)生：你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來。問他們有沒有學(xué)過絕句，都說學(xué)過，但不知那是什么。結(jié)果，只好自己吧答案

5、說出來，那是我國古代的一種是詩歌體裁。 第四，備課的重點不是備老師而是備學(xué)生。學(xué)生會給出什么樣的反應(yīng)，老師又該如何去引導(dǎo)。記得講夏日絕句這首詩的時候，介紹了項羽的事跡，也介紹了當時的歷史背景。結(jié)合詩句說說你覺得項羽是個怎樣的人?學(xué)生的反應(yīng)都很積極，他們的答案多半是：他堅韌不拔;很大膽;機靈過人;他的愛國精神很猛烈。這些答案都可以，終究一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特，但結(jié)合詩句，我要的答案是英雄兩個字，用來概括前兩句。所以，這里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案 教學(xué)見習(xí)心得總結(jié)篇2 九月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉(zhuǎn)瞬間就過了一個學(xué)期，一年的見習(xí)期即將終止，作為一名新教師，在這一年里

6、，我學(xué)會了好多，使我對自己業(yè)務(wù)有好多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡要的匯報： 政治思想方面： 作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學(xué)習(xí)，認真修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我積極加入校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變，積極加入高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。 二

7、、教育教學(xué)方面： 我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。 1、認真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校三年級這個班的語文課，教學(xué)任務(wù)十分重。平日我認真虛心的請教我閱歷豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極加入教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的語文水平提高，我堅持經(jīng)?？凑Z文教育教學(xué)叢書，經(jīng)常從網(wǎng)上找

8、一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機遇多外出聽課的機遇。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我認真?zhèn)湔n，在備課過程中認真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成對比完整的知識結(jié)構(gòu)。 2、堅持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。 我深知新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機遇我都十分珍惜。一學(xué)年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都有

9、值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都表達了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學(xué)期中，還存在大量不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。 3、學(xué)校為了鍛煉我的管理能力，我除了擔任三年及的語文教師以外，我還做三年(1)的班主任，作為見習(xí)班主任，我積極參與了班級的日常管理。第一，我充分利用班會課，了解班級狀況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，通過講座、或探討、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學(xué)生進行思想教學(xué)。其次，關(guān)心后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。 現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€充滿團結(jié)向上風氣的集體。 4、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今