1、Iftheheartistired,apersonloseshissoul,anddoesnothaveamindtodothings,andeverythingintheworldseemstohavenothingtodowithhim.同學互幫一同進步（頁眉可刪）幼師自我總結三篇幼師自我總結篇1片晌間，來園里已經四個月了，這段時間對我來說是一次特別有益的磨煉和試一試此刻，我的實習生活馬上結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能平生受益，我將珍惜剩下的每日！此次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有好多好多的耐心、仔細和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回首這些日子，我學到了好多園里的實質操

2、作經驗，這為我此后的工作打下了堅固的基礎，成為我愛惜的難得財富在這段時間里，我試一試了好多人生的不一樣樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入園里，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗到達了園里，面對新的環(huán)境，碰到新的挑戰(zhàn)，我只能所有從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下信心：必定要讓每個孩子都喜歡我！每日我都會早早的到達學校等在教室門口等候孩子們的到來，我用最快的速度記著全班孩子的名字，就為了可以在清晨與他們問好，每日清晨平易的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在地區(qū)活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子相同的耍賴；做錯

3、事情了我也會道歉；與孩子們均分秋景，我利用所有時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，認識他們的心里世界。逐漸地孩子們記著了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；下學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真燦爛的笑容我會意的笑了幼兒的心靈是貞潔無暇的，當他們接受了你就會誠心的喜歡你、敬重你、相信你孩子的愛是最真切、最單純的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍N爛的笑容時我的心里充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子心里的聲音認識孩子，關心孩子我感覺一名好的教師不但要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持優(yōu)秀的關系家長與教師的交流很重要，家園共育的方式能讓幼兒獲取更全面更好的發(fā)展在實習

4、時期我試一試與每個家長打交道，一同分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模擬、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的限制性，只有靠老師賞賜，供應和引導作為一個園里老師，假如自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思慮，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實習中增添了見解，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學校來充分知識，填充缺口每個孩子都有自己的心里世界，他們好似一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真切走進孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一同挺存心思的，還

5、真想他們咱也當了一回張老師呢！經過實習，我才發(fā)現，要想當一名真符合格的幼兒教師還真不簡單，光靠此刻學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一同的喜怒哀樂，此刻回憶起來就象一串串冰糖葫蘆，牢牢的串在一同，甜甜的我愿用我的熱忱，換取孩子們的放心；我愿用我的誠心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼師原來就是一門需要擁有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去愛惜他們短暫的實習，我更為堅定了自己的選擇。幼師自我總結篇2在政治方面，我們連續(xù)著一直仔細學習的作風，積極學習部里下達的學習內容。在部里呼吁集中學習“樹組工干部形象”的學習中，汲取_精神，比較

6、自己，更正不足。讓自己在政治覺醒上有了好多提升。看到老師們積極的向黨組織聚攏，深感自己在這一方面的學習是不夠的，在此后還要進一步的充分自己，不斷提升自己的政治覺醒。在業(yè)務方面，不斷汲取知識，從而提升業(yè)務水平。今年出門學習的機遇好多，我也陸續(xù)觀光了好幾所幼兒園，汲取其余園好的地方，把它帶回來，聯合自己加以改良和創(chuàng)新。經過觀光學習，學習到一些平時自己看不到的新看法和主題活動。從而提升了業(yè)務學習能力。在每周的教研學習中，我們睜開了“每周一談”活動。經過學習一些有價值的_，我們大家一同談論分析，積極起到了學習的目的，達到了深入學習的見效。沒心間提升了自己的自主自學和表達的能力。不斷充分自己，學習新大綱

7、，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的，但只有理論沒有實踐，一味的紙上談兵，是不可以的。所以今年我也重視在聯系實踐方面大下力度。年初我們迎來了一級一類的復驗工作。這正是理論聯系實踐的鍛煉大好機遇。業(yè)務學習中大家一同談論解答每個班碰到的問題，請專家來指導幫助，逐漸的我感覺自己越來越清楚了，并英勇的試一試。在此次的活動中，我們睜開了“各行各業(yè)”的主題活動，活動的睜開完好部是聯合孩子的意向與需要。讓孩子走出去，把和相關主題活動的事物請進來。孩子親身去研究去感覺，此次的活動真切做到了理論聯合實踐。，更貼近社會更貼近生活。結果告訴我們，是成功的。孩子是快樂的。緊接著我又迎來了一次充分的鍛煉機遇，六一少兒

8、節(jié)。少兒節(jié)對孩子來說是一年中很重要的日子，今年的六一我園開放半日活動，一方面請家長到幼兒園里與孩子一同過快樂的一天，另一方面也讓家長認識孩子在幼兒園里的學習和生活。這樣一個重要的日子，園長來讓我組織活動，是對我極大的相信，我懷著特別激動的心情，積極著手準備活動，在準備中也有過誘惑，但在大家的激勵和幫助下，給了我莫大的信心。第一次面對那么多家長，心情是激動而又緊張的。一個人一世將有好多的第一次，但有些不會記憶深刻，而此次的這個第一次，我將永久記著。這一年里，我依照組織的安排，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時聽從領導派遺，經過這樣的工作讓我的業(yè)務能力也獲取了充分鍛煉。幼師自我總結篇3片晌一瞬，

9、幼兒園的實習馬上結束?；厥走@些日子，我學到了好多幼兒園的實質操作經驗，這為我此后的工作打下了堅固的基礎，成為我愛惜的難得財富。在這段時間里，我試一試了好多人生的不一樣樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。到達了幼兒園，面對新的環(huán)境，碰到新的挑戰(zhàn)，我只能所有從頭開始。開朗大方的我向來很喜歡少兒子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，但是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，幾乎把我看作了隱形人相同，記得我第一天進班的時候孩子們但是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來

10、理我了，常常面對“無人問津”的窘態(tài)。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下信心：必定要讓每個孩子都喜歡我。每日我都會早早的到達學校等在教室門口等候孩子們的到來，我用最快的速度記著全班孩子的名字，就為了可以在清晨與他們問好。每日清晨平易的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在地區(qū)活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子相同的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們均分秋景，我利用所有時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，認識他們的心里世界。逐漸地孩子們記著了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;下學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真燦爛的笑容我會意的笑了。幼兒的心靈

11、是貞潔無暇的，當他們接受了你就會誠心的喜歡你、敬重你、相信你。孩子的愛是最真切、最單純的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍N爛的笑容時我的心里充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子心里的聲音。認識孩子，關心孩子。在授課工作中，我很努力的去達成我的工作，仔細寫好授課設計，做好，教具都一一準備好;虛心接受李老師給我提出的問題，將好的建議汲取過來，從頭更正、制定。授課活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中弘揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種各抒己見的環(huán)境。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。表現了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物

12、;回到教室里，敦促孩子去洗手;喝水的時候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子沉靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提示幼兒吃飯時沉靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在平時生活中引導幼兒認識自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心伙伴，禮貌待人。對幼兒進行道德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親近聯系，聽取家長建議，依照幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一同糾正幼兒不良的習慣。我感覺一名好的教師不但要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持優(yōu)秀的關系。家長與教師的交流很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒獲取更全面更好的發(fā)展。在實習時期我試一試與每個家長打交道，一同分享孩子在園在家的表現。可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心。幼兒