1、課前學(xué)習(xí)活動設(shè)計：奇妙的濕拓畫教學(xué)活動課節(jié)選自大班下學(xué)期主題四科學(xué)萬花筒中的次主題三超級變身中的教學(xué)活動四，該活動屬于一節(jié)藝術(shù)讓幼兒在游戲中輕松愉快地掌握濕拓畫的幾種基本手法，運(yùn)用色彩和輔助工具在不同材料上大膽創(chuàng)作不同的濕拓畫，體驗創(chuàng)意的新奇和創(chuàng)作的成功感。濕拓畫又叫水拓畫。最早起源于中國，是我們中國曾失傳的傳統(tǒng)文化。濕拓畫是利用油水分離原理在水中進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù)表現(xiàn)方式。我發(fā)現(xiàn)五顏六色的顏料是幼兒園孩子們極為喜愛的，但是孩子們?nèi)鄙俅竽憞L試的機(jī)會。藝術(shù)的表現(xiàn)形式是多種多樣的，濕拓畫的作畫方式能將幼兒的想象力和創(chuàng)造力體現(xiàn)的淋漓盡致，使幼兒的思維得到了更好的發(fā)展。所以我希望小朋友們能在老師的帶領(lǐng)下領(lǐng)

2、略濕拓畫的神奇魅力。希望我能通過小實驗讓孩子們能體會到濕拓畫油水分離的基本原理的同時，并能感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。通過幼兒操作，讓各種顏料在水面上不斷翻滾碰撞出漂亮的花紋，能大膽嘗試用自己的方式來制作美麗的圖畫。課堂教學(xué)活動設(shè)計：活動名稱：奇妙的濕拓畫年齡段和領(lǐng)域：大班（下） 藝術(shù)領(lǐng)域執(zhí)教人及單位：臨沭縣第五實驗小學(xué)幼兒園 張美婧活動目標(biāo)：膽嘗試在不同材料上創(chuàng)作濕拓畫，體驗創(chuàng)作的樂趣。2、了解濕拓畫這一藝術(shù)形式，體驗創(chuàng)意的新奇和創(chuàng)作的成功感?；顒又仉y點：學(xué)習(xí)濕拓畫的幾種基本手法，運(yùn)用不同的色彩及輔助材料大膽嘗試在不同材料上創(chuàng)作濕拓畫活動準(zhǔn)備：1、奇妙的濕拓畫課件2、材料:畫液、托盤、顏料、畫棒

3、、畫梳、畫粉、吸管、A4白紙、面具、扇子、木塊、泡沫、小紙傘、毛巾等?；顒舆^程：1、變魔術(shù) 導(dǎo)入今天張老師要變成神奇的魔法師：巴拉巴拉變變變！出示大屏幕一組濕拓畫。接著引出對白紙和面具施魔法，使他們變成漂亮的畫。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)濕拓畫的興趣。（1）、那請小朋友仔細(xì)觀察白紙和面具有什么不同?（形狀、材料不同、一個平面，一個不平）有什么相同？ （空白的）（2）、那么今天張老師要對他們施上魔法，把他們變成漂亮的畫！小朋友想不想看？那請小朋友輕輕的走到老師兩旁，我們一起見證奇跡吧！2、邊介紹材料，邊操作演示，講解步驟。（1）教師給白紙施魔法。1）魔法畫液老師這里有一瓶水，可不是普通的水，這是魔法水，它是用

4、每包 15克的畫粉兌3800 毫升40至置 12盤可以是圓形 長方形 2）魔法顏料小朋友猜猜下一步要怎么做？對，這是五顏六色的魔法顏料，一種特殊制作的顏料。我們用之前要先搖晃幾下，因為顏色會沉淀。然后自由選擇自己喜歡的顏色，按壓瓶 子 每次滴入一滴，等它暈開后，再低下一滴，每次選三到五種顏色即可，要注意簡單的顏色搭配。3）魔法棒和魔法梳子可以向外或向里輕輕劃、上下左右等方向都可以）用梳子的時候要順著一個方向。記住一定不能來回胡亂攪拌，會把顏色和畫液弄臟。見證奇跡的時刻到了！然后用畫棒挑起一角，兩只同時手捏著下面或者上面兩角拿出放到后桌子上即可，這時要先觀察欣賞一下自己作品?？矗∑羻?？這叫濕拓

5、畫，也叫水拓畫。濕拓畫最早起源于中國，是我們中國的傳統(tǒng)文化。你們是不是很自豪啊。那我們一起來觀察一下它像什么？色彩感覺怎么樣？5）清理一下畫液，用紙巾或廢舊報紙吸一下。如果有沉淀的就用吸管吸出沉淀顏色。（2）、教師與幼兒合作給面具施魔法。（邊演示邊復(fù)習(xí)步驟）步驟一:搖晃顏料步驟二:輕輕著重提醒,不得使勁按壓步驟三:一種顏色滴入后,等它擴(kuò)散開來后,再滴二種顏色步驟四:把自己想要的,喜歡的顏色滴完后,開始用畫棒,或梳子開始劃動,(怎么劃)不要來回攪拌。步驟五:得到想要的結(jié)果后,把畫棒放下,放回紙盤中步驟六:把面具拿出,拿住兩邊,輕輕平放。步驟七:放好后,念出魔語 “巴拉巴拉變變變”見證奇跡什么不同

6、？（工具畫棒和梳子的不同、曲面應(yīng)注意什么）3、作品欣賞，拓展作畫思路。1、提問:除了剛才老師用的畫棒和梳子，想一想還可以用什么工具作畫。（畫針、樹枝，牙簽，用吸管，用嘴吹、用手指、筷子等）2、欣賞各種圖案的作品 （太陽、小鳥，鯨魚，小花，孔雀等）你最喜歡哪一副？為什么？色彩感覺怎么樣？你打算畫什么？拓展幼兒思路，不要局限于老師演示的圖案。印？（白色鞋子、紙杯、風(fēng)箏、牛皮包裝紙袋、衣服、抱枕、襯衫、紙傘、花盆、樹葉、花盆、手套等）小結(jié)：紙質(zhì)、木質(zhì)、布、石頭、石膏、陶器、泡沫等材料。引出下一步老師給孩子們準(zhǔn)備的各種材料。4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。住) 紙、木塊、小紙傘、面具、泡沫等）請每人做兩幅作品，先嘗試用白紙再請小朋友自由選擇自己喜歡的材料，你按照步驟去完成,但在你操作的時候,請注意以下幾點:1、安靜作畫，自由選擇畫棒或梳子。2、畫的時候不要來回攪拌。3、大膽嘗試在不同材料上拓印。4、完成后,拿到后面相應(yīng)桌上。5、桌面整潔，垃圾入框。這幾點能做到嗎?(能)好,現(xiàn)在請小朋友去變成小小魔法師吧?。úシ泡p音樂， 教