1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 暑假工地實(shí)習(xí)總結(jié)暑假工地實(shí)習(xí)總結(jié) 總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的閱歷和教訓(xùn)舉行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)才能，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要留神有什么內(nèi)容呢？下面是我用心整理的暑假工地實(shí)習(xí)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫忙。 暑假工地實(shí)習(xí)總結(jié)1 慌張了四天的實(shí)習(xí)生活終止了，在張老師的率領(lǐng)下，在工地師傅的講解下，在同組同學(xué)的幫忙下，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中還是有不少的收獲，實(shí)習(xí)終止后有必要好好總結(jié)一下。 作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)不久的中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，假如在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)，一向以書(shū)本上高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)陳述這門(mén)課程是很枯燥乏味不

2、易明白的，為此，學(xué)校率領(lǐng)我們舉行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，以了今后學(xué)習(xí)建筑經(jīng)濟(jì)管理的專(zhuān)業(yè)課打下了理論和實(shí)踐的根基。 四天到工地上實(shí)習(xí)，學(xué)校都是用專(zhuān)車(chē)接送，當(dāng)我們到達(dá)工地集合地點(diǎn)時(shí)，我看到同學(xué)們頭上都戴著安全帽；同時(shí)工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門(mén)上也寫(xiě)著：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場(chǎng)；當(dāng)然在建筑物結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上也寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)：安全責(zé)任，重于泰山；由此可見(jiàn)在建筑施工當(dāng)中首先要留神的問(wèn)題就是安全問(wèn)題。 6月28日是實(shí)習(xí)的第一天，我們?cè)趶埨蠋煹穆暑I(lǐng)下走訪了秀林建材市場(chǎng)和虎丘建材市場(chǎng)，我們參觀了常用的建筑材料，了解了材料的品種，性質(zhì)，規(guī)格，及品牌，價(jià)格等。平日

3、在書(shū)本上學(xué)習(xí)的材料，現(xiàn)在，在建材市場(chǎng)對(duì)著實(shí)物了解加深了我對(duì)建筑材料的認(rèn)識(shí)，第一天就簡(jiǎn)單的了解了建筑所需的材料，我體會(huì)到這一天的實(shí)踐讓我學(xué)到了好多書(shū)本上沒(méi)有的材料，讓我懂的材料和材料也是需要貨比三家的，不僅要對(duì)比質(zhì)量還要對(duì)比價(jià)格，這樣才能做好預(yù)算。 6月29日，我們?nèi)チ宿r(nóng)科院該工程是在建辦公樓，我們參觀了工地，了解工程概況及工程各項(xiàng)施工工序、了解各項(xiàng)施工設(shè)備、施工人員、工程材料和施工平面布置、了解施工工地的質(zhì)量監(jiān)視工作、了解施工技術(shù)資料的整理工作。張老師還說(shuō)了進(jìn)工地的留神事項(xiàng)。 實(shí)習(xí)任務(wù)主要來(lái)說(shuō)是看會(huì)圖紙與工地多一些實(shí)踐，首先我來(lái)說(shuō)一下圖紙，為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的原理，我們對(duì)圖紙舉行了深入的

4、研究，在這個(gè)過(guò)程中，大家都很積極，而且還向施工人員提出了好多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，我們大家也舉行了強(qiáng)烈的探討，把不明白的地方問(wèn)施工人員，由于看圖紙對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，大家也都很專(zhuān)心的看，在看圖紙期間我們也下工地舉行了實(shí)踐。深入了現(xiàn)場(chǎng)的第一線，施工人員告訴我們：一般來(lái)說(shuō)，截面高度大的梁是主梁，截面高度小的梁就是次梁，以上所說(shuō)的是一般來(lái)說(shuō)有時(shí)候也會(huì)有特別狀況，例如，次梁是截面高度竟然高于主梁。還和我們陳述了什么叫柱號(hào)，梁號(hào)，相關(guān)尺寸是多少等?，F(xiàn)場(chǎng)參觀施工的流程或工序，制綁鋼筋、釘模板、澆搗這些工種的先后順序，施工人員都很細(xì)致的和我們陳述了，如何擺放鋼筋，板筋中什么是正筋、負(fù)筋、馬凳筋、分布筋。梁、住的鋼筋

5、又如何擺放，又沒(méi)有搭接、焊接的狀況，假如采用什么方法施工，釘模板是與的接觸面都又哪些，二面、三面還是周?chē)家！Ｄ膫€(gè)部位支模應(yīng)當(dāng)留神些什么問(wèn)題，工程采用是什么模板。綁鋼筋我們也特意看了一下，以前只是老師說(shuō)鋼筋在一個(gè)工程中占據(jù)的費(fèi)用很大，鋼筋的綁扎，底層根基鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。 現(xiàn)在親眼所見(jiàn)，果不其然，在施工現(xiàn)場(chǎng)，放眼望去整個(gè)工地都被鋼筋所籠罩了，工人們正在繁忙的綁鋼筋，大家分工明確，都很專(zhuān)心。通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了好多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀測(cè)了房屋的建造過(guò)程，學(xué)

6、到了好多很適用的概括的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留神的，但又是特別重要、特別根基的知識(shí)。 6月30日，我們?nèi)チ肆紤c希望田野，那邊正在建南欽高鐵，當(dāng)天的天氣很熱，去到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候工人們正在繁忙的工作著，施工人員跟我們陳述了建鐵路所需的材料，怎樣去建鐵路，雖然我不是很明白但我還是了解了建鐵路的難度，在建鐵路的時(shí)候不能偷工減料不能馬虎，萬(wàn)一出錯(cuò)會(huì)造成很大的傷害。這次實(shí)習(xí)讓我知道做預(yù)算，圖紙是十分關(guān)鍵。要想做好預(yù)算，看懂圖紙是第一步。然后是跑施工現(xiàn)場(chǎng)，看實(shí)際施工的現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)和圖紙結(jié)合起來(lái)才算的準(zhǔn)。 7月1日，我們?nèi)チ烁粚幮滦穆返氖┕すさ?，那里是建住宅樓，那邊的房子是已?jīng)建好了，就差裝

7、修了，我們走進(jìn)還沒(méi)裝修的房子里參觀，了解了房子的大約。我將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、才能、聰慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和才能，為自己以后的學(xué)習(xí)打下良好的根基。 通過(guò)這四天時(shí)間的實(shí)習(xí)，讓我深深體會(huì)到了做預(yù)算工作，需要具備三心：細(xì)心、耐心、責(zé)任心。細(xì)心決定對(duì)細(xì)節(jié)的處理，常言道細(xì)節(jié)決定成敗，因此細(xì)心必不成少。只有耐心才能把看起來(lái)瑣碎的工作干好，做到實(shí)處。而只有責(zé)任心才能讓一個(gè)人干事專(zhuān)心負(fù)責(zé)，才能不出現(xiàn)偷工減料，不出現(xiàn)豆腐渣過(guò)程。我堅(jiān)信這四天時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷將會(huì)使我終身受益。借此機(jī)遇，我首先要感謝學(xué)校，同時(shí)也要感

8、謝給予我無(wú)私的指導(dǎo)老師師傅們和同學(xué)們，在這個(gè)大家庭，讓我感覺(jué)到大家相互合作相互幫忙相互關(guān)心，凝結(jié)成了一個(gè)十分團(tuán)結(jié)而有榮譽(yù)感的集體。在以后的學(xué)習(xí)中，我將會(huì)我會(huì)不斷的理解和體會(huì)在實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐閱歷不斷應(yīng)用到學(xué)習(xí)和以后的工作上去，做到三心齊全，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和前程而努力。 暑假工地實(shí)習(xí)總結(jié)2 首先本此實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象國(guó)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)

9、題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人交流等。 其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)區(qū)別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖才能都有一定的幫忙，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該留神、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)可能繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不成能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。 工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐才能。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移，樓

10、梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等好多問(wèn)題，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的理由，才能找到解決的方法。 另外，通過(guò)幫忙資料員填寫(xiě)部分資料，使我對(duì)填寫(xiě)施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。 這次實(shí)習(xí)是我對(duì)建筑設(shè)備，建筑根基等有了一定的了解，為我們今后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)引開(kāi)了一條路，我們通過(guò)觀測(cè)問(wèn)詢等方式了解到了好多我們不曾知道的東西。除了建筑知識(shí)，給我們印象最深的應(yīng)當(dāng)是安全問(wèn)題。每個(gè)施工單位都有標(biāo)語(yǔ)“安全第一，作為工程人員，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知

11、識(shí)，對(duì)他們的生命安全負(fù)責(zé)。 暑假工地實(shí)習(xí)總結(jié)3 本人于xx年x月x日到東郊初中建筑工地實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)一天整。對(duì)此一天對(duì)工程實(shí)踐學(xué)習(xí)作此報(bào)告。 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東郊初中建筑工地 實(shí)習(xí)內(nèi)容：在李組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過(guò)閱讀圖紙，了解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部;了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等。 (一)房屋構(gòu)造 通過(guò)去參觀在建工程現(xiàn)場(chǎng)狀況，了解以下內(nèi)容 1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等; 2、了解該建筑物的地基及根基類(lèi)型、構(gòu)造形式及施工方法; 3、了解該建筑物的墻體類(lèi)型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工

12、特點(diǎn); 4、了解該建筑物板、梁、柱等的類(lèi)型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn); 5、了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺(tái)等的細(xì)致構(gòu)造; 6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。 (二)建筑學(xué)知識(shí) 參觀東郊初中建筑工地了解分析以下內(nèi)容： 1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性舉行分析。 2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀測(cè)建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。 (三)建筑材料 通過(guò)去建筑工地實(shí)地參觀，了解以下內(nèi)容： 1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求; 2、了解混凝土、

13、砂漿的協(xié)同比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求; 3、了解各種鋼筋加工狀況; 4、了解有關(guān)裝飾材料的狀況。 (四)根基 1.根基選用類(lèi)型 采用獨(dú)立根基，基底標(biāo)高為-5.10m 2.鋼筋根基地面應(yīng)作強(qiáng)度等級(jí)為c10的100厚墊層，墊層宜比根基每側(cè)寬出100 3.鋼筋根基曾厚度，有墊層處40，無(wú)墊層處70， 與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護(hù)層厚度應(yīng)向外增加到40。 (五)地基 1.地層土性描述：根基應(yīng)置未擾動(dòng)的卵石層上，撐載力特征值f=350kpa 2.基槽檢驗(yàn)應(yīng)按工程地質(zhì)勘察報(bào)告和施工圖要求舉行，并需要有勘察設(shè)計(jì)人員機(jī)加入。 3.根基設(shè)施完畢用不含對(duì)根基有侵蝕作用

14、的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實(shí)。 4.根基開(kāi)挖應(yīng)按與爆破工程施工及驗(yàn)收規(guī)范規(guī)定放坡，對(duì)鄰近建筑有影響的基坑，應(yīng)由具有巖石設(shè)計(jì)與施工單位做支護(hù)設(shè)計(jì)及施工。 (六)建筑施工 通過(guò)去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀，要求了解以下內(nèi)容： 1、了解各施工工種的工藝過(guò)程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的協(xié)同及穿插作業(yè)狀況; 2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序; 3、建筑工程與安裝工程的施工協(xié)同及工序要求; 4、土建工程與安裝工程的施工協(xié)同及工序要求; 5、裝修工程的施工過(guò)程，施工特點(diǎn)及方法; 譬如，鋼筋的綁扎，底層根基鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓

15、區(qū)內(nèi)。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，假如要留直槎，則務(wù)必留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在舉行混凝土施工的過(guò)程中，要十分留神混凝土的協(xié)同比，在天熱的時(shí)候要留神養(yǎng)護(hù)。 暑假工地實(shí)習(xí)總結(jié)4 對(duì)于這次實(shí)習(xí)，我發(fā)覺(jué)假如不實(shí)踐的話好多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道是什么狀況，我們?cè)谡n堂上所學(xué)到的都是理論知識(shí)，到了工地后才發(fā)覺(jué)不是知識(shí)不會(huì)用，而是要學(xué)會(huì)怎么用，學(xué)會(huì)變通，把實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)覺(jué)自己的缺乏：首先是理論知識(shí)嚴(yán)重缺乏，把握得不夠扎實(shí)，譬如說(shuō)混泥土的振搗時(shí)間、振搗方法，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，混泥土開(kāi)裂的理由，鋼

16、筋高出樓面的長(zhǎng)度等等，這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好，這些也是不怎么好問(wèn)工長(zhǎng)的，由于都是課本上的東西。其次是對(duì)施工圖紙的不懂，可能是在課堂時(shí)學(xué)的都是簡(jiǎn)單的，片面的，等到了工地后，才發(fā)覺(jué)原來(lái)圖紙是很繁雜的，一大堆圖紙，看到頭都大，有時(shí)候?yàn)榱舜_定某個(gè)設(shè)計(jì)標(biāo)高，需要要看好幾張圖紙，實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高便很簡(jiǎn)單混淆。我覺(jué)得自己首先在看圖紙這就不過(guò)關(guān)了，看來(lái)要反省下自己和繼續(xù)努力啊。還有就是施工規(guī)范不是很明了，致使發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤后也不知道它是錯(cuò)的。 當(dāng)然，發(fā)覺(jué)自己的缺乏，也有自己的收獲，首先就是了解了工地的環(huán)境，作為一名男生，以后的工作很可能是從事施工方面的，到那時(shí)住在工地就是必然的事了，我

17、去的工地是在城市里，不覺(jué)得有什么不適應(yīng)的，但假如以后去的工地是小山村的，甚至是荒山野嶺的，那也很難說(shuō)了。其次，去工地后也學(xué)會(huì)了與工人們打交道，對(duì)于一些技術(shù)問(wèn)題可以很好的交流處理。還有我覺(jué)得在課本上看到的一些東東，雖然知道概念，但是想不出來(lái)是怎么一個(gè)模型，通過(guò)去工地后才發(fā)覺(jué)原來(lái)是這樣子的，譬如說(shuō)穿墻螺桿，有時(shí)候好多東西描述夠細(xì)心的，但不親自見(jiàn)過(guò)，確實(shí)是很難想象的，這些也對(duì)比簡(jiǎn)單忘掉。所以，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的真理。 對(duì)于這次去工地實(shí)習(xí)，雖然發(fā)覺(jué)自己好多缺乏，但是也指出了一條道路，就是在之后一年的學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)懂得這些知識(shí)，要不斷地彌補(bǔ)著。同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些課本上沒(méi)有的知識(shí)。總之，能學(xué)到和體會(huì)到的是蠻多的

18、。 暑假工地實(shí)習(xí)總結(jié)5 在酷暑中我又迎來(lái)了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)遇。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于采納挑戰(zhàn)是一種根本的素質(zhì)。雖天氣火熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的缺乏和差距所在。 我學(xué)習(xí)建筑裝飾技術(shù)這一專(zhuān)業(yè)以來(lái)也已經(jīng)有一年了，為了更好的把握這一年來(lái)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能夠?qū)⑦@些知識(shí)融會(huì)貫穿于實(shí)際工作中，我利用暑假時(shí)間來(lái)到了一家建筑公司實(shí)習(xí)。 在這一個(gè)多月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的實(shí)際實(shí)踐中，不但讓我對(duì)建筑裝飾技術(shù)這門(mén)專(zhuān)業(yè)有了更深刻的了解，也有了不少新的認(rèn)識(shí)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)的這段日子里，我在現(xiàn)場(chǎng)的

19、工作不僅使我在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的“書(shū)本上的知識(shí)有了更深、更新的了解與認(rèn)識(shí)，而且還讓我學(xué)習(xí)到了大量不成能在學(xué)校里學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)到的關(guān)于人與事的社會(huì)閱歷。 實(shí)習(xí)任務(wù)主要來(lái)說(shuō)就是看會(huì)圖紙、下工地等一些實(shí)踐。首先我來(lái)說(shuō)一下看圖紙。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍，對(duì)圖紙舉行了深入的研究，在這個(gè)過(guò)程中還提出了好多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白。由于做建筑裝飾的，看不懂圖就不能做出合理的裝修方案，所以看圖對(duì)我說(shuō)確實(shí)很重要。 實(shí)習(xí)期間我也下工地舉行了實(shí)踐。下工地的第一天，工程師便率領(lǐng)我參觀了這棟大樓，這使我對(duì)實(shí)習(xí)所在地有了初步了解。他耐心地介紹著工程概況以及施工進(jìn)度等

20、方面的狀況。帶我的工程師說(shuō)，北區(qū)這棟樓正在舉行精裝修，我們將看到從地面裝修到大型中央空調(diào)安裝的全過(guò)程。我聽(tīng)了很興奮，能有所收獲不正是我的目的嗎？ 單調(diào)的生活中，時(shí)間總是飛逝的。很快，兩個(gè)星期過(guò)去了。這一天，我早早地來(lái)到了工地，發(fā)覺(jué)與往日不同，今天工地上的人比往日多了幾倍！各個(gè)平坦的地面上都有了水泥和沙漿。地面上還有大量地磚和木材。我意識(shí)到大型的裝修開(kāi)工了。轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)施工人員用推車(chē)裝沙漿，推到泥地面的工人那里。 墻面上，工人們?cè)谀ò淄苛?。有的墻面上，工人們?cè)谕厦尜N瓷面。我向工人咨詢了一些問(wèn)題。譬如，我看到一位工人在用錘子敲大理石瓷面，當(dāng)時(shí)我很好奇，問(wèn)后才知道那錘子是膠做的。錘子是用來(lái)將瓷面敲

21、平的，瓷面依著拉直的線而舉行。這是技術(shù)活，閱歷很重要的。從監(jiān)理那里得知，這些工作要持續(xù)兩個(gè)星期左右。我想難怪樓上四處都是沙子和水泥。 這幾天，感覺(jué)進(jìn)度挺快的，每天都能有新發(fā)覺(jué)。 鋪墊，拋光磚，地板等工作仍舉行著，我沒(méi)發(fā)覺(jué)什么進(jìn)度，但是在監(jiān)理眼中，這些工作是心中有數(shù)的。對(duì)于這方面，我和工程師眼光不同，我只看到了表面，而工程師更關(guān)注的是內(nèi)在。在二樓，我發(fā)覺(jué)原先裝配好的門(mén)框全被拆掉了，監(jiān)理說(shuō)，那是為提高耐火等級(jí)。他們把原先預(yù)訂的門(mén)框換成了梓門(mén)框，這種材料是經(jīng)化學(xué)浸泡而后成的。具有強(qiáng)度和耐火雙重效果。 從大樓的裝修中，我親身感知到建筑裝飾材料在朝著更美更耐用方面發(fā)展。 說(shuō)到裝飾材料，在本次實(shí)習(xí)中我了解

22、到了裝飾材料的種類(lèi)。按其特性分有木材、金屬材料、合成材料、化學(xué)紡織材料、石材、玻璃等。 除此之外，我還懂得了一些建筑上的工藝流程。譬如地面工程施工工藝流程、墻面裝飾施工工藝流程、懸吊式頂棚的施工工藝流程等。 暑假工地實(shí)習(xí)總結(jié)6 作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)不久的學(xué)生來(lái)說(shuō)，假如在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)，一向以書(shū)本上高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)陳述這門(mén)課程是很枯燥乏味不易明白的。學(xué)期末，學(xué)校組織了一次為期一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。跟隨老師進(jìn)入工地現(xiàn)場(chǎng)，我發(fā)覺(jué)了我還有太多太多的不了解，這讓我認(rèn)識(shí)到假期工地實(shí)習(xí)的必要性！為此，在假期我深入工地，希望自己從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，以為今后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課打下了理論和實(shí)踐

23、的根基。 假期，我在工地上主要任務(wù)是在工程部里，跟隨總工，學(xué)習(xí)一些在工地上的根本知識(shí)，解決一些力所能及的問(wèn)題。期間，我從事的是一些根本的測(cè)量放線工作。測(cè)量主要用到的是經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，與全站儀。水準(zhǔn)儀，主要用于標(biāo)高測(cè)量、高程傳遞測(cè)量；經(jīng)緯儀，用來(lái)測(cè)量角度的，用于點(diǎn)位測(cè)量，工程中坐標(biāo)定位。全站儀，綜合了經(jīng)緯儀與水準(zhǔn)儀的功能，能大大提高了工作效率！它的功能除了經(jīng)緯儀及水準(zhǔn)儀的功能外還有數(shù)據(jù)采集及工程放樣！ 雖然全站器應(yīng)用范圍對(duì)比廣泛，操作便捷。但是我覺(jué)的用水準(zhǔn)儀來(lái)測(cè)標(biāo)高精度更加確切。 在我實(shí)習(xí)期間用的最多的就是水準(zhǔn)儀。它用來(lái)操縱路基路面各層的標(biāo)高，以及道路兩側(cè)的坡度，還有測(cè)定兩點(diǎn)間的高差，從而由已知

24、點(diǎn)的高程推算未知點(diǎn)的高程。 主要步驟如下： 1粗平：用“左手大拇指法則調(diào)理焦螺旋將圓水準(zhǔn)器氣泡劇中，使儀器的豎軸大致豎直，從而使視準(zhǔn)軸根本水平。 2瞄準(zhǔn)：把望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，舉行調(diào)焦對(duì)光，使十字絲和水準(zhǔn)尺成像都特別清楚，以便于讀數(shù)。 3精平：在讀數(shù)前轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋使水準(zhǔn)管氣泡居中，從而達(dá)到視準(zhǔn)軸準(zhǔn)確水平的目的。 4讀數(shù)：水準(zhǔn)儀精平后，應(yīng)立刻用十字絲的橫絲在水準(zhǔn)尺上讀數(shù)。 留神事項(xiàng)： 1消除視差：瞄準(zhǔn)結(jié)果要使眼睛靠近目鏡端上下微微移動(dòng)，觀測(cè)十字絲在尺上的讀數(shù)是否也在隨之移動(dòng)，這就是視差。視差存在影響讀數(shù)的正確性，務(wù)必加以消除。方法是：細(xì)心反復(fù)調(diào)理目鏡和物鏡對(duì)光螺旋，使尺子成像面與十字絲橫絲分劃面重

25、合，直至尺子成像清楚穩(wěn)定，讀數(shù)不變?yōu)橹埂?2由于水準(zhǔn)儀粗平后，豎軸不是嚴(yán)格鉛直，當(dāng)望遠(yuǎn)鏡由后視轉(zhuǎn)到前視時(shí)，氣泡不一定符合，應(yīng)重新精平，氣泡居中符合后才能讀數(shù)。 3讀數(shù)應(yīng)讀出米，分米，厘米，毫米4位數(shù)字，毫米位是估讀而得。每次讀數(shù)前，都務(wù)必使水準(zhǔn)器氣泡符合。 在這次實(shí)習(xí)中，通過(guò)在校期間測(cè)量課程的理論知識(shí)與實(shí)踐課程，我完成了該工地的大部分測(cè)量工作。我深深的體會(huì)到了測(cè)量工作的艱辛！在烈日下呆著安全帽，汗流浹背，架設(shè)水準(zhǔn)儀，做著需要極具耐心，細(xì)心，責(zé)任心的工作。曾經(jīng)也想過(guò)偷懶，隨意測(cè)測(cè)就算了。但是一想，假如路基高程測(cè)低了，工程質(zhì)量就沒(méi)有保證。假如測(cè)高了，高程造價(jià)就會(huì)提高，那么建設(shè)單位就損失了一大筆錢(qián)啊

26、！因此我充分認(rèn)識(shí)到了測(cè)量工作的重要性，十足不成以麻痹大意！而且工程的每一道程序都要求工作人員具備有很強(qiáng)的責(zé)任心！想想假如哪道工序沒(méi)做好，就會(huì)影響工程的進(jìn)度，就算工程做好了，也會(huì)存在嚴(yán)重的安全隱患！身為道橋?qū)I(yè)的我們，責(zé)任心就更應(yīng)當(dāng)具備，假如我們?cè)斐龅臉虺鰜?lái)安全問(wèn)題，倒塌了，那是多么嚴(yán)重的安全事故??！多少條人命可能就隨著橋梁的倒塌而丟失！ 路面基層各個(gè)層面都應(yīng)當(dāng)依照嚴(yán)格的圖紙舉行放樣，然后經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的壓實(shí)養(yǎng)生之后才可以攤鋪瀝青。大家分工明確，都很專(zhuān)心。通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了好多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀測(cè)了建造過(guò)程，學(xué)到了好多很適用的概括的施工知識(shí)，這些知識(shí)

27、往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留神的，但又是特別重要、特別根基的知識(shí)。 每當(dāng)下雨天，無(wú)法開(kāi)工。我都會(huì)在工程部查閱圖紙。圖紙是由尋常是由交通設(shè)計(jì)院完成的。整套設(shè)計(jì)圖要將工程的每一個(gè)部分，每一個(gè)細(xì)節(jié)表達(dá)得清明了楚。尺寸標(biāo)注務(wù)必完整，否則到施工的時(shí)候就無(wú)法舉行施工了！用CAD看圖的時(shí)候?qū)嶋H上只要看主圖就也能看到細(xì)部，由于CAD可以任意放大縮小圖紙。但是圖紙要打印出來(lái)，紙張的大小不能改變??！光打印主圖的話細(xì)部就看不明了了，所以務(wù)必加以大量的詳圖作輔助。設(shè)計(jì)也是件巨大而又煩瑣的事，設(shè)計(jì)出來(lái)的工程還要能通過(guò)計(jì)算才行。 在工程部里，對(duì)于我這樣一個(gè)初入工地的在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，做人就更加重要。我也是確實(shí)做到了：他們對(duì)

28、我的做人很滿意，雖然經(jīng)常會(huì)說(shuō)說(shuō)我。但都是技術(shù)方面的。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要不遺余力地去幫忙別人，別人不一定會(huì)對(duì)你表示感謝但是人家一定會(huì)記在心里的。我作為一個(gè)新人在工程部辦公室采取的措施是：少說(shuō)廢話、多問(wèn)、多聽(tīng)。在施工現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候就多問(wèn)，和基層的工人去交流?？垂と嗽趺醋鍪?，學(xué)習(xí)技術(shù)?？船F(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備是怎么分布的，人員的任務(wù)是怎么分派的?？傊疄槿颂幨朗窍嗤ǖ模鍪孪葘W(xué)會(huì)做人。 實(shí)習(xí)感受 整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程持續(xù)了二十多天，收獲是不少的，自己的所學(xué)和今后的工作實(shí)際還是有差距的。這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是接觸到了大量之前不曾了解的東西。大量知識(shí)都是以前在書(shū)本上所學(xué)不到的。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我加強(qiáng)了實(shí)踐才能，離開(kāi)了書(shū)本，切身來(lái)

29、到工地才真正感受到實(shí)習(xí)的必要性，也使我認(rèn)識(shí)到根基知識(shí)的不扎實(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我發(fā)覺(jué)我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)很有摸索發(fā)展的余地。實(shí)習(xí)中我看到了建筑材料的不必要浪費(fèi)，這一方面與工人的儉約意識(shí)有關(guān)，一方面也與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關(guān)，假如能夠有效的儉約資源，那么或許可以產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)利益。另外，施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外堆放著一些建筑垃圾，這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境，能否將這些建筑垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個(gè)問(wèn)題?？傊?，目前，我認(rèn)為好多工程在施工管理中還存在著缺乏，我也希望自己能在今后的學(xué)習(xí)中摸索出更多更好更有效的組織管理方法，工作后將其運(yùn)用進(jìn)去，做出優(yōu)良的工程。短短的暑假實(shí)習(xí)讓我明白了，社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)是很

30、強(qiáng)烈的。學(xué)生時(shí)代的生活是很愜意的，不要再去埋怨學(xué)校環(huán)境不好；宿舍的住宿條件不好；室友不好打交道之類(lèi)的話。一定要珍惜大學(xué)生活，專(zhuān)心學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，將來(lái)學(xué)有所成，為校爭(zhēng)光！ 在此感謝辛勤工作的老師們以及指導(dǎo)我這二十多天實(shí)習(xí)的工地師傅們！ 暑假工地實(shí)習(xí)總結(jié)7 xx年暑期生產(chǎn)實(shí)習(xí)終止已有十天了，此刻回想自己走過(guò)的那段日子，用感想頗多來(lái)形容絕不為過(guò)。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間只有短短的一月，但無(wú)論是從學(xué)問(wèn)還是做人方面，我都學(xué)到了好多，好多 實(shí)習(xí)的工地是我和同學(xué)劉應(yīng)通一起找的，工地給我們承諾包吃包住，相對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，感覺(jué)自己很幸運(yùn)，他們的工地一般都是三不管。工地的人知道我們是大學(xué)生，都對(duì)我們很客氣，很照料。我?guī)煾凳枪?/p>

31、地的總工長(zhǎng)，主管鋼筋，他對(duì)人很好，已有四十年的施工閱歷。在工地總體感覺(jué)能做的不是好多，以學(xué)習(xí)為主吧，每天跟著師傅去樓上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，放線、檢查鋼筋等這些也把握的很快，根本到后來(lái)師傅就很放心地把這些活交給我了，他結(jié)果再監(jiān)視、復(fù)核一遍。在工地親眼見(jiàn)到了一些課本上學(xué)習(xí)的新技術(shù)，譬如粗鋼筋的直螺紋連接和附著爬升式腳手架等。細(xì)致學(xué)習(xí)了測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等工種施工工藝及方法。通過(guò)親自實(shí)踐，我對(duì)所學(xué)的知識(shí)又有了新的認(rèn)識(shí)與理解，也切實(shí)提高了自己的實(shí)踐才能。 通過(guò)在工地的實(shí)習(xí)，我對(duì)于自己以前的學(xué)習(xí)舉行了深刻的反思。我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)為何與工地的生產(chǎn)實(shí)際區(qū)別會(huì)如此大呢？好多在工地上能用到的知識(shí)

32、在學(xué)校中用的很少，例如我前面提到的幾項(xiàng)新技術(shù)，而有一些在工地上很少用到的知識(shí)卻在學(xué)校里花了好多時(shí)間與經(jīng)歷學(xué)習(xí)，例如混凝土材料的相關(guān)知識(shí)已根本不適應(yīng)現(xiàn)在工地了，大部分工程都用商品混凝土。還有一些本來(lái)很簡(jiǎn)單的知識(shí)卻被老師講的云里霧里，繁雜難懂，例如建筑施工冊(cè)來(lái)那個(gè)放線。在工地遇到的諸多問(wèn)題我們學(xué)生自身需要反思，而學(xué)校也需要思考如何使教學(xué)和就業(yè)更好的接軌。 在生活放賣(mài)弄感覺(jué)還好。工地的吃住條件都不錯(cuò)，而且與工程部其他人員和工人也都相處的很融洽。由于和師傅倪工在同一個(gè)屋子里住著，所以趁著晚上閑聊的機(jī)遇他跟我講了好多工地為人處事的一些原則和方法。例如要多做事，少說(shuō)話，把自己該做的事一定要做好。也包括一些

33、工程承包與建設(shè)中的潛規(guī)矩，通過(guò)學(xué)習(xí)這些，我也對(duì)自己未來(lái)的工作與發(fā)展有了更蘇醒的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)強(qiáng)了我以后朝自己的目標(biāo)奮斗的決心。 總之，對(duì)于已經(jīng)終止的20 xx暑期工地實(shí)習(xí)，我無(wú)怨無(wú)悔，相信這段名貴的經(jīng)歷會(huì)讓我以后的成長(zhǎng)之路走的更加平穩(wěn)，更加堅(jiān)實(shí)。 暑假工地實(shí)習(xí)總結(jié)8 通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)區(qū)別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖才能都有一定的幫忙，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該留神、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)

34、有這次實(shí)習(xí)可能只是用書(shū)本上的理論知識(shí)，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不成能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐才能。 實(shí)習(xí)一個(gè)月后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了好多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)親身經(jīng)歷，使我近距離的觀測(cè)了整個(gè)建筑的構(gòu)造過(guò)程，學(xué)到了好多很適用的概括施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留神的，但又是特別重要根基的知識(shí)。 大學(xué)生活是慌張而又布滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是向往著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終究可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建

35、好的巢穴，單獨(dú)一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)覺(jué)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短一月的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫忙的，這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不簡(jiǎn)單。 實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì)，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延開(kāi)展來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。 總結(jié)一句話：吃得苦中苦，方為人上人。 暑假工地實(shí)習(xí)總結(jié)9 實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼，由于我十幾年的學(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)，這是第一次實(shí)習(xí)，他將全面檢驗(yàn)我各方面的潛力：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)布滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中。 由于時(shí)光短暫，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。 不實(shí)踐好多問(wèn)題都思考不到，實(shí)踐后才明白什么狀況都可能遇到，這就要求我們務(wù)必有豐富的實(shí)踐閱歷，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。 實(shí)習(xí)的資料： 一開(kāi)頭到這工地的雛形還沒(méi)有，只看見(jiàn)一個(gè)基坑。我們被分到放線組，放線是建筑的根基，對(duì)于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，