1、勞動實踐課心得體會勞動實踐課心得體會通過這次參加大學生社會實踐團隊活動，給我留下深刻的印象 及影響。從這次社會實踐的全過程，我個人認為實踐的過程是每個 在校大學生都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路。在這條路上你不會被看做孩子， 在鍛煉，在成長，跌跌撞撞似乎平常。我們都還年輕，即使有再大 的困惑，艱難。我們還會有勇氣和耐心的按原方案進行。圓滿完成 我們的任務，也許我們每天都拖著疲憊不堪的身子回來，也許我們 每天要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許我們都要為了明日的 調(diào)查地點，問卷的發(fā)放數(shù)量做準備，也許每天中午都要為了午休而 找不到地方休息而感到煩躁，但是從我們這隊充滿活力的體育學院 代表隊中，從沒有一位隊員有負

2、面 ，甚至連一個白眼也沒有，我們 是快樂的。我們實踐，我們快樂，作為實踐的隊長，這樣的一項活動，也 必須有流程經(jīng)營，從開始確定主題寫好籌劃書到隊員的選拔再到申 報成功后實踐的開始，分工各項任務的布置等等。我們這次活動的 主題是泉州市鯉城區(qū)中低收入家庭子女課外培訓的選擇現(xiàn)狀調(diào)查為 目的。大膽的去想，去做，去設計問卷，大膽的去發(fā)放問卷。在這 個過程中我們始終關心著對方，始終記住團結就是力量。為了提高我們團隊的工作效率，我們六個人分兩組，A組負責 走訪，調(diào)查東浦小學，育群小學，僑心小學。發(fā)放問卷-填寫問卷- 問卷的收集及拍攝的全過程，B組負責凌霄中學，奧數(shù)培訓，小天使語言培訓機構。每天在外采訪家長和

3、孩子及培訓機 構的工作人員或主管人員，我們隊員被劇烈太陽曬傷，汗珠滴落早 已濕透全身的隊服，更不要說回來還要問卷，我們實踐的幾天，每 天采訪，吃飯，總結成為了我們的主線，每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各 個小巷街頭，民房，我們熱情的詢問著，調(diào)查著，目的只有一個圓 滿完成實踐。在這次鯉城區(qū)中低收入家庭子女課外培訓的選擇現(xiàn)狀調(diào)查，我 們感到了鯉城區(qū)的建設，這里的孩子，家長給我們的感受是多么的 簡單，經(jīng)過短短幾天的采訪，知道村城鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子受教育 的困難，渴望上培訓班的心情。從他們臉上就可以顯露出來，在同 情的同時我們更多的是寬慰，我們深深的知道，我們的實踐不能反 映鯉城區(qū)的每一個角落，但是我們每一個人

4、都希望我們的實踐受到 更多的人關注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有著一些需要 幫助的孩子，引起社區(qū)乃至社會的關注，倡導越來越多的課外培訓 機構，培訓學校等能夠關注到社會較底層人群對于孩子的額外教 育，從費用、政策上給予優(yōu)惠及方便，呼吁社會建立公平的體系， 為更多人造福。此外，通過走訪實地，深入群眾，我隊將從中收獲 心得體會，樹立大學生學有所成，效勞社會的理想。實踐結束了，我們少了青春的張狂，多了些青春的踏實，少了 些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，當我們從學校來到村城鎮(zhèn)的時 候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個團隊，這 樣的實踐這樣的我們是永遠快樂的。為期四天三晚的勞動實踐活動

5、圓滿結束了。這是一次成功的勞 動實踐活動。首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得 的鍛煉時機，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東 西。無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地學習陶藝，茶 藝，垂釣等技術，同學們認識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞 動的習慣和吃苦耐勞的精神。這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的康乃馨， 一盤盤令人垂涎欲滴的菜肴，無不凝聚著同學們的心血，無不表現(xiàn) 出同學們的智慧，無不展現(xiàn)出同學們的個性。這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體。同學們訓練在一 起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的 關心更加深了師生之間的感情。這次勞動

6、，不少班級增強了凝聚 力，勞動實踐讓同學感受到團結的力量，集體的溫暖。勞動雖然結束了，但我希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們 的校園。在學習的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。我們的學習本身就是一種勞動，學習成績也是檢驗我們勞動能 力的一項重要標準。我們應該懂得我們學習的目的主要是為了今后的勞動。通過學 習，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來，心靈手巧起來，就 是讓自己成人以后會勞動，讓自己的生活更加富有，讓生命的質量 得到提高。雖然基地的生活或許遠不如家中的生活愜意，但是與同學們一 起生活，卻有一份特別的快樂，不過不管怎么樣，我們最終還是要 回到平常的艱苦而略帶枯燥的學習中?；氐膶W習、在校的學習，

7、 都是一種增長知識的過程，我們應該要珍惜，應該要學會從中尋找 快樂。如果我們能把基地中的快樂帶回學校，快樂的學習、想必我 們的學習生活會更加豐富多彩。勞動是什么？很多人并不能真正了解，他們都認為勞動是苦 的，是累的。其實這只是“勞動”一詞的障眼法，勞動是甜的是快 樂的.，只是親身才能體會。 每一次我?guī)蛬寢屒鍜咝l(wèi)生，擦玻璃， 掃地，都把我和媽媽累得滿頭大汗?？墒?，我和媽媽的臉上卻掛著 燦爛的笑容。這是因為我和媽媽都體會到了勞動的樂趣。勞動的樂 趣無窮無盡，比方說你可以體會到用自己的雙手勞動而創(chuàng)造出一個 個成功，這種樂趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機的春天辛勤的勞 動，在滿地金黃的秋天得收獲那樣無法語

8、言來形容的感覺。勞動的樂趣無窮無盡，比方說你勞動為人做出了奉獻，心情就 像春天開放的花兒一樣燦爛。當你用勞動做好一件事受到了別人的 贊賞。心里一定比蜜還甜。這時你就能體會到勞動的樂趣。勞動像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會到樂趣。 勞動像一個苦果，讓你感受到疲勞。有喜有憂，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。勞動是一件非常美好的事，假設說地球創(chuàng)造了人類，那么勞動 將是人類創(chuàng)造新地球的最好武器。中華延綿五千年，有許多是教我們要勞動：勞動創(chuàng)造了一切。 勤勞的人再窮，也會有富裕的一天。懶惰的人再富，也會有貧窮的 一天。自己動手，豐衣足食的字樣，應該永遠牢記我們心中。勞動 是表達一個人有修養(yǎng)有道德有文化，有內(nèi)涵的

9、最明顯的標志。是 呀，老舍先生也曾經(jīng)說過：不勞動連棵花也養(yǎng)不活。這句話真是耐 人尋味，即挖苦了不會勞動的人，又表達了勞動的可貴。有一位 商人曾說過：辛勤的勞動是發(fā)家最關鍵的本錢。勞動似一把無堅不 摧的利劍，只要好好運用就能穿透世上一切堅硬的東西。勞動是最 榮耀的，不勞動是最可恥的。勤勞的人被人稱贊，懶惰的人被人唾棄。勤勞幫助了自己，懶 惰害苦了自己。我們應該靠辛勤地勞動換老收獲，而不是靠一步登 天做著自己的白日夢。有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次 實踐，大家掌握了根本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。同學 們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外 平整土

10、地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚效勞，洗衣清掃，同學們認 識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精 神。這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的 套，一 個個漂亮的中國結，一個個精致的小木塔，一個個創(chuàng)意非凡的篆刻 作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚著同學們的心 血，無不閃爍著同學們的智慧，無不展現(xiàn)出同學們的個性。這是勞 動的收獲，更是勞動的快樂。這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體同學們訓練在一起， 勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關心 更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞 動實踐讓同學感受到團結的力量，集體的溫暖。這次勞

11、動實踐正是在我校加大管理力度的根底上進行的。絕大 局部同學都能遵守學校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時 起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴謹、守紀的優(yōu)良作風。勞動雖然結束了，但我希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們 的校園。在學習的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。再有兩周我們就要進 行期中考試，只有抓緊時間，認真復習才能取得良好的成績。希望 同學們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績。通過這次社會實踐，我深刻的認識到實踐是檢驗真理的唯一 標準。在這次社會時間實踐中，我充分感受到勞動人民的辛苦。 正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。 通過本次社會實踐 活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成

12、長;另一方面， 我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱姆瞰I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng) 驗缺乏，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問 題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多 的知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能 力，為今后更好地效勞于社會打下堅實的基矗雖然很累很累，但是我感到很快樂，因為做了一件有意義的 事，并且證明了我是有能力應付難題的。而又能利用自己的雙手養(yǎng) 活自己，不成為社會的負擔，不成為國家的負擔。非常感謝這次交- 警給我這個時機，也非常感謝學校的組織。上周我們高二（1）班完成了作為值周班級的值周任務，我也完 成了我作為學生校長助理的校內(nèi)社會

13、實踐任務，對此我頗有感悟。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨， 餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不 能。”本次校內(nèi)社會實踐，給我提供了一個良好的平臺，讓我能夠 真真正正的仔細思考人生的價值及學習的意義。人生的價值就在于創(chuàng)造價值，在于在社會實踐中奉獻自己，創(chuàng) 造自己的價值。本次校內(nèi)社會實踐，作為學生校長助理，職責就在 于替校長分憂，收集值周中遇到的各種問題，并反映到各個部門。上崗第一天，我們便來到辦公室向校長報到。校長指導我們： 要學會自主管理、主動效勞，在職期間要熱情地收集同學們的問 題，文明地制止各種不文明行為，工作時要講究方法，溝通時要注 重情感交流，完成自我鍛煉。這席話使我受益匪淺。本次校內(nèi)社會實踐，我按照校長的指導，在行政樓內(nèi)熱情地為 同學和老師們效勞，并紀律下了每周的值周情況，協(xié)調(diào)各值周部門 的工作。在這期間，我學習到了許多。我漸漸明白，學習的意義，就在 于知道如何去學習，而并非只