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1、北師大版小學數(shù)學四年級上冊找規(guī)律 教學設計我的教學目標：我要體會計算器在探究數(shù)學、學習數(shù)學時的作用我能發(fā)現(xiàn)有趣的乘法算式中蘊含的規(guī)律，并總結規(guī)律。我的教學過程： 一、看視頻后寫出下列5個算式的積，并且把你的發(fā)現(xiàn)說給同桌聽聽。 1、 11=1 1111= 111111= (1） 看視頻前面三個算式后讓學生說說什么是回文數(shù)，師板書并且解釋回文數(shù)，學生自己寫一個回文數(shù)再次理解回文數(shù)。11111111= 11111 11111= （2） 看完后全體將得數(shù)寫在導學單上，在同桌說發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。 2想一想：111 111= 9個1 9個1 （3）你能用剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律得出下面算式的答案嗎？（小組內(nèi)說說自己的想法

2、）（4）師小結：要解決9個1乘9個1得多少？我們是通過上面簡單的算式，發(fā)現(xiàn)規(guī)律后，推理得來的。板書：簡單入手，找規(guī)律，推理。 二、用計算器計算前4 個算式后，再小組討論最后一個算式的積。1、9999= 99999 99999= 999999= 999 999= 99999999= 7個9 7個9（5）你們用什么方法得到答案的？全體同學用計算器驗證一下呢？哦，看來計算器并不能幫我們計算所有的算式，像什么那樣的算式還得通過我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)規(guī)律，通過規(guī)律推理，得出答案了，計算器也不萬能。那你們能推出20個9乘20個9的得數(shù)嗎？50個9乘50個9呢？看來這個規(guī)律可以適用于無限個這樣的算式了。用它還可以得出比

3、如：15個3乘15個6，或者若干個3乘若干個6.（師貼出這些算式，要求學生課后研究）2、試一試 （同桌說說你們的思考過程） 222 555= 8個2 8個5(6)18個2乘18個5，還有這樣的規(guī)律嗎？看來有些規(guī)律只適用于部分算式，并不適用于所有算式。三、觀察下面算式和得數(shù)的特點，你能再寫出幾個這樣的算式嗎？ 19+2=11129+3=1111239+4=111112349+5=（ ）123459+（ ）=（ ）（ ）（ ）(7)能一直寫下去嗎？同桌說是寫到哪里就不適用了。今天你學到了什么？五、課后探索，你有什么發(fā)現(xiàn)？奇怪的142857。觀察左邊算式的特點，直接寫出右邊算式的結果。1428571= 142857 1428575= ？ 1428572=285714 1428576=？

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