1、文檔編碼 : CJ1F7D8T5J4 HD6Y9N3M3P1 ZP2T1L3N3Q9精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 蕉溪鎮(zhèn)殘疾兒童訓練送教上門教案學科 教學目標：教學重點：教學過程：語文 1、 學會 b p 兩個聲母,讀準音,認清形,正確書寫；2、學會聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法,學會帶調(diào)拼讀音節(jié)；學會兩個聲母和學會帶調(diào)拼讀音節(jié)（一）導(dǎo)入新課；（二）學習聲母 b p；學習聲母 b（1）讀 爸爸 ,引出聲母 b；（2）老師范讀 b；（3）同學跟老師讀；（4）教字形；板書 b；讓同學想想 b 的形狀像什么；學習聲母（1）讀 婆,引出聲母 p；p；（2）老

2、師范讀 p；（3）同學跟老師讀；（4）教字形；板書 p；讓同學想想 p 的形狀像什么；三、學習與單韻母相拼1、看圖：小姑娘在干什么？教學拼音方法：前音輕短后音重,兩音相連猛一碰；2、觀看書上四幅圖,分別畫著什么？3 練習拼讀音節(jié)；四、鞏固練習組織同學做聲母和帶調(diào)韻母找伴侶的拼讀玩耍；老師評判：同學經(jīng)學習,已能讀、寫出b p 兩個聲母 ；1 第 1 頁,共 6 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 蕉溪鎮(zhèn)殘疾兒童訓練送教上門教案學科 教學目標：教學重點：教學過程：語文 1、學會 m f 兩個聲母,讀準音,認清形,正

3、確書寫；2、學會聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法,學會帶調(diào)拼讀音節(jié)；學會聲母及與單韻母相拼成音節(jié)一、復(fù)習：1、讀 a 的四聲；2、聽音拿卡片,辨論 二、學習新知b P 的讀音；1、學習 m （1）看圖,這兩個小伴侶在做什么？（2）聯(lián)系生活實際,用“ 摸” 練習說話；（3）老師范讀,同學觀看仿照發(fā)音,練習讀；2、學習 F （1）看圖導(dǎo)出字音：圖上畫了什么？能用“ 佛？組詞嗎？（2）老師示范,同學仿照練習讀；3、識記聲母 m f,指導(dǎo)書寫；（1）怎么記住 m 和 f 的字形？（2）動腦筋,想方法,編順口溜識記字形；（觀看在田字格的位置,老師范寫,同學書空,練習書寫；4、聲母和韻母拼讀練習 三、鞏固練習：

4、做摘果子玩耍,搞一個果子讀一個音節(jié),用這個音節(jié)組個 詞或說一句話；老師評判：經(jīng)學習,同學已能嫻熟讀、寫出d t 兩個聲母；2 第 2 頁,共 6 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 蕉溪鎮(zhèn)殘疾兒童訓練送教上門教案學科 教學目標：教學重點：教學過程：語文 1、學會聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法,學會拼讀音節(jié)；2、熟識 3 個字,正確讀詞；拼讀音節(jié),熟識 3 個詞；一、聲母和單韻母的拼讀練習；1、談話激趣；2、自由讀一讀音節(jié),并讀出四個聲調(diào),先其中的一個音 節(jié)組一個詞或說一句話；3、任憑抽讀音節(jié)；二、看圖讀拼音認字仔細

5、看圖,讀讀圖上的音節(jié),圖上畫著誰,在做什么？2、認讀詞語：爸爸、媽媽、我 3、指導(dǎo)輕聲的讀法；4、用上這三個詞和“ 愛” 練習說話；三、鞏固練習：1、讀全文2、認讀生字,看圖練習說話 ；老師評判：能嫻熟讀出 b p m f的四聲,能認讀詞語：爸爸、媽媽、我3 第 3 頁,共 6 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 蕉溪鎮(zhèn)殘疾兒童訓練送教上門教案學科 教學目標：教學重點：教學過程：語文 1、學會 d t 兩個聲母,能讀準音,記清形；學會 d t 兩個聲母,能讀準音,記清形；（一）復(fù)習檢查；1、卡片認讀聲母： b

6、p m f,復(fù)習帶調(diào)音節(jié) b p b m m b m 等；（二）教學聲母 d；1、看投影說話引出 d：圖上畫了什么？它會發(fā)出什么聲音？說話：鼓棒敲鼓,咚咚咚；2、教學 d 的發(fā)音,記清形；（1）聽：老師示范發(fā)音,舌尖頂住上顎,堵住氣流,然后舌尖突然離開,讓氣流沖出來；（2）看：老師范讀時的口形,發(fā)音部位；（3）讀；（4）記：馬蹄聲響 d d d 像個反 6 d d d 左下半圓 d d d 3、教學 d 的書寫；（三）教學聲母 t；用同樣的的學習聲母t （四）鞏固復(fù)習；1、卡片讀 d t；2、對比讀： b-p-d f-t （念順口溜,做動作強化記憶； ）老師評判：經(jīng)學習,同學已能嫻熟讀、寫出d

7、 t 兩個聲母4 第 4 頁,共 6 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 蕉溪鎮(zhèn)殘疾兒童訓練送教上門教案學科 教學目標：教學重點：教學過程：語文 1、學習 d t 與單韻母的拼音；2、能夠看圖說一句完整的話；學會 d t 與單韻母的拼音（一）復(fù)習檢查；1、卡片認讀聲母： b p m f d t；2、認讀生字和詞語：爸、媽、我、爸爸、媽媽（二）教學聲母 d t；1、教學 d 的書寫；2、教學 d 與單韻母組成的音節(jié)；（1）板書 d,聲母是 d；板書 ,韻母是 ；聲音不中斷,緊接著帶出 ,直呼 d；板書： d；（2

8、）讀 di 的四聲,組詞讀；3、板書 t 用同樣的方法學習聲母（三）做課中操；（四）鞏固復(fù)習；t 與單韻母組成的音節(jié)；1、卡片讀 d t；2、對比讀： b-p-d f-t （念順口溜,做動作強化記憶； ）3、看實物猜字母；拿一把小花傘,傘柄朝上, （f）,傘柄朝下,（t）,同學讀字 母；（五）玩玩?？磮D說話老師評判：經(jīng)學習,同學已能讀寫出di ti兩個音節(jié),并能進行簡潔的看圖說話；5 第 5 頁,共 6 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 蕉溪鎮(zhèn)殘疾兒童訓練送教上門教案學科 語文教學目標：1、學會 n、l 兩個

9、聲母,能記清形,讀準音；2、學會 n、l 與單韻母的拼音；3、能看圖說一句完整的話；教學重點：教學過程：學會 n、l 兩個聲母,能記清形,讀準音（一）復(fù)習檢查；1、復(fù)習字母： b p d t m f a 2、拼讀音節(jié)： d di、m ma、b ba （二）教學聲母 n；1、猜謎引入：今日我們要學一個門洞的 n,板書 n；2、教學 n 的發(fā)音,認清形；（1）誰能看圖,自己編一個順口溜？（一個門洞 n n n,一 扇小門 n n n,像只小凳 n n n,倒放茶杯 n n n；）（2）老師范讀、正音；3、教學 n 和 的拼音；板書： n- -n ,請同學自己試著拼讀；聲母 n,韻母 ,直呼 n；進行 na的四聲練習；4、指導(dǎo)書寫；（三）教學聲母 l；1、看圖,說話引出l：圖上畫著誰,他在干什么？（一個小伴侶拿著小棒在趕豬, 樂得哈哈笑；）“樂”的聲母就是 “ l ”；板書： l 2、讀準音,認清形；（3）教學 l