1、Word - 8 -幼兒園中班教學教案活動目標： 1、理解故事內容，知道秋天有許多的伴侶。 2、感受秋天的顏色美，激發(fā)幼兒喜愛秋天的情感。 3、能初步仿編短句：你是秋天的伴侶嗎？是的，我是秋天的伴侶。 4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習慣。 5、理解故事內容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡潔對話。 活動重點：在理解故事的基礎上知道秋天有許多的伴侶。 活動難點：能仿編短句活動預備：圖片、背景圖、音樂 活動過程： 一、觀賞秋天的美，知道秋天是個漂亮的季節(jié)1、老師以神奇的口吻引出漂亮的秋天來了。 2、秋姑娘給好伴侶穿上了美麗的衣服：小草黃色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松樹是綠色的衣服。 3、小兔

2、子丁丁來了，它在和誰說靜靜話呢？我們一起來聽聽！ 二、理解故事內容，知道秋天有許多伴侶 1、老師生動敘述故事 2、幼兒理解故事內容 3、老師小結，知道秋天還有許多的伴侶 三、熟悉秋天的其他伴侶，并仿編短句 1、老師分別出示蘋果、香蕉、橘子實物 2、讓幼兒仿編四、延長活動秋天還有許多的好伴侶我們一起去找一找 活動反思： 依據(jù)幼兒的年齡特點以及幼兒身心進展特點設計了本次活動，深受幼兒的寵愛。假如在本次活動中多加入一些師幼互動環(huán)節(jié)以及嬉戲就更好了，另外再多加入一些關于秋天的學問，幼兒會更感愛好。 幼兒園中班教案 篇二 設計意圖： 雖然教育幼兒不要貪心是我們的目標之一，但哪個幼兒不渴望擁有更多美妙的東

3、西（如好玩的玩具、可口的食物、精致的圖畫書，等等）？其實成人何嘗不是如此呢？只是孩子們無法像成人一樣理性地面對自己的需求，往往會真實地表達“我要，我要，我還要”，所以幼兒需要引導。我們認為，當幼兒對物質的需求通過想象得到滿意與釋放，通過故事與嬉戲得到理解與敬重時，幼兒在現(xiàn)實生活中對物質的需求就不會那么劇烈了。其實，中班幼兒已經明白想象與現(xiàn)實的區(qū)分，我們可以以故事特有的詼諧與幽默為切入口，順應故事荒誕夸張的情節(jié)特點，引領幼兒在自由拘束的想象中，在輕松歡樂的嬉戲中，表達自己的愿望，體驗歡樂的心情，并釋放自己在現(xiàn)實中無法滿意的需求，從而更理性地對待自己的需求。 我在設計與組織該活動時，盡量營造民主的

4、氣氛，以公平的心態(tài)與幼兒一起觀賞作品，引導幼兒感受故事的詼諧幽默，激發(fā)幼兒大膽表達自己的真實想法，享受溝通的歡樂。同時，我坦誠地展現(xiàn)自己的物質需求，引導幼兒英勇地面對、表達自己的物質需求，并敬重幼兒的想法。最終，我通過想象嬉戲把教育幼兒不要貪心的意義滲透其中，而不是顯現(xiàn)在說教之中。 目標： 1通過看圖、聽故事、大膽想象與表達，感受故事的詼諧幽默，體驗想象的歡樂。 2在嬉戲中滿意對物質的心理需求。 預備： 1把圖畫書聚寶盆做成課件，其中糖果和玩具熊增多的頁面是動態(tài)的，點擊后可以復制增多。 2臉盆裝飾成聚寶盆。 3幼兒喜愛的各種物品的小圖片若干。 過程： 一、觀看圖畫書聚寶盆課件的前半部分，理解故

5、事內容，樂觀創(chuàng)編 1師幼一起看課件至“只嫌少，不嫌多”，回憶、溝通在自己的愿望無法滿意時的心情體驗。 師：故事里多多是怎么要東西的？ 師：多多總是想多要東西，這種狀況我有時候也有，比如我的衣柜里已經有許多裙可我看到商店里美麗的裙子，還是忍不住想再買一條。 師：你們有沒有對喜愛的東西有了還想要、總是嫌不夠的時候？你情愿和大家說說嗎？ 師：在你還想要卻沒方法得到時，你的心里是什么樣的感覺？那種感覺讓你舒適嗎？你覺得那種讓你不舒適的感覺是生氣、難受、難過，還是生氣、委屈 師（照實回憶、表達自己的心情感受及自我調整的方法）：有一次我看到一條特別喜愛的裙子，可媽媽說我已經有許多裙子了，不應當再買，當時我

6、很難受。后來我回家對著鏡子把衣柜里的裙子都試了一遍，一邊試一邊唱歌，我覺得那些裙子都很美麗。就變得快樂起來了。 師：其實，在不能要許多東西的時候，我們每個人都有讓自己快樂起來的方法。你能和大家說說嗎？ 師：有些小伴侶臨時還沒有找到讓自己快樂起來的方法，那就用剛才大家說的方法去試一試，看看對你來說哪種方法最有用。 師：我們再來看看多多是怎么樣的呢？ 2師幼一起看課件至“小房間堆得滿滿的了”，了解故事內容，并共同創(chuàng)編部分環(huán)節(jié)。 （1）師：老公公送給多多一個什么東西？這個聚寶盆有什么作用？ （2）演示課件并點擊，越來越多的水果糖消失在畫面中。 師：哇，糖果變得越來越多、越來越多，你們想象一下會多得怎

7、么樣？又會發(fā)生什么事呢？ 師：那么多的糖果都快把多多埋起來了，好可怕呀，多多抓緊說“夠了夠了”。 （3）演示課件并點擊，越來越多的玩具熊消失在畫面中。 請一名幼兒扮多多，老師用相同的方式引導幼兒觀看、想象并描述玩具熊越來越多的狀態(tài)，直到“多多”說“夠了，夠了”為止。 二、觀看課件中糖果許多的畫面并爭論 師：這么多糖果??！多多一個人就是吃一百年也吃不完，大家快想想方法，可以用這些糖果干什么？ 師：我想用糖果做成一串串項鏈送給災區(qū)的小伴侶，我還想將糖果送給螞蟻做美餐。能說說你們的想法嗎？ 師：當你把自己想到的方法告知大家時，心里是什么樣的感覺？快樂嗎？ 師：是啊，用這么有意思的方法和大家共享糖果，

8、真是太快樂了。 三、想象嬉戲：聚寶盆 師：你們是不是也很喜愛這個聚寶盆？看，我這里有一個聚寶盆，你情愿和大家說說你最想要的東西是什么嗎？ 師：你可以在活動室四周的圖中找一找自己喜愛的、最想要的東西，把它拿在手里。然后我們一起來玩一個聚寶盆的嬉戲：請一個小伴侶把最想要的東西的圖片放進盆里，大聲地說“我最想要”，大家一起來幫他變，并告知他這個東西已經多到什么程度。假如他覺得還不夠，就說“我還要，我還要”，我們就連續(xù)變，直到他說“夠了，夠了，真的夠了”，我們才停下來。 （師幼共同嬉戲若干次，體驗嬉戲的歡樂。） 師：有一天，多多很想知道聚寶盆里藏了什么法寶，就打算爬進盆里去瞧一瞧。你們知道這將會發(fā)生什

9、么事情嗎？ 延長活動： 1制作小繪本我的聚寶盆，想象、表現(xiàn)夸張的情節(jié)。 2在區(qū)域的墻面上展現(xiàn)幼兒讓自己變得快樂的方法，引導幼兒在喜愛的東西太少或想要的東西得不到時，嘗試用不同的方法讓自己歡樂起來。 幼兒中班主題教案 篇三 主題名稱： 主題二愛心小天使主體結構：我有一個家、媽媽和我、漸漸變老、比高矮、爺爺奶奶的節(jié)日、圓臉和方臉、親熱家庭大聚會、伴侶在哪里八個活動。 主題內容： 幼兒是家庭的暖和，社會的關愛中成長起來的，本主題利用家庭生活，中秋節(jié)及國慶節(jié)等不同資源，通過十一個主題活動讓幼兒體驗，感受愛的幸福和甜美，從中明白自己也應當付出愛，愛長輩。 愛心教育需要家園合作，共同完成，在本主題中，同時

10、需要家長樂觀參加幼兒的教育活動，供應有關活動的資料，為幼兒的學習供應有利條件。 教學活動一：我有一個家 教學目標： 1、知道每個人都有自己的家了解家庭成員的姓名職業(yè) 2、嘗試向同伴介紹自己的家人 3、感受家的暖和增進對家庭成員的了解和喜愛之情 活動預備： 1、老師預備一張全家福照片幼兒每人一張全家福 2、盒子 活動過程： 1、講講我的家老師拿出全家福照片講講自己的家人和家人間好玩的事 （1）請幼兒說說家里有哪些人 （2）幼兒拿出全家福照片向大家介紹家長 2、玩嬉戲抽照片猜名字 （1）老師從裝著照片的盒子中抽一張請其他幼兒猜照片是哪位小伴侶的家人 （2）請多名幼兒介紹照片上的人員 （3）嬉戲多次反