1、直角的初步認(rèn)識(shí)教案德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)黃許博愛(ài)小學(xué)校 陳 奎教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.利用師讓學(xué)生在動(dòng)手操作中感知直角的特點(diǎn)，并能從生活中找到直角。2通過(guò)探索、嘗試掌握直角的畫(huà)法。過(guò)程與方法1在認(rèn)識(shí)直角的過(guò)程中，發(fā)展初步的觀(guān)察、想象、動(dòng)手操作和形象思維能力和初步的空間觀(guān)念。2通過(guò)直觀(guān)幫助學(xué)生逐步地從實(shí)物和其他的平面圖形中抽象出角的圖形。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān) 1利用直角的認(rèn)識(shí)解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問(wèn)題，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 2體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)喜愛(ài)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生在動(dòng)手操作中感知直角的特點(diǎn)，并能從生活中找到直角。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)判斷直角，掌握直角的畫(huà)法。教學(xué)方法教學(xué)本節(jié)課時(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用自學(xué)、探究、討

2、論等教學(xué)方法，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)知識(shí)。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特征，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，具體做法是用教師講練的方法引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手操作中感知直角的特點(diǎn)，并能從生活中找到直角。課前準(zhǔn)備直角三角板、活動(dòng)角。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題老師談話(huà)導(dǎo)入出示多媒體課件：同學(xué)們我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了角，那你能不能找找有哪些角？學(xué)生找角。并說(shuō)一說(shuō)角的各部分名稱(chēng)。生：三角板、圖書(shū)、書(shū)櫥、鐘表等上面都有角。生：角有一個(gè)定點(diǎn)，兩條直直的邊。教師出示：直角問(wèn)：這個(gè)角和你剛才的角有什么區(qū)別？師：我們就把像這樣的角叫作直角。二、學(xué)習(xí)新課1課件出示生活中物體上的直角。師：你認(rèn)識(shí)這些物體

3、上的角嗎?仔細(xì)觀(guān)察這些角，你有什么發(fā)現(xiàn)？這些角都是直角，用 “ ”表示。讓學(xué)生對(duì)直角有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。我們的生活中處處有直角。請(qǐng)你找一找。小組交流。折直角。你能用手中的紙折一個(gè)直角嗎？4判斷直角師：有什么方法可以驗(yàn)證一個(gè)角是不是直角呢？把你的方法說(shuō)給小組的其他同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。生：在我們的三角板上都有一個(gè)直角，要知道那個(gè)角是不是直角?？梢杂萌前迳系闹苯潜纫槐?。師：用你三角板上的直角比一比周?chē)慕侵心男┦侵苯牵R報(bào)。生：數(shù)學(xué)課本的角，課桌的角，黑板的角5畫(huà)直角。先讓學(xué)生討論直角的畫(huà)法，然后教師對(duì)于學(xué)生的討論給予指導(dǎo)。 師：回憶一下我們上節(jié)課是怎樣畫(huà)角的？請(qǐng)你用三角尺畫(huà)一個(gè)直角，畫(huà)好后跟小組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)

4、你是怎樣畫(huà)的？學(xué)生討論后教師小結(jié)：畫(huà)直角時(shí)，直角的兩邊不能隨便定，要根據(jù)三角尺上的直角來(lái)決定怎么畫(huà)，畫(huà)完直角后還要標(biāo)上直角符號(hào)，直角符號(hào)必須是方方正正的，不能畫(huà)成弧線(xiàn)。學(xué)生試畫(huà)。師：怎樣才能畫(huà)出一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)的直角呢？老師給大家提供一樣畫(huà)圖工具，三角板。找出三角板的直角。學(xué)生試著用三角板畫(huà)角。指導(dǎo)畫(huà)法：先畫(huà)頂點(diǎn)從頂點(diǎn)開(kāi)始畫(huà)一條平平的邊把三角板的直角放到這條邊上，比著三角板把另一條邊畫(huà)好。提示學(xué)生要標(biāo)上直角符號(hào)。6拼直角。用你手中的兩個(gè)三角板拼一個(gè)直角。（小組討論交流）三、結(jié)論總結(jié)這些角都是直角，用 “ ”表示。直角很特殊，畫(huà)的時(shí)候要用三角尺上的直角畫(huà)，才會(huì)準(zhǔn)確。畫(huà)的時(shí)候先畫(huà)頂點(diǎn)，再點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，過(guò)頂點(diǎn)畫(huà)兩條邊。課堂練習(xí)1找出下面圖形中的直角，并用“ ”表示出來(lái)2一張長(zhǎng)方形紙剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？ 3.4作業(yè)布置想