1、三位數(shù)乘兩位數(shù)教學設(shè)計德昌一小 蔡丹妮【設(shè)計理念】：本堂課我選用三年級的學生去學習四年級上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。本節(jié)的內(nèi)容是在三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算基礎(chǔ)上進行的，兩個知識之間有著直接的聯(lián)系，但從學生的學習能力來講，具有一定的挑戰(zhàn)性。在教學中除了讓學生發(fā)現(xiàn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法也可以解決三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，進而掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，還要在潛移默化中讓學生感知“學法相通”這一重要的數(shù)學思想。教學內(nèi)容： 人教版四年級上冊第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù) 教學目標： 1、知識技能目標：在已經(jīng)掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法基礎(chǔ)上，理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理，學會三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 2

2、、過程與方法：掌握估算、筆算，用計算器算等多種計算方法，進一步理解和掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能正確進行計算。3、情感、態(tài)度目標：養(yǎng)成良好的運算習慣，提升知識技能的遷移能力。教學重難點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2、用豎式計算時積的定位。教學準備：課件，題單等。教學過程：談話引入，回顧舊知（1）由假期活動談話引入，進行口算、估算練習8070= 1212 14030= 4220= 10339從文中小朋友阿U的日記著手，讓孩子發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。 【設(shè)計意圖：由貼近學生生活的素材入手，引發(fā)孩子興趣，從而完成對舊知識的復習?！?二、學習新知。（1）出示例題，引導孩子完成新課教學。李叔叔從重慶

3、乘火車去北京用了12小時，火車每小時行145千米。重慶到北京有多少千米？（列式，通過估算得出積的大致范圍，再進行精確計算。）闖關(guān)練習 2 4 4 2 1嘗試總結(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法【設(shè)計意圖：感知估算、筆算，用計算器算等多種計算方法，進一步理解和掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法】 三、鞏固練習1、開心吃水果。 31422= 63132= 2、數(shù)學小醫(yī)生。 3、相信自己，我能行！在計算21635時，25表示（ ） 25 2005 20050（2）下面第（ ）個算式中25表示的意思是20050 20915 20952 15215（3）不計算，選擇答案。42519=（ ） 3825 8020 8075 46325 4、師生共同小結(jié)。 【設(shè)計意圖：讓學生在練習中加強對新知識的鞏固，發(fā)現(xiàn)不同的方法就是不同的解題策略?！堪鍟O(shè)計： 三位