1、15夏天里的成長(zhǎng) 2022/9/3015夏天里的成長(zhǎng) 2022/9/27 梁容若(19041997)，河北省行唐縣(今改靈壽縣)人。中國(guó)作家、教育家，著作有國(guó)語與國(guó)文文史論叢中國(guó)文化東漸研究坦白與說謊容若散文集等，并為注音詳解古今文選編著了不少文章。第一課時(shí)2022/9/30 梁容若(19041997)，河北省行唐縣(今改靈壽縣蕾我會(huì)寫苞苔蘚坪蔗瀑諺縫蔓朗讀課文 掃清障礙xintilibopnzhpfnynmn棚pn2022/9/30蕾我會(huì)寫苞苔蘚坪蔗瀑諺縫蔓朗讀課文 掃清障礙xintil生字歸類左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)苞苔蕾諺坪蔗蘚瀑棚縫蔓2022/9/30生字歸類左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)苞苔蕾諺坪蔗蘚瀑棚

2、縫蔓2022/9/識(shí)字方法歸類識(shí)字：苞 蕾 苔 蘚 蔗加一加：土平=坪2022/9/30識(shí)字方法歸類識(shí)字：苞 蕾 苔 蘚 蔗加一加：土平=坪202瀑p不要少成“水”易寫錯(cuò)瀑布2022/9/30瀑p不要少成“水”易寫錯(cuò)瀑布2022/9/27識(shí)字游戲諺語苞蕾苔蘚瀑布甘蔗草坪池塘里的荷花開了2022/9/30識(shí)字游戲諺語苞蕾苔蘚瀑布甘蔗草坪池塘里的荷花開了2022/9詞語解釋苔蘚：一種小型的綠色植物，喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，一般生長(zhǎng)在裸露的石壁上，或潮濕的森林和沼澤地。2022/9/30詞語解釋苔蘚：一種小型的綠色植物，喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，一般生諺語：廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的短語，多數(shù)反映了勞動(dòng)人民的

3、生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般都是經(jīng)過口頭傳下來的。 諺語舉例：路遙知馬力，日久見人心。 世上無難事，只怕有心人。2022/9/30諺語：廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的短語，多數(shù)反映了勞動(dòng)人民的生夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。默讀課文，找出文章的中心句。整體感知在文中起概括和總述的作用（課后第一題）2022/9/30夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。默讀課文，找出文章的中心句。整體感植物動(dòng)物山水 作者從哪些方面闡述了“夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”？鐵軌馬路人2022/9/30植物動(dòng)物山水 作者從哪些方面闡述了“夏天是萬物迅速生長(zhǎng)品讀句子，交流討論夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。 要求：先結(jié)合這個(gè)句子,邊讀邊用筆畫出來，并自己

4、寫出批注，然后再討論。 文中列舉的這些事物有什么特點(diǎn)呢?2022/9/30品讀句子，交流討論夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。 要求：先 用自己喜歡的方式，把課文再讀一遍，說說讀完課文，你想到了什么。2022/9/30 用自己喜歡的方式，把課文再讀一遍，說說讀完課文，你想課堂演練一、辨字組詞。瀑（） 蔓（） 縫（） 爆（） 曼（） 逢（） 瀑布爆炸綠蔓曼妙縫隙相逢2022/9/30課堂演練一、辨字組詞。瀑（） 蔓（） 夏天的長(zhǎng)是 長(zhǎng)， 長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。 草長(zhǎng)， ,山是一天一天變豐滿。稻秧長(zhǎng), 長(zhǎng),地是一天一天地高起來。水長(zhǎng)， ,河也是一天一天地變寬變深。二、按課文內(nèi)容填空。飛快的跳躍的樹木長(zhǎng)甘

5、蔗瀑布長(zhǎng)字詞聽寫2022/9/30 夏天的長(zhǎng)是 長(zhǎng)， 長(zhǎng)，活生生的看 上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，知道了夏天是萬物快速生長(zhǎng)的季節(jié)，這節(jié)課我們來看一下夏天里的萬物是怎樣生長(zhǎng)的。第二課時(shí)2022/9/30 上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，知道了夏天是萬物快速生長(zhǎng)的季節(jié)自由讀第2自然段，思考： 這些生物在夏天成長(zhǎng)有什么共同的特點(diǎn)呢？哪句話能說明這個(gè)特點(diǎn)？ 互動(dòng)課堂2022/9/30自由讀第2自然段，思考： 這些生物在夏天成長(zhǎng)有什么共同 生物從小到大，本來是天天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。植物生長(zhǎng)視頻（點(diǎn)擊播放）2022/9/30 生物從小到大，本來是天天長(zhǎng)的，不過夏天的賞析句

6、子 生物從小到大,本來是天天長(zhǎng)的,不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng),跳躍的長(zhǎng),活生生的看得見的長(zhǎng)。從“飛快”“跳躍”“活生生”這些詞語中能感受到什么？萬物生命力旺盛，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。這幾個(gè)詞語在讀的時(shí)候，應(yīng)該用什么樣的語氣、節(jié)奏？輕快2022/9/30賞析句子 生物從小到大,本來是天天長(zhǎng)的,不過夏天的長(zhǎng)是 這一自然段寫到了哪些動(dòng)植物，是怎樣體現(xiàn)“生物在夏天里飛快生長(zhǎng)的”？ （課后第二題）2022/9/30 這一自然段寫到了哪些動(dòng)植物，是怎樣體現(xiàn)“生物在夏天里 你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；2022/9/30 你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；2022/9/2 你到竹子林、高粱地里聽聲音

7、，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。2022/9/30 你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以你如何理解“昨天、今天、明天”? “昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虛指。 這樣寫是為了突出夏天是長(zhǎng)大的時(shí)期，開花結(jié)果這一過程很快。2022/9/30你如何理解“昨天、今天、明天”? “昨天、今天、明天”并昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。昨天今天明天 昨天我在憧憬未來，今天我在努力，明天我希望會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。 仿寫句子2022/9/30昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。昨天今天 昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。綠蔓,一天可以長(zhǎng)出幾寸竹子

8、、高粱一夜可以多出半節(jié)。 這些表示時(shí)間的詞語說明植物生長(zhǎng)得很快，你還能找出哪些這樣的詞語呢？2022/9/30 昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。綠蔓,一一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；2022/9/30一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；2022/9/27 一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。2022/9/30 一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。2022/9 鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。2022/9/30 鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)作者為什么能把這一段寫得這么形象呢？ 因?yàn)檫x取了具有代表性的事物，并抓

9、住事物的的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，給人留下了深刻的印象。我們寫作文時(shí)也要抓住有代表性的事物的特點(diǎn)來寫。2022/9/30作者為什么能把這一段寫得這么形象呢？ 因?yàn)檫x取了具有代1.這一段寫到了哪些動(dòng)植物在迅速生長(zhǎng)？2.夏天里還有哪些事物在迅速生長(zhǎng)呢？指名讀第3自然段，思考：2022/9/301.這一段寫到了哪些動(dòng)植物在迅速生長(zhǎng)？指名讀第3自然段，思考草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。山變豐滿2022/9/30草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。山變豐滿2022/9/2稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來。地高起來2022/9/30稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來。地高起來2022/9/水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，

10、河也是一天一天地變寬變深。河變寬變深2022/9/30水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。河變寬變深2022/最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。2022/9/30最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。20柏油路也軟綿綿的，像是高起來。2022/9/30柏油路也軟綿綿的，像是高起來。2022/9/27想一想：生活中還有什么東西是軟綿綿的？2022/9/30想一想：生活中還有什么東西是軟綿綿的？2022/9/272022/9/302022/9/27你還能說出像軟綿綿這樣的詞語嗎？綠油油 沉甸甸 輕飄飄 金燦燦 黑壓壓 亮晶晶 臟兮兮 亂哄哄2022/9/

11、30你還能說出像軟綿綿這樣的詞語嗎？綠油油 沉甸甸 輕飄飄 因?yàn)椴蓍L(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，所以山是一天一天地變豐滿。 用“因?yàn)樗浴卑堰@五種事物成長(zhǎng)的特點(diǎn)說出來。因?yàn)榈狙黹L(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，所以地是一天一天地高起來。因?yàn)樗L(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，所以河也是一天一天地變寬變深。因?yàn)殍F路的鐵軌也長(zhǎng)，所以把接茬地方的縫兒幾乎填滿。因?yàn)榘赜吐奋浘d綿的，所以像是高起來。2022/9/30因?yàn)椴蓍L(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，所以山是一天一天地變豐滿。 用“因?yàn)橄奶炖镞€有哪些事物生長(zhǎng)呢？2022/9/30夏天里還有哪些事物生長(zhǎng)呢？2022/9/272022/9/302022/9/27草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。蘋果長(zhǎng)，橘子長(zhǎng)，果園是一天一天地變飽滿

12、。仿寫句子2022/9/30草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。蘋果長(zhǎng)，橘子長(zhǎng)，果園是一人在夏天成長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？默讀最后一自然段，思考：2022/9/30人在夏天成長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？默讀最后一自然段，思考：2022/9小學(xué)中學(xué)大學(xué) 身體的成長(zhǎng)年齡的增長(zhǎng)或快或慢，總是要長(zhǎng)2022/9/30小學(xué)中學(xué)大學(xué) 身體的成長(zhǎng)年齡的增長(zhǎng)或快六月六，看谷秀。 農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。2022/9/30六月六，看谷秀。 農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出處暑不出頭，割谷喂老牛。 處暑的時(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃

13、了。2022/9/30處暑不出頭，割谷喂老牛。 處暑的時(shí)候，谷子如果還不出穗 農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？2022/9/30 農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒有不僅僅指身體的成長(zhǎng)、年齡的增長(zhǎng)、體重的增加，還要看知識(shí)的積累，認(rèn)識(shí)的提高，對(duì)時(shí)間的珍惜，對(duì)機(jī)遇的把握，努力學(xué)習(xí)。 人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。 不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識(shí)，利于成長(zhǎng)的時(shí)間、環(huán)境等，主要指青少年時(shí)期。2022/9/30不僅僅指身體的成長(zhǎng)、年齡的增長(zhǎng)、體重的增加，還要看知識(shí)的積

14、累 這句話告訴我們：人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無成的人。2022/9/30 這句話告訴我們：人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭(zhēng) 齊讀第四自然段，深刻體會(huì)人要成長(zhǎng)的道理。2022/9/30 齊讀第四自然段，深刻體會(huì)人要成長(zhǎng)的道理。2022/9結(jié)構(gòu)梳理夏天里的成長(zhǎng)迅速生長(zhǎng)的季節(jié)飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)山地河長(zhǎng)，鐵路馬路長(zhǎng)人的生長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)，盡量地用力地生長(zhǎng)2022/9/30結(jié)構(gòu)梳理夏天里的成長(zhǎng)迅速生長(zhǎng)的季節(jié)飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)山地河長(zhǎng) 課文描寫了夏天 都在快速地生長(zhǎng)，從而告訴我們要 ，努力學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)。主題概括各種事物把握機(jī)遇2022/9/30 課文描寫了夏天 都在快速地生長(zhǎng)，從而 無生命的事物： 一、課文提到了哪些有生命的事物，哪些無生命的事物？課堂演練 有生命的事物： 豆棚瓜蔓、竹子、高粱、鮮花、苔蘚、小貓小狗小雞小鴨、草、樹木、稻秧、甘蔗、人等。山地河、鐵路、柏油路。2022/9/30 無生命的事物： 一、課文提到了哪些有生命的事物，哪二、學(xué)了本課，你明白了什么道理呢？ 人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無成的人。2022/9/30二、學(xué)了本課，你明白了什么道理呢？ 人一定要在青少年時(shí)期 三、夏天里，你還發(fā)現(xiàn)了什么？去學(xué)校周圍或者郊外