1、同學(xué)們喜歡田園詩(shī)嗎？唐代田園山水詩(shī)其中一個(gè)代表人物就是王維，今天學(xué)習(xí)的詩(shī)詞中就有他的一首詩(shī)山居秋暝。同學(xué)們喜歡田園詩(shī)嗎？唐代田園山水詩(shī)其中一個(gè)代表人物就是王維，古詩(shī)詞三首21山高水長(zhǎng) 情深意遠(yuǎn)古詩(shī)詞三首21山高水長(zhǎng) 情深意遠(yuǎn)認(rèn)識(shí)“榆、畔”等3個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“更”，會(huì)寫“孫、泊”等6個(gè)字。有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫楓橋夜泊。借助注釋，體會(huì)詩(shī)句中的靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，想象詩(shī)詞描繪的景象。能說(shuō)出長(zhǎng)相思的意思，試著體會(huì)作者思想感情。認(rèn)識(shí)“榆、畔”等3個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“更”，會(huì)寫“孫、泊”等孫泊愁寺畔榆孫泊愁寺畔榆組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：子筆畫：6筆順：他為子孫留下了許多珍貴的書籍。子孫

2、 孫女 外孫 子子孫孫組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：子筆畫：6筆順：他為子孫留下了許組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：氵筆畫：8筆順：河岸邊停泊著幾只帆船。停泊 淡泊 漂泊 組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：氵筆畫：8筆順：河岸邊停泊著幾只組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：心筆畫：13筆順：她這幾天總是愁眉苦臉的。憂愁 愁思 愁悶 愁眉苦臉組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：心筆畫：13筆順：她這幾天總是愁組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：土筆畫：6筆順：這座古寺已經(jīng)有幾百年的歷史了。寺廟 寺院組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：土筆畫：6筆順：這座古寺已經(jīng)有幾組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：木筆畫：13筆順：我家門前有一棵高大的榆樹(shù)。榆

3、樹(shù) 榆木 榆林 桑榆暮景組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：木筆畫：13筆順：我家門前有一棵組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：田筆畫：10筆順：湖畔的柳枝直垂到水面，煞是好看。河畔 湖畔 橋畔組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：田筆畫：10筆順：湖畔的柳枝直垂榆關(guān)畔聒更榆關(guān)畔聒更挑戰(zhàn)一下注意紅色字的讀音原文示例更（更改）（更好） 一篇文章，經(jīng)過(guò)反復(fù)更 改以后變得更 好了。風(fēng)一更（ ），雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。多 音 字挑戰(zhàn)一下注意紅色字的讀音原文示例更（更改）（更好） 一篇文山居秋暝唐王維山居秋暝唐王維 王維（約701年-761年），字摩詰，號(hào)摩詰居士，河?xùn)|蒲州（今山西運(yùn)城）人。唐朝著名詩(shī)人、畫家，與孟

4、浩然合稱“王孟”，有“詩(shī)佛”之稱。 王維精通詩(shī)、書、畫、音樂(lè)等，其詩(shī)多詠山水田園。代表詩(shī)作有相思、山居秋暝從軍行使至塞上等。 王維（約701年-761年），字摩詰，探 究 讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀詩(shī)文，探究下列問(wèn)題：這首詩(shī)中描寫了哪些自然景物？探 究 讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀詩(shī)文，探究下列問(wèn)題：這首詩(shī)中描寫山居秋暝語(yǔ)言清新，風(fēng)光旖旎，富有情趣。朗讀時(shí)語(yǔ)氣要輕快、悠閑?！巴鯇O自可留”要用肯定的語(yǔ)氣緩緩讀出。朗 讀 指 導(dǎo)山居秋暝語(yǔ)言清新，風(fēng)光旖旎，富有情趣。朗讀時(shí)語(yǔ)氣要輕快、山居秋暝 王維 (唐)空山/新雨/后，天氣/晚來(lái)/秋。明月/松間/照，清泉/石上/流。竹喧/歸/浣女，蓮動(dòng)/下/漁舟。隨意/春芳/

5、歇，王孫/自/可留。山居秋暝這首詩(shī)中描寫了哪些自然景物？空山、新雨、明月、清泉、翠竹、碧蓮這首詩(shī)中描寫了哪些自然景物？空山、新雨、明月、清泉、翠竹、碧山居秋暝王維 (唐)空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。日落時(shí)分，天色將晚。剛剛喧嘩洗衣物的女子任憑指詩(shī)人自己盡暝新喧浣女隨意歇王孫山居秋暝日落時(shí)分，天色將晚。剛剛喧嘩洗衣物的女子任憑指詩(shī)人自詩(shī)意：新雨過(guò)后山谷里空曠清新，初秋傍晚的天氣特別涼爽?？丈叫掠旰螅鞖馔韥?lái)秋。詩(shī)意：新雨過(guò)后山谷里空曠清新，初秋傍晚的天氣特別涼爽?？丈叫旅髟滤砷g照，清泉石上流。詩(shī)意：明月映照著幽靜的松林間，清澈泉

6、水在山石上淙淙淌流。明月松間照，清泉石上流。詩(shī)意：明月映照著幽靜的松林間，清澈泉詩(shī)意：竹林中少女喧笑洗衣歸來(lái)，蓮葉輕搖是上游蕩下輕舟。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。詩(shī)意：竹林中少女喧笑洗衣歸來(lái)，蓮葉輕搖是上游蕩下輕舟。竹喧歸詩(shī)意：春天的美景雖然已經(jīng)消歇，眼前的秋景足以令人留連。隨意春芳歇，王孫自可留。詩(shī)意：春天的美景雖然已經(jīng)消歇，眼前的秋景足以令人留連。隨意春山雨初晴，空氣清新，景色美妙。營(yíng)造了一個(gè)寂靜、清新、幽雅的環(huán)境?？丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋。季節(jié)秋地點(diǎn)天氣時(shí)間晚山雨山雨初晴，空氣清新，景色美妙。營(yíng)造了一個(gè)寂靜、清新、幽雅的環(huán)以動(dòng)襯靜：“照” 與“流”，一上一下，一靜一動(dòng)，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，仿佛

7、讓人感受到大自然的脈搏在跳動(dòng)。這一句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？明月松間照，清泉石上流。以動(dòng)襯靜：“照” 與“流”，一上一下，一靜一動(dòng)，靜中有動(dòng)，動(dòng)竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。這樣寫更富有真情實(shí)感，也更富有詩(shī)情畫意。_歸_，_下_。浣女竹喧漁舟蓮動(dòng)倒裝竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。這樣寫更富有真情實(shí)感，也更富有詩(shī)情畫頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流?！焙皖i聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”都是寫景，有什么不同?頷聯(lián)表現(xiàn)出山村的自然美。頸聯(lián)表現(xiàn)出了山村的生活美。頷聯(lián)側(cè)重寫物，頸聯(lián)側(cè)重寫人。頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流?！焙皖i聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁表達(dá)了作者欲遠(yuǎn)離塵世歸隱山林，不再回到紛紛擾擾的官場(chǎng)中去的強(qiáng)烈愿望。尾聯(lián)體現(xiàn)

8、了詩(shī)人怎樣的愿望？隨意春芳歇，王孫自可留。表達(dá)了作者欲遠(yuǎn)離塵世歸隱山林，不再回到紛紛擾擾的官場(chǎng)中去的強(qiáng)本詩(shī)描寫了五幅美景圖，請(qǐng)把它找出來(lái)并試著品析一下。第一幅：空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。第二幅：明月松間照第三幅：清泉石上流第四幅：竹喧歸浣女第五幅：蓮動(dòng)下漁舟本詩(shī)描寫了五幅美景圖，請(qǐng)把它找出來(lái)并試著品析一下。第一幅：空這五幅畫面有聲有色，有景有人，有靜有動(dòng)，和諧完美地融合在一起,構(gòu)成了一幅清新秀麗的鄉(xiāng)村生活圖景。這五幅畫面有聲有色，有景有人，有靜有動(dòng)，和諧完美地融合在一起請(qǐng)同學(xué)們用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思，看誰(shuí)說(shuō)的最好。空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新雨，夜晚降臨，空氣涼爽，仿佛已經(jīng)到了秋天。明月透過(guò)松林撒落斑駁的靜影，清泉輕輕地在山石上叮咚流淌。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來(lái)，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。任憑春天的芳菲隨時(shí)令消逝，游子在秋色中，自可留連徜徉。請(qǐng)同學(xué)們用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思，看誰(shuí)說(shuō)的最好?？諘绲娜荷角懊胬蠋熞呀?jīng)對(duì)這首古詩(shī)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門，探究以下問(wèn)題。這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？前面老師已經(jīng)對(duì)這首古詩(shī)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你表達(dá)了詩(shī)人寄情山水田園，對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情，寄托著詩(shī)人的高潔情懷和對(duì)理想生活的執(zhí)著追求。這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？表達(dá)了詩(shī)人寄情山水田園，對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情，寄托著山居秋暝描繪了秋雨