1、Word 教師工作經(jīng)驗(yàn)心得體會4篇 【導(dǎo)語】老師工作閱歷心得體會怎么寫好？本為精選了4篇優(yōu)秀的工作閱歷老師心得體會范文，都是標(biāo)準(zhǔn)的書寫參考模板。以下是我為大家收集的老師工作閱歷心得體會，僅供參考，盼望您能喜愛。 【第1篇】老師工作閱歷心得體會 在工作中，真正貫徹素養(yǎng)教育的理念并落實(shí)行動。把教育工作的重心轉(zhuǎn)移到素養(yǎng)教育上來，并把它當(dāng)做教育工作的主題，是一件很麻煩的工作，這項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。需要我們每一位老師抱定“路漫漫求修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念，當(dāng)做自己的一項(xiàng)事業(yè)來做。這個(gè)過程會特別的困難！我們國家實(shí)施素養(yǎng)教育也有不少年了，但真正把它做好的，是少之又少。這不是一句口號！我覺得最為關(guān)鍵的一點(diǎn)

2、是：正確處理學(xué)習(xí)與人的關(guān)系。這個(gè)“人”包括，同學(xué)、老師和家長。 這三者與學(xué)習(xí)的關(guān)系處理不好，素養(yǎng)教育就會流于形式。 作為老師，我們都應(yīng)當(dāng)明白這樣一點(diǎn)：備課是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)，上課是教學(xué)工作的關(guān)鍵和中心。那么，前提和基礎(chǔ)打不好，關(guān)鍵和中心又怎么能抓得??！所以，備課對一位老師來說，尤為重要。如何備課，又是對我們新老師的一個(gè)重大考驗(yàn)！備什么，怎么備，備的預(yù)期效果是什么，如何讓同學(xué)參加課堂，課堂之上會消失什么意外狀況等等，都需要我們?nèi)タ紤]！這并不是一朝一夕的事情，是一個(gè)循序漸進(jìn)、長期積累的過程。每一位老師都應(yīng)當(dāng)端正態(tài)度，仔細(xì)備課，專心備課。 同學(xué)動起來，課堂活起來，效果好起來，應(yīng)當(dāng)成為我們每一位

3、老師追求的極致目標(biāo)。怎樣讓同學(xué)動起來，課堂活起來？從最基本的抓起！同學(xué)上課不再受約束，可以站，可以坐，可以大聲講話，也可以自言自語，氣氛寬松和諧，心理自由放松，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉悅和幸福。同學(xué)的心理素養(yǎng)得到提升，同學(xué)的心理空間得到釋放，同學(xué)的主觀能動性得到揮發(fā)。如何讓效果好起來？追求高效課堂應(yīng)當(dāng)是最好的答案。素養(yǎng)教育并不拒絕應(yīng)試，應(yīng)試的過程應(yīng)當(dāng)就是素養(yǎng)教育的過程，這兩者應(yīng)當(dāng)是一個(gè)相輔相成，相互促進(jìn)的過程！它們共同指向“以人為本”的同學(xué)進(jìn)展。 【第2篇】保育老師工作閱歷心得 每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的幻想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會到了作為一名

4、保育員工作中的歡快與平凡。 今年我擔(dān)當(dāng)托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自我制定了幾條工作目標(biāo)，經(jīng)過本學(xué)期努力，現(xiàn)完成情景如下: 一、抓好本班衛(wèi)生，協(xié)作環(huán)境創(chuàng)設(shè) 九月份開學(xué)后，我班依據(jù)教育活動設(shè)置投放活動區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富學(xué)問，又有家的溫馨感覺， 我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在平常的衛(wèi)生堅(jiān)持工作中，我不怕麻煩，每一處都準(zhǔn)時(shí)清理，為幼兒供應(yīng)一個(gè)干凈的活動區(qū)域。 二、做好消毒工作，順當(dāng)度過季節(jié)交替。 隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼。 幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。 我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強(qiáng)戶外陽光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對幼兒接觸物品準(zhǔn)時(shí)的每

5、日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進(jìn)行嚴(yán)格的記錄，并準(zhǔn)時(shí)給家長反饋用藥情景。 三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)訂正個(gè)別幼兒 今年托一班新入園幼兒用餐本領(lǐng)較弱，作為保育員看在眼里急在心里。 為了更好的開展用餐環(huán)節(jié)，在平常，我把體弱兒和自立進(jìn)餐本領(lǐng)弱的幼兒先做支配，把嚴(yán)峻挑食幼兒作為個(gè)別訂正的對象， 用鼓舞和表揚(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用進(jìn)取的態(tài)度和家長溝通，最終幫忙幼兒自我多進(jìn)食、不挑食。 四、協(xié)作教育活動，力爭保教結(jié)合、有機(jī)協(xié)作 托班幼兒自我服務(wù)本領(lǐng)剛剛開頭培育，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說，量大、活細(xì)，但我平常工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動中，盡可能多地參加。

6、 保證多一份指導(dǎo)和協(xié)作，讓教育活動更深化，也把教育活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。 五、協(xié)作班長工作，為年輕老師做排頭兵。 托一班是九月份剛組合的新團(tuán)體，而我是一名工作多年的保育老師，為了協(xié)作班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作支配，我堅(jiān)守崗位，力爭向上， 全身投入于班中工作，在詳細(xì)工作上為年輕老師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，仔細(xì)組織保育員學(xué)習(xí)工作，查找工作中的失誤和不足。 這學(xué)期的工作即將畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學(xué)時(shí)，因當(dāng)時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒有深化了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情， 雖然家長表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期經(jīng)過對豐四幼事故的反思學(xué)習(xí)，我更

7、加體會到幼兒園工作的職責(zé)和意義， 家長把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心境，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照看好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。 為了讓自我的工作更有高度，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開頭之時(shí)，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人! 【第3篇】幼兒老師工作閱歷及心得范文 新的一年又到了。一年忙到頭，那我們付出的是什么，收獲的又是什么呢?那這一個(gè) 豐收年 我們又收獲了些什么?還是認(rèn)真地回顧這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧! 一、政治思想方面： 本人遵守園內(nèi)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，仔細(xì)學(xué)習(xí) ，班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，聽從安排，用愛心愛惜每一位孩子。 二、保

8、教工作： (一)、抓好教育教學(xué)工作樂觀協(xié)作教研組長并實(shí)施園本教學(xué)活動，仔細(xì)組織好半日活動。以新綱要為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)貼近幼兒的生活和年齡特征的活動，選擇幼兒感愛好的事物和問題，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，以嬉戲?yàn)榛净顒?，使幼兒由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。( 二)、全身心地投入，樂觀協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)的分工支配 5月份，為了迎接 六一 的到來，讓孩子們過上一個(gè)開心的 六一兒童節(jié)，我們?nèi)焕蠋熋刻煸缟隙紙?jiān)持來園和孩子們一起排練節(jié)目，最終，我們的辛苦沒有白費(fèi)，

9、到了 六一兒童節(jié)這天，孩子們精彩的表演，喜慶的鼓聲響滿了整個(gè)幼兒園，喧鬧極了，最終贏得了家長及老師們的好評，我們班評到了中班組的第一名。 10月份，學(xué)校又組織了一次以班級為單位的教玩具制作競賽，雖然沒拿到好的名次，但我會在今后的教學(xué)中努力做好各種教玩具，上好每一節(jié)課。 12月份，為了迎接新年的到來，我班預(yù)備了一個(gè) 小袋鼠摘果子的親子嬉戲活動，到了這天，孩子們看到自己的爸爸媽媽也來和他們一起玩嬉戲，別提有多興奮啊，要是這樣的活動多有幾次那該有多好，我也盼望學(xué)校能多供應(yīng)這樣的機(jī)會，讓家長們也樂觀的參加到其中來，這樣能增進(jìn)孩子和父母間的親情。 (三)、協(xié)作保育老師的工作 在保育方面，與配班老師合作，

10、保證教室、午睡室等干凈、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、水杯的清洗及消毒，要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、急躁照料著孩子們的日常生活。 三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人 作為一名幼兒老師不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，我不斷給自己充電。 四、家長工作 家長聯(lián)系是保證我們常常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒在家狀況，我們通過晨間接待時(shí)的談話，及放學(xué)時(shí)家長接孩子的時(shí)候與家長溝通孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況，反饋孩子在家的狀況，使我們與家長之間的相互溝通，共同促進(jìn)孩子的成長。 五、共同學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步 通過一年的努力，我很幸

11、運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上班也有所提高，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?；仡欉@過去的一學(xué)年的工作，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡樂，新的一年的鐘聲也即將敲響，在這學(xué)年里，我們班的幾位老師團(tuán)結(jié)一心，努力工作，始終以敬重幼兒，一切為了孩子的教育宗旨為指導(dǎo)思想，開展教育教學(xué)工作，樂觀參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，提高工作責(zé)任心、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，虛心好學(xué)，在各自工作崗位上相互學(xué)習(xí)協(xié)作，使我們的工作沒有消失任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故，我們感到特別欣慰，能取得這樣的成果跟我們平常在工作中有著高度責(zé)任感是分不開的。 六、找出不足，努力改進(jìn) 雖然有時(shí)在工作中難免會消失差錯(cuò)，在教

12、學(xué)中存在很多不足，但我在今后的工作崗位上會連續(xù)努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問和技能，努力在教學(xué)實(shí)踐中找出不足，準(zhǔn)時(shí)改正。 【第4篇】老師工作閱歷溝通心得材料 為了促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)老師與村小老師之間的相互溝通學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我和其他五名老師與20 xx年10月11日-15日來到尖山學(xué)校開展了為期一周的輪崗溝通學(xué)習(xí)，在溝通學(xué)習(xí)的這一周我有著特別多、特別深的感受。 我曾經(jīng)也在村小上過一年的課，想到要去村小，就似乎又看到我所教的迎風(fēng)學(xué)校的孩子們，回到了他們的身邊，所以對這次的學(xué)習(xí)，我特別的期盼。村小的環(huán)境與其他沒有在村小呆過的老師相比，我相對比較適應(yīng)。那一周，老天爺似乎在考驗(yàn)我們，天下著蒙蒙細(xì)雨，尖山的地

13、勢較高，天氣有點(diǎn)冷，交通不是很便利加之下雨，行駛的路上難免顛簸，但路途的風(fēng)景很美，讓我們覺得似乎來到了世外桃源，我們的心情都很輕松，豁然開朗、如釋重負(fù)，一路上我們都有說有笑，并沒有由于惡劣的地勢天氣而影響心情。最終，我們還是通過了老天爺?shù)目简?yàn)，沒有氣餒、埋怨，都在自己的崗位上盡職盡責(zé)。 尖山學(xué)校的孩子們和迎風(fēng)的一樣，純樸、大方、和善、勤勞、禮貌。剛走進(jìn)學(xué)校，孩子們都用驚異而興奮的眼神看著我們，時(shí)而還在談?wù)撝裁础Ｓ捎谔鞖獾木売?，許多孩子腳上都穿的是深筒靴，那幾天，五顏六色，各式各樣的深筒靴成為校內(nèi)里一道亮麗的風(fēng)景線，再從其他老師和同學(xué)的口中，我還知道有些孩子上學(xué)要走一兩小時(shí)的山路，可謂翻山越嶺

14、，天剛亮就從家里出門，到學(xué)校鞋子、褲子都是濕的，濕的鞋子褲子就這樣陪伴了仆人一天的學(xué)習(xí),等到放學(xué)回家天都快黑了，而那時(shí)他們才吃午飯。但孩子們并沒有由于辛苦而放棄學(xué)習(xí)，他們的臉上依舊有著天真爛漫的笑容。 坑坑洼洼的操場、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺、體育器材缺少甚至沒有器材，富有些的孩子自帶了乒乓球，拮據(jù)些的孩子只能圍著操場做各種嬉戲，但他們卻還是那么歡樂、滿意。 尖山學(xué)校的老師大都是四周的人，他們在上課的同時(shí)還兼有農(nóng)活，基本上是課完了回家去又干農(nóng)活。尤其是二班級的付相康老師，他已經(jīng)年老了，家隔學(xué)校有一段距離，據(jù)了解，他每天都走路上課，放學(xué)后回去后還要做午飯吃，還要干農(nóng)活，而且他還是一名名辦老師

15、。但他并沒有由于每天的奔波而埋怨，他依舊在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、悄悄奉獻(xiàn)，這讓我對這位老師立刻豎然起敬，心生憐憫。 在尖山學(xué)校，本以為我是教二班級的，由于種種緣由，我被支配上五班級數(shù)學(xué)兼班主任。當(dāng)時(shí)，我非常的可怕，作為一名新老師，我工作一年，沒有接觸過高班級，加之我不喜愛數(shù)學(xué)，又沒有教參書，只有一本數(shù)學(xué)書，我能不可怕嗎當(dāng)時(shí)我心里在打退堂鼓，該怎么辦，可怕上不好課，可怕同學(xué)聽不懂。但在老師們的鼓舞和無奈下，我還是打算去挑戰(zhàn)一下，勸慰自己說：說不定這是一個(gè)熬煉的好機(jī)會，肯定要努力。于是，我大膽的邁出了第一步-開頭備課，遇到不懂的就主動向老師們請教。走進(jìn)五班級的教室，孩子們都用驚異又高興的眼神看著我

16、，看著一張張布滿朝氣的面孔，仿佛看到我以前教的孩子們，這不正是我想要的嗎就把對那些孩子的惦念都傾注在這些孩子身上吧!我充分的自信了，悄悄地告知自己：我肯定要盡職盡責(zé)去教育他們，除了學(xué)問還有做人的道理。 五班級的孩子跟我想象中不一樣，他們很聽話，上課紀(jì)律好，特別仔細(xì)，遇到不懂的愛問，與我的協(xié)作特別好，我們也常常一起交談，或許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時(shí)間吧。時(shí)間總愛與你作對，當(dāng)你想留住它時(shí)，它卻溜得飛速。臨走的情景和我當(dāng)時(shí)離開迎風(fēng)一樣，我多么不忍心告知孩子們，老師要離開了。那一節(jié)課，本 來有千言萬語的想說，但卻哽咽，怎么也說不出話來，怎么也舍不得道別。最終，我還是把當(dāng)時(shí)接受上數(shù)學(xué)時(shí)的心情說

17、了出來，上的不好，盼望孩子們見諒。但孩子們都是很好，我上的很細(xì)，講的很清晰，雖然不知道是不是孩子們勸慰我的話，但我還是很興奮。接著，我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓舞的話語。 在這幾天的教學(xué)中，我都不時(shí)的訂正孩子們一些不好的習(xí)慣，如：書寫規(guī)范、美觀，同學(xué)之間相處，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。還利用班隊(duì)課的時(shí)間，給他們講了跟他們同齡的5.12地震中的抗震小英雄們的英雄事跡，他們都聽得很仔細(xì)，對他們的觸動都很大。見著這個(gè)機(jī)會，我便告知他們：你們雖然沒有親身經(jīng)受過地震，但換做是你們，你們一樣和那些小伴侶一樣宏大，會為了和自己朝夕相處的同伴們不顧一切，甚至放棄生命也在所不惜。我們今日能安穩(wěn)的坐在教室里上課時(shí)多么的幸福。那么，現(xiàn)在我們就要好好珍惜同學(xué)之間的友情，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，好好學(xué)習(xí)。 時(shí)間終究是無情的，由于有事，我只好提前結(jié)束了這次學(xué)習(xí)，星期四那天，我?guī)е鴮W(xué)校、對老師、對孩子們的不舍和留念離開了，一路上我的心情都特別沉重，不停地看你窗外，盼望能多觀察幾個(gè)孩子，沿途的風(fēng)景還是那么美，但我卻再也沒有看風(fēng)景的心情。 10月25日下午，我突然收到尖山學(xué)校五班級一名叫李闖的孩子的短信，他在短信中寫到：扶老師，我們都很想你，盼望你回來教我們，那一刻，我的心情既感動又難受，一張張熟識而又生疏的面孔，期盼、渴望、欣喜的眼神，天真爛