1、2021年輕年教師優(yōu)異演講資料與2021年輕年邁師演講稿：用愛心換取一份真情2021年輕年教師優(yōu)異演講資料大家下午好!又是一年長空鳴雁，又是一年柳絮飛揚，又是一年霜風雨雪，又是一年桃李飄香。在這美好的日子里，天高云淡，秋風送爽，秋天不但有收獲的幸福，更意味著耕作的甜蜜，不但有飽滿的果實，更意味著深情的祝福。今日，在這里，我以不一樣樣于前_幾年的身份，向大家表達我初為人師的感覺。當我第一次以教師的身份踏進一中時，我的心情是多么激動，多么驕傲！但是，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。當授課的擔子沉沉地壓在我肩頭的時候，當教育的煩雜深深地困擾著我的時候，我才真實體驗到了教師平庸生活的滋味，

2、體驗到了其中的艱辛和壓力。不當老師，不知道當老師的辛苦。從前，只知道老師但是每日上兩節(jié)課、批幾本作業(yè)而已。誰想到，兩節(jié)課的背后，是無休無止的備課、查資料、做練習，更深夜靜時，整個城市陪伴著人們的美夢而靜謐下來，但我還在為授課中的問題苦苦考慮著。因為經驗不足，好多意想不到的事情也會讓我慌亂失措，這對我這樣一個剛剛達成學生到教師這個角色變換的人來說，無疑是一種挫折。可當我靜下心來認真思慮，我開始理解，其實少年天性，本無執(zhí)著，若方若圓，是在教者。每個學生都是一個新的世界，都有豐富而纖弱的心靈，都有哪怕是片晌即逝的閃光點，有時，教師一個激勵的眼神，一句贊美的言語，一個會心的淺笑，一次耐心的指導，比起一

3、味地灌注教授更為讓學生怦然心動?！八袨榱撕⒆?，為了孩子的所有，為了所有孩子”，從前這句話在我看來但是一句口號，此刻卻成了我的座右銘。我終于理解滿樹的花朵只源于春天的一粒種子。幸福是春天，因為它擁有了再生；幸福是秋天，因為它已滿收獲；而我要說：幸福是付出，因為在我付出后我可以滿載一船星輝回家。我為我是繁花似錦的教育百花中的一朵小花而驕傲；我為我是人才濟濟的教育戰(zhàn)線上的一名小兵而驕傲。我的生命之花在這片土壤中綻放，擁有這片天空，是我最大的幸福。我幸福，我是光榮的人民教師！冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開。”這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是學生轉變的催化劑，我試圖

4、以相同的敬愛和誠摯的愛心去翻開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后邊，都是一個不可以預計的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法展望的未來。在我看來，每個學生都是一座寶藏，而我就是發(fā)掘寶藏的人；每個學生都是含苞的花蕾，而我就是勤勞的園丁；每個學生都是千里馬，而我就是那慧眼的伯樂。我深知我的一舉一動會給學生帶來不一樣樣程度的影響，甚至影響學生的一世！所以，我努力做到智高為師，德正為范，智高德正，為人師表。我不但將知識在講堂上教授給學生，更在講堂之下教他們做人的道理。我的授課生涯才剛剛開始，我的授課道路還很漫長，此后，我要更為努力工作，更新教育思想，掌握現代教育手段，努力提高教育質量，專心血點燃希

5、望，用行動實現理想，為國家為社會培育棟梁之材。我將努力打破傳統(tǒng)的講堂模式，不斷注入活水，使授課常教常新，連續(xù)用自己的愛去培育學生，用愛去熔鑄師魂！因為有了教師的付出，孩子們才能由天真走向成熟，從嬌枝嫩葉強壯成長為祖國的棟梁之材，這樣，哪怕付出了青春，又何需懊悔？生活或許是單一的、無聊的，身體或許是疲備的、虛弱的，但我必定是幸福的，必定是值得驕傲的。我驕傲，我是光榮的人民教師！三尺講臺凝集著我的夢想，任前面曲折叢生我將鍥而不舍。茫茫學海中，我要做勇敢的水手，歷盡艱險、共赴前程。青春的腳步如行云流水，我要掌握生命中的每日，向著理想的彼岸前行。當我拋棄了迷惑，掌握了航向，當我不斷地努力，不懈地搖槳，

6、三尺講臺的美麗樂章終將奏響。2021年輕年邁師演講稿：用愛心換取一份真情有人說：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。”最初在選擇這個職業(yè)的時候我沒有深刻理解這句話所包含的內涵，可在這個崗位上工作了幾年此后，我才有所感悟：教師的職業(yè)之所以神圣，那是因為教師都有一顆愛心熱愛學生之心，教師對學生的愛是貞潔的無私的，不摻雜一絲雜質，這種愛能讓學生從無知變得聰穎，從稚嫩變得成熟，從反反叛得理智俗話說：“親其師，信其道”。老師對學生這種誠心的關愛能產生巨大的力量，使學生熱愛教師，敬愛我們所教的那門學科；這種愛不僅會讓我們自己的教育授課工作收到好的見效，而且學生在老師愛的大海里也會快樂，健康的成長。在我個人的授課

7、活動中，我對這方面深有感想，今日就在這里和大家共同商討一下這個話題！張江是全校出了名的俏皮搗亂的學生，自從張江入學的那一天起，我就沒少和他“打仗”，我說打仗一點都不夸張。教育他或許要比攻陷一個碉堡還要難！關于這樣一個全校都出了名的學生，我?guī)缀趺咳斩荚诤退分嵌酚?，他今日找女孩子拍拖，明天破壞了公物，今日無故的打人，明天又滿嘴的臟話罵人；今日_逃出去上網，明天又拖故不上課更不用說學習，一年下來，不知自己語重心長的找他談了多少次話，也不知道自己責備了他多少次，不知道讓他氣得靜靜的流了多少淚，更記不清我們之間發(fā)生多少次矛盾！但是我知道，他此刻這樣，其實不是他的錯，家庭的一些變故在他內心留下了太多的陰

8、影，我不可以放棄他，哪怕他有一點點的進步，我也沒有原由放棄他！所以不論他犯了什么錯，誠然生氣但我仍舊自始自終的關心他，教育他，即使他因為我責備他而在全班同學眼前和我大吵的時候，我對他的關心仍舊沒有變過！我相信，有一分付出，就有一分收獲。記得一天我去上課，看到班級后邊的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子，還有塞不進去的就丟在了外面。我很生氣，很嚴格地責備了他們，同學們誰都不敢動了，也不敢認但是誰做的，我更是生氣，恐嚇他們說：“今日假如沒人認同，我們就不上課，也不下課，就這樣坐著，直到有人承認為止。”五分鐘過去了，仍舊沒有人認同，我內心也很憂慮，怕這樣僵持下去，真的上不了課，這時張江站了起來說：“老師，我去拾

9、起來，但是垃圾不是我丟的。但是希望我們能上課?！蔽液苷J識張江，他人雖俏皮，但是他很誠實，從不謊話。他走過去拾起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同學都在凝視著他，我也被他感人了，這從前是一個生怕天下不亂的學生，從前別說不是他丟的垃圾，即使是他，他也不會這么暢快的拾起來，更不要說為同學們，為老師著想了！當他走進教室的時候，全班同學為他鼓掌，我的眼睛也潤濕了！還有一次，他夜晚偷偷_出去上網，我和校里領導老師找了他大子夜，還是沒有找到，我當時又生氣又憂慮，內心暗暗想：“此次我絕不會輕饒他，假如被我找到了，我要狠銀的責備他?！贝稳涨宄课覄傋叱鰧嬍议T口，就發(fā)現張江站在外面，他低著頭，牢牢的盯著地面，還沒

10、等我張口，他就對我說：“老師，我錯了，我昨天夜晚不該該出去上網，讓你擔憂了，你罵我吧！”聽到他這樣講，我一夜的疲備平易憤都煙消霧散了，他誠然犯了大錯，但是他能主動的來找我認同錯誤，而且態(tài)度是這樣的誠心，這是向來沒有的事！他真的是進步了！最最少他能認識到自己的錯誤了，也能為其他人著想了！他的這一點點的進步，讓我認識到我們對學生的關愛，會耳擩目染的影響著學生，終于會豐產結果！蘇巧東是班里學習成績比較差的一個學生，特別是數學成績比較差，他也很自卑，上數學課從不舉手講話，有了問題向來不問，談了幾次話見效也不太明顯。我暗暗憂慮，可老是找不到合適的方法和他溝通。此后發(fā)現他的數學周記里有這樣一句話：“我怎么就學不好呢？”我靈光一閃，我_不在周記本里和他溝通呢，此后他每次上交的周記本，我都會寫好多激勵他的話，給他講學習的方法，講學習的規(guī)律，依照他的特點給他提出好的建議，常常是我的考語比他的周記還要多！慢慢的，他習慣了在周記本里和我談心，記得有一次他這樣寫道：“老師，你說我是不是很笨啊，我怎么就是學不好呢？你這樣教我還很有好多不會，你會不會看不起我??！”我給他寫道：“巧東，自信可以戰(zhàn)勝所有困難。不要思疑自己的能力，知道你的籃球_打得那么好嗎？那是因為你沒有害怕困難，你肯在籃球方面勤學苦練，要相信，在學習