1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 繁星春水讀書感受9篇 繁星春水讀書感受9篇 繁星春水讀書感受篇1 這本書，歌頌了大自然，歌頌了童心，歌頌了母愛，它是新詩(shī)發(fā)展一塊永遠(yuǎn)的里程碑。沒錯(cuò)，這本書正是我國(guó)詩(shī)人冰心所寫的繁星、春水。一本引起社會(huì)和文壇猛烈反響的詩(shī)歌集。 繁星、春水共由346首無(wú)單獨(dú)標(biāo)題的小詩(shī)組成。這些短詩(shī)雖然是冰心順手記錄下來(lái)的，但每一首都蘊(yùn)蓄著一個(gè)獨(dú)立的思想。幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，沒有大量的綺麗描寫，卻恰恰表達(dá)出這些短詩(shī)真正的美。 初讀繁星、春水，我便被這本書深深吸引住了，仿佛一只無(wú)形的手正把我拉入書中。我既想趕快看下去，又不忍過早看到結(jié)尾，我的手在每一頁(yè)紙上反復(fù)摩挲著，一遍又一遍地讀著

2、每一首詩(shī)。淡淡的油墨味環(huán)圍著我，幽美的詩(shī)歌占滿了我的大腦。合上書，仍舊回味無(wú)窮。 再讀繁星、春水，我比第一次讀時(shí)懂得了更多，也思考了大量。 “我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。大自然創(chuàng)造了我們，哺育了我們，給我們一切她所能給的。但人類呢?人類卻不停地傷害著大自然，并且越來(lái)越貪婪，他們砍伐樹木，挖取石油，弄得大自然滿身創(chuàng)傷。大自然在哭泣，而人類卻被金錢和利益遮住了眼睛。 “弱小的草啊!高傲些罷，只有你普遍的點(diǎn)綴了世界。草雖弱小，雖卑微，但大自然卻離不開它們的點(diǎn)綴，食草動(dòng)物離不開它們的奉獻(xiàn)。而在我們的生活中，有多少人向草一樣悄悄地為大家奉獻(xiàn)著，環(huán)衛(wèi)工人、建筑工人他們用汗水換來(lái)了我們的漂亮家園，

3、自己卻生活在社會(huì)的底層，被人們所看不起。 繁星、春水。一個(gè)夢(mèng)幻的名字，每次讀它，我總能有不一樣的體會(huì)，清爽的文字，卻暗藏著不同的深意。 繁星春水讀書感受篇2 期中考試之后的日子里，倒也閑靜，我靜下心來(lái)，閱讀了“世紀(jì)老人冰心的詩(shī)集著作繁星春水。在冰心的“隨時(shí)隨地的感想和回憶中，就在這一首首簡(jiǎn)短而又富有哲理的小詩(shī)中，讓人感到希奇，含蓄雋永、感慨萬(wàn)分。 繁星春水主要分為繁星和春水兩部詩(shī)集，崇尚“愛的哲學(xué)，母愛、童真、自然是其作品中的主旋律。在繁星中，冰心認(rèn)為“有了愛，便有了一切，她不斷唱出愛的贊歌，她贊頌?zāi)笎?、贊頌人類之愛、贊頌童心、贊頌大自然、贊頌自己童年時(shí)代中熟悉的大海。在春水中，冰心仍舊在宣傳

4、“愛的哲學(xué)，但她卻用了更多的篇幅，含蓄地表達(dá)了她本人和她那一代青年知識(shí)分子的煩悶和苦惱。她用微笑帶著憂愁的溫柔的筆調(diào)，述說(shuō)著心中的感受，摸索著生命的意義，表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望，揭露了社會(huì)動(dòng)亂時(shí)期的華而不實(shí)、自私自利的社會(huì)現(xiàn)象。 “萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子;小孩子!他細(xì)小的身軀里，含著宏偉的靈魂。在這首詩(shī)小詩(shī)中，冰心認(rèn)為孩子擁有世界上最純凈的心靈，她懷著對(duì)孩子的愛好與尊敬，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。 “嫩綠的芽?jī)?，和青年說(shuō)：發(fā)展你自己!淡白的花兒，和青年說(shuō)：貢獻(xiàn)你自己!深紅的果兒，和青年說(shuō)：犧牲你自己!在這首小詩(shī)中，冰心鼓舞人們發(fā)憤向上，勸慰人們珍惜時(shí)光、對(duì)光明要有憧憬與追求。 “小弟弟呵

5、!我靈魂中三顆光明喜樂的星。溫柔的，無(wú)可言說(shuō)的，靈魂深處的孩子呵!在這首小詩(shī)中，冰心把自己的三個(gè)弟弟比喻成三顆敞亮的星星，她稱贊、歌頌童心，十分珍重手足之情。 繁星春水，這是一部十分富有哲理的詩(shī)集，閱讀完后，便會(huì)感覺神清氣爽，令人受益無(wú)窮。 繁星春水讀書感受篇3 繁星春水中運(yùn)用了大量的隱喻、比喻、排比等修辭手法襯托意境、突出情感，以豐富的語(yǔ)言和形式表達(dá)了對(duì)童真的眷戀、對(duì)母愛的歌頌、對(duì)自然的稱贊、對(duì)人生的思考和對(duì)人生價(jià)值的摸索，是我國(guó)詩(shī)歌史上的精品之作。下面是達(dá)達(dá)文檔網(wǎng)帶來(lái)的繁星春水讀書心得精選三篇，歡迎大家閱讀。 繁星春水讀書感受篇4 小時(shí)候啟蒙我的就是古詩(shī)。從“白毛浮綠水，紅掌撥清波到“我寄

6、愁心與明月，隨君直到夜郎西。直到讀了冰心奶奶的繁星春水，才更發(fā)現(xiàn)詩(shī)的魅力。 “萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子!他細(xì)小的身軀里，含著宏偉的靈魂。童心多么美好呀!冰心眼中的孩子都宛如天使一般都有純凈的心靈。我也突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得好快，童年是五彩繽紛的，愿這份童心能永遠(yuǎn)保持下去。 “母親啊!我的頭發(fā)披在你的膝上，這就是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲，這就是冰心對(duì)母愛的贊頌，我們的生命來(lái)自于母親，所以頭發(fā)正是母親賦予的柔絲。母愛無(wú)私，總是把自己擁有的全無(wú)保存地獻(xiàn)給孩子，只希望換來(lái)一點(diǎn)溫溫和陪伴，這首小詩(shī)也告訴了我：等我長(zhǎng)大了，也要將愛加倍的還給母親。 “繁星閃爍著深藍(lán)的太空，何曾聽得見他們對(duì)語(yǔ)?默然中，微光里

7、，他們深深的相互頌贊了。這是對(duì)大自然的熱心稱贊，冰心的詩(shī)，無(wú)處不表現(xiàn)出一種女性的纖細(xì)柔弱。感情細(xì)膩，形象，含蓄深遠(yuǎn)，還贊頌過海波、四季，我們也感受到了生活的美好，大自然的美好。 “成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)時(shí)它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這是我在繁星。春水里最喜歡的一首詩(shī)，它鼓舞著我大膽的去追求理想，要堅(jiān)強(qiáng)不放棄。哪怕遇到了多大的困難都要咬牙挺過去，讓自己看到成功的一天不枉之前的艱辛，詩(shī)的意思大約也是如此吧。 繁星閃爍，春水濤濤，她讓我感受到小孩子真摯的童心，對(duì)宏偉母愛深深的稱贊，對(duì)大自然以及世間萬(wàn)物的熱愛。但我認(rèn)為最難得的還是冰心奶奶對(duì)人性的感悟，我愛上了詩(shī) 繁

8、星春水讀書感受篇5 濃濃的筆意，深深的意味讀了繁星春水有感。 閑暇之余，獨(dú)蹲春水邊，掬起水細(xì)細(xì)品味，斟酌水中之甜，才知如此無(wú)窮的回味；天上的繁星，在朦朧月色的薄紗掩遮下，仍露出那天真莞爾的微笑，群聚在一起，宛如涓涓細(xì)流，流過長(zhǎng)空。 讀了繁星春水能給人一種美的境界，在這境界里，華市的紅燈綠酒、奢靡庸俗的惡習(xí)不復(fù)存在，有的只是童真、母愛和大自然。冰心的筆下，幾乎分不出母愛和大自然的界限。在冰心眼中，母愛無(wú)疑是神圣和宏偉的，是萬(wàn)物之源，是游子的歸宿。母愛在妙筆下的升華，吟頌之詞更委婉動(dòng)人。 詩(shī)人對(duì)自然的稱贊，如各種各樣的花，群花閃爍，各有各的風(fēng)骨，各有各的幽香，各有各的柔情志趣。但誰(shuí)能說(shuō)這僅僅是稱贊

9、、歌頌花呢?它也是詩(shī)人靈魂中的那支撐著幼提防靈的真善美，是鼓舞詩(shī)人前進(jìn)的動(dòng)力，是精神的恬靜、愉悅。 兒童在冰心眼里是神圣的，她不遺余力地贊頌小孩子，號(hào)召萬(wàn)千天使歌頌“他細(xì)小的身軀里，含著宏偉的靈魂。字里行間所描述歌頌的小孩子就是如此純真、良善。 詩(shī)人，猶如世上的一朵小小的花，“她顏色不深，香氣淡淡。她甜甜柔柔的夢(mèng)，總是被驚醒，而她總是那樣地?zé)o助，驅(qū)散不了心中縈圍著的愁緒，單獨(dú)徒步徘徊，如此孤獨(dú)無(wú)助，依舊不能逃脫。 歷經(jīng)磨難的詩(shī)人留下了大量鼓舞新青年的詩(shī)句，還奇妙的將自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)過程的概括性語(yǔ)句一一浮現(xiàn)，使他們明白人生之路雖然漫長(zhǎng)曲折，但是也要直掛云帆，迎風(fēng)破浪，不為患難屈膝。 斟酌良久，深思

10、被窗外迅雷的響聲所驚醒，看見那從天而降的雨點(diǎn)濺落在地，四飛分散，不覺為生命的短暫而嘆息。朦朧之間，現(xiàn)出了冰心的告誡：“生命雖短，意味猶長(zhǎng)。是的，雨點(diǎn)可曾為它微不足道的短暫的生命嘆息呢?人生路再漫長(zhǎng)、曲折，也要將其上下而求索。 在不解時(shí)，不愧于向比人類卑微的生命請(qǐng)教，或許也能尋覓到人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。冰心也就是這樣一個(gè)人，所以她往往面帶微笑，心境愉悅、樂觀，不為凡塵俗事所困惑。諸如的詩(shī)句在繁星春水上也頗有表達(dá)，且?guī)в袧鉂獾拇呷藠^進(jìn)之味。 繁星春水的小詩(shī)簡(jiǎn)短、凝練。讀罷，個(gè)中之意若隱若現(xiàn)，難為人們琢磨不透它的心思。伏案細(xì)讀時(shí)，身邊仿佛迷漫縈圍著淡淡的憂愁之氣，悠揚(yáng)靜謐。 賞繁星，嘗春水，就是在讀人生，享

11、受自然的瀟灑，感悟母愛之心。 繁星春水讀書感受篇6 翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分表達(dá)了冰心在寫作方面的天賦。 她的詩(shī)主要以母愛，童真，自然著稱。其中母愛的比重較大，確實(shí)，世上只有媽媽好，母愛的愛是最宏偉，母親的愛是最純凈的。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。 從繁星中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?？上攵?，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的空想?！靶〉艿芎?，靈魂深處的孩子呵。更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是

12、冰心充滿童稚的渴望與幸福。 她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來(lái)表達(dá)自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她空想著與母親見面，空想著回家，她很開心。但是一旦沒了空想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會(huì)沒有思鄉(xiāng)之情呢?“家鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，我不曾離開過家鄉(xiāng)。 冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年空想中度過的，她的空想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。 繁星春水讀書感受篇7 我，有一個(gè)擔(dān)心分

13、的靈魂，總喜歡在殘缺中尋覓漂亮的身影，在廢墟中尋覓墜落的天使。雖說(shuō)不上是多愁善感，卻也會(huì)為那人間摯美母愛、童真、自然，流下幾行熱淚。 她，有一個(gè)寧?kù)o的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字-繁星春水，演繹了世間摯美-母愛、童真、自然。 母愛春光 小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛-然而深厚的恩慈，反使她終究默然。母親呵！你是那春光么? 早晨出門前，從母親自中接過那把雨傘；中午放學(xué)回家，從母親自中接過那碗熱騰騰的湯；晚上復(fù)習(xí)功課，從母親自中接過那杯溫?zé)岬呐Ｄ堂慨?dāng)抬頭看見母親那關(guān)切的面容，和藹的眼神，就會(huì)想起冰心的這句話，時(shí)時(shí)提醒著我，要像花兒感謝春光一樣，認(rèn)真感悟母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

14、童真花朵 萬(wàn)千的天使啊，都起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細(xì)小的身軀里，含著宏偉的靈魂。 布娃娃被遺忘在角落，紙飛機(jī)被冷落在桌底，動(dòng)畫片一次次地被跳過哼著不想長(zhǎng)大，唱著我還能孩子多久，我們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟。步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發(fā)現(xiàn)最令人魂?duì)繅?mèng)繞的竟還是無(wú)憂無(wú)慮的童年?，F(xiàn)在的我們，少了鉤鉤手的無(wú)知，卻多了慮假的裝沉重；少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀；少了黏著爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝 冰心，是你找回了我漂亮的童真，一朵朵簡(jiǎn)單純真的花兒悄然綻放在心里。兒時(shí)朋友：海波呵，山影呵，璀璨的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)么? 自然哲思 墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。

15、我采擷了這一句話，裝扮在我小小的文具盒里，每次開啟，都有一種怦然心動(dòng)的感覺。是呀，不要以為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點(diǎn)綴。之所以歷經(jīng)艱難而不言放棄，是由于我即使走不到目標(biāo)的終點(diǎn)，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。 感謝你繁星春水，是你不經(jīng)意地從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識(shí)了冰心，走進(jìn)了母愛、童真、自然的世界，讓我數(shù)著那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞那綠如藍(lán)的一江春水。我仿佛看見，那位裙飄飄的愛心天使，教會(huì)著我，引領(lǐng)著我，讓我微笑著去愛母親，愛自然，愛生活！ 繁星春水讀書感受篇8 再捧起繁星春水，盡管不翻開書頁(yè)，卻仍舊能將每一段幽美的字詞欣然映在腦海中，用冰心老人

16、的話來(lái)說(shuō)，這是一本受泰戈?duì)栵w鳥集影響所產(chǎn)生的詩(shī)集。誠(chéng)然，亦是斐然。 很想把它帶給我的震撼洋溢在文字之間，但寫了又改，還是無(wú)從談起，貌似這份壓迫感是每個(gè)深入人心的書的相通之處。像史書，你可能讀了一生也不會(huì)把前人的思想揣摩透徹；像童話，或許只零星幾個(gè)片段就知道結(jié)局，卻還是把視線聚集，一字一句地理解。 像它，何不為史書呢?冰心老人不過是把大苦難化成了愛的片段。像它，何不為童話呢?恰似一汩童真純潔的泉流進(jìn)了心底。 我未曾經(jīng)歷過那個(gè)混亂的年代，也未曾目睹過擄掠精神資產(chǎn)的場(chǎng)面。是的，她從不在文字中直白地表達(dá)。這一點(diǎn)堅(jiān)韌是人們所敬仰的根基，是人們所感動(dòng)的價(jià)值?！巴旰?！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的

17、微笑。冥冥中，我感受她手跡中人性的溫存，像天幕中的星河，閃爍著熠熠的光芒，溫暖而動(dòng)人。 再作個(gè)比喻一顆種子的萌芽，要經(jīng)歷破土而出的過程，一顆種子的長(zhǎng)成，要靠周邊的環(huán)境和自身吸取的營(yíng)養(yǎng)。而當(dāng)它惺惺松松睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)眼前一片黑暗，沒有雨露和充沛空氣的土壤，沒有愛和幸福的滋養(yǎng)，萎蔫之時(shí)，安睡之前，是這樣的164道陽(yáng)光，照在它身上。 溫暖，不是嗎?面朝陽(yáng)光，憧憬春暖花開；成長(zhǎng)，不是嗎?面朝數(shù)道追光黑暗前早已遺忘歌頌?zāi)笎?，歌頌自然，歌頌人間真情與童真。使得陌生的年代里有了不被麻痹的知覺，使得冰冷的世界中又燃起了愛的星火。是這點(diǎn)點(diǎn)火光，燎原了嶄新的世紀(jì)。 繁星中，是誠(chéng)懇的愛；愛河上，是一汪春日的江水。

18、媽媽的話：突然之間女兒長(zhǎng)大了，讓我沒有絲毫防范，就拿這篇讀后感來(lái)說(shuō)吧，這是我們長(zhǎng)假的作業(yè)，作業(yè)好多，這只是之一之一，偶曾泛泛地讀過繁星春水，知道只不過是冰心歌頌?zāi)笎鄹桧炌娴脑?shī)集，語(yǔ)言簡(jiǎn)單而富有寓意，沒太在意，但看過女兒的讀后感，我說(shuō)“你這讀后感咋寫恁沉重?我看不懂? 女兒曰“看似簡(jiǎn)單的小詩(shī)但你要注意寫作背景，是五四前后寫的?？此茰厝岬墓P調(diào)含蓄表達(dá)內(nèi)心的苦悶。哦，女兒能讀這么透?有點(diǎn)不太相信，“是原創(chuàng)嗎?我又話多了，“你，懷疑我的能力?女兒轉(zhuǎn)身忙自己的了，不再理我。話說(shuō)她那么多作業(yè)，在一個(gè)小時(shí)左右的寫作時(shí)間，也不可能有時(shí)間參考別人的，我小人之心了，看來(lái)女兒確實(shí)長(zhǎng)大了，讀書看問題的視覺不一樣了。欣慰而失落。 繁星春水讀書感受篇9 在最近的時(shí)間里，我細(xì)細(xì)地品嘗了冰心奶奶送給我們的詩(shī)集繁星春水。只要當(dāng)我一翻開這部詩(shī)集，我馬上就感到了冰心奶奶在不斷唱出愛的贊歌，歌頌?zāi)笎?，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然。 冰心一生信奉“愛的哲學(xué)，她認(rèn)為“有了愛，便有了一切，在繁星春水里，冰心奶奶最熱衷于贊頌的，是母