1、第 第 頁小學(xué)爭當(dāng)“閱讀之星”活動實施方案 學(xué)校爭當(dāng)閱讀之星活動實施方案 一、活動組織機構(gòu)主辦單位：市教育局承辦單位: 市教科院二、活動對象全市學(xué)校同學(xué)。三、評比原那么閱讀之星評比主要考核同學(xué)的閱讀水平和閱讀習(xí)慣，對閱讀的喜愛和追求，以及對同伴閱讀的援助和影響等。切忌將評比活動簡約等同于語文學(xué)習(xí)技能考核、學(xué)習(xí)尖子選拔和優(yōu)秀同學(xué)評比。高班級閱讀之星的評比，側(cè)重考查同學(xué)是否會讀書，考查其閱讀活動的性格化、全面性和深刻性，即閱讀內(nèi)容不單一、有個人的閱讀傾向和閱讀見解等。中低班級閱讀之星的評比，側(cè)重考查同學(xué)是否愛讀書，考查其閱讀愛好和良好閱讀習(xí)慣的培育狀況。四、評比指標(biāo)閱讀之星評比由5個指標(biāo)組成：1有

2、肯定的課外閱讀量占總分的10%。2有深厚的課外閱讀愛好占總分的20%。如積極參與閱讀活動，閱讀內(nèi)容廣泛，有個人的閱讀傾向，能影響帶動同學(xué)參加閱讀等。3有較好的閱讀習(xí)慣占總分的30%。如有每天讀書的習(xí)慣，有摘錄或?qū)懽x后感、書評的習(xí)慣等。4網(wǎng)上閱讀水平測試成果優(yōu)秀占總分的20%。5有讀書筆記、心得或讀書卡占總分的20%。讀書筆記、心得真實感人、有獨特見解，讀書卡圖文并茂、記錄清晰。閱讀之星課外閱讀書量和心得數(shù)量參考標(biāo)準(zhǔn)班級 一班級 二班級 三班級 四班級 五班級 六班級閱讀書量本 20 30 40 50 50 50心得數(shù)量篇 3 5 7 8 10 15注：以上數(shù)量指的是2022-2022學(xué)年度同學(xué)

3、完成的數(shù)量。五、評比方法一市級閱讀之星由各區(qū)教育部門和學(xué)校依據(jù)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于在全省開展?fàn)幃?dāng)閱讀之星活動的通知深教2022397號和本實施方案要求，經(jīng)學(xué)校、區(qū)教育局兩級評比推舉，市爭當(dāng)閱讀之星活動評委會評定產(chǎn)生。各區(qū)教育局須依據(jù)所安排省、市級名額見附表一，市級名額中不包含省級名額，將省、市級閱讀之星、優(yōu)秀指導(dǎo)老師、優(yōu)秀校長推舉表見附表二、三、四以及參評同學(xué)閱讀心得2篇用A4紙手寫或電腦打印皆可，低班級同學(xué)可用讀書卡代替，于6月20日前報送市教育局德育處。區(qū)教育局報送材料前，要組織省級閱讀之星推舉候選人按省閱讀之星活動評委會要求登錄小伙伴分級閱讀網(wǎng)網(wǎng)址：z參與網(wǎng)上閱讀測試。附表一：爭當(dāng)閱讀之星活動市級名額安排表序號 單位 閱讀之星 優(yōu)秀指導(dǎo)老師 優(yōu)秀校長爭當(dāng)閱讀之星活動省級名額安排表序號 單位 閱讀之星 優(yōu)秀指導(dǎo)老師 優(yōu)秀校長附表二：市級閱讀之星推舉表姓名 所在學(xué)校 閱讀書量本 班級 閱讀書目可另附頁閱讀心得數(shù)量篇閱讀主要事跡等附后閱讀心得兩篇附后區(qū)教育局看法蓋章