1、12心理學(xué)(幼兒園)試題第6頁 共 5 頁浙江省2004年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試心理學(xué)(幼兒園)試題課程代碼：12一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共35分)1.( )是指精確地辨別細(xì)致物體或具有一定距離的物體的能力，也就是發(fā)覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力。A.視覺敏度B.顏色視覺C.精細(xì)視覺D.以上說法都不對2.兒童最晚出現(xiàn)的是( )。A.形象記憶B.語詞記憶C.情緒記憶D.動(dòng)作記憶3.對膽汁質(zhì)的孩子，應(yīng)著重( )。A.防止粗枝大葉、虎頭蛇尾B.防止墨守成規(guī)、謹(jǐn)小慎微C.培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心D.防止任性、

2、粗暴4.幼兒認(rèn)為物體會(huì)浮是因?yàn)樗胂丛?，球?huì)從椅子上滾下去，是因?yàn)樗辉敢獯粼谝巫由?。這種判斷是按( )來進(jìn)行的。A.直接的邏輯B.生活的邏輯C.客觀的邏輯D.類比的邏輯5.隨著年齡的增長，幼兒( )。A.情境言語的比重逐漸下降B.邏輯言語的比重逐漸下降C.對話言語的比重逐漸下降D.連貫言語的比重逐漸下降6.在方位知覺方面，4歲兒童( )。A.開始能夠辨別前后B.開始能正確地辨別以自身為中心的左右方位C.開始能夠辨別以別人為基準(zhǔn)的左右方位D.僅能辨別上下7.幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會(huì)把它摳掉，這是( )的表現(xiàn)。A.情緒沖動(dòng)性B.情緒易變性C.情緒兩極性D.情緒感染性8.出現(xiàn)最初的獨(dú)立性

3、，是在( )。A.34歲B.6個(gè)月1歲C.13歲D.9個(gè)月1歲9.研究者通過學(xué)前兒童的家長、教師或其他熟悉兒童生活的成人，去了解兒童的心理表現(xiàn)。這種方法稱為( )。A.作品分析法B.調(diào)查訪問法C.測驗(yàn)法D.談話法10.幼兒期，有意注意處于發(fā)展的( )，其水平低，穩(wěn)定性差。A.初級階段B.定向階段C.中級階段D.探究階段11.學(xué)前兒童注意發(fā)展的一般趨勢是( )。A.選擇性注意的發(fā)生先于定向性注意的發(fā)生B.定向性注意的發(fā)生先于探究性注意的發(fā)生C.定向反射的發(fā)生先于定向性注意的發(fā)生D.定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生12.兒童用“呱呱”來稱呼綠色的青蛙與綠色的杯子，這是一種( )。A.語詞的概括

4、B.動(dòng)作的概括C.思維水平的概括D.直觀的概括13.兒童知道手腳是自己身體的一部分，說明其處于( )。A.自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展階段B.自我感覺階段C.自我觀察階段D.自我體驗(yàn)階段14.如果新生兒的一只手或雙手的手掌被壓住，他會(huì)轉(zhuǎn)頭張嘴；當(dāng)手掌上的壓力減去時(shí)，他會(huì)打呵欠。這是( )。A.巴賓斯基反射B.游泳反射C.莫羅反射D.巴布金反射15.( )是基本掌握口語階段。A.1歲半2歲B.13歲C.2、3歲6、7歲D.23歲16.幼兒在認(rèn)識(shí)方和萬、日和月等形近符號時(shí)出現(xiàn)混淆，這是( )。A.觀察的無序性所致B.觀察的目的性不夠所致C.觀察的跳躍性所致D.觀察的細(xì)致性不夠所致17.下列哪種說法是錯(cuò)誤的?兒童

5、最初的想象是( )。A.簡單的相似聯(lián)想B.有一定的情節(jié)組合C.能引發(fā)情緒的D.記憶表象在新情景下的復(fù)活18.堅(jiān)持性行為的發(fā)展，敏感期在( )。A.45歲B.56歲C.34歲D.23歲19.( )是指兒童自己能說能用的詞匯。A.積極詞匯B.綜合詞匯C.交際詞匯D.理解詞匯20.27歲，處于( )。A.基礎(chǔ)動(dòng)作階段B.專門化動(dòng)作階段C.反射動(dòng)作階段D.最初動(dòng)作階段21.教師的板書、掛圖和實(shí)驗(yàn)演示，應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn)，教學(xué)指示棒與直觀教具的顏色不要接近。這是利用了( )。A.知覺中的新穎性規(guī)律B.知覺中刺激物本身各部分的組合規(guī)律C.知覺中對象與背景的差別的規(guī)律D.知覺中對象的活動(dòng)性規(guī)律22.學(xué)習(xí)某種材料后

6、，相隔一段時(shí)間所測量到的保持量，比學(xué)習(xí)后立即測量到的保持量要高，這是年幼兒童常出現(xiàn)的( )。A.記憶擴(kuò)張現(xiàn)象B.記憶恢復(fù)現(xiàn)象C.記憶潛伏現(xiàn)象D.記憶提取現(xiàn)象23.幼兒能認(rèn)識(shí)“拍手”這個(gè)詞，但把兩個(gè)字分開，就不認(rèn)識(shí)了，這是識(shí)字中的( )。A.片面現(xiàn)象B.泛化現(xiàn)象C.表面現(xiàn)象D.支柱現(xiàn)象24.在兒童思維發(fā)展過程中，動(dòng)作對思維活動(dòng)的作用是( )。A.動(dòng)作在其中的作用是由小到大B.動(dòng)作在其中的作用基本維持不變C.動(dòng)作起著總結(jié)的作用D.動(dòng)作在其中的作用是由大到小25.嬰幼兒大肌肉動(dòng)覺準(zhǔn)確性的發(fā)展，比小肌肉動(dòng)覺的發(fā)展( )。A.要晚些B.要早些C.要不明顯些D.時(shí)間差不多26.幼兒抱著一只玩具鴨子，只是靜

7、靜地坐著，當(dāng)老師說：“鴨子要游水了?！庇變旱南胂蟛呕钴S起來，這說明( )。A.經(jīng)驗(yàn)性想象對幼兒的重要作用B.成人的語言提示，對幼兒有意想象的發(fā)展起重要作用C.實(shí)際行動(dòng)對幼兒期的想象具有重要作用D.幼兒的想象受個(gè)人愿望的影響27.下列哪一條，符合兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律?( )A.從局部動(dòng)作發(fā)展到整體動(dòng)作B.從邊緣部分到中央部分C.從粗大動(dòng)作發(fā)展到精細(xì)動(dòng)作D.從下部動(dòng)作發(fā)展到上部動(dòng)作28.各種基礎(chǔ)動(dòng)作的發(fā)展，大致都經(jīng)歷三個(gè)小階段，即( )。A.初級階段中級階段高級階段B.基礎(chǔ)階段初級階段成熟階段C.起始階段初級階段成熟階段D.起始階段基礎(chǔ)階段成熟階段29.( )是嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體

8、和情感聯(lián)系的一種傾向。A.依戀B.合作C.移情D.社會(huì)化30.( )，幼兒游戲中的交往主要是非社會(huì)性的，兒童以獨(dú)自游戲或平行游戲?yàn)橹鳌.3歲左右B.4歲左右C.5歲左右D.4.5歲左右31.學(xué)前兒童性別角色發(fā)展的第三階段特點(diǎn)是( )。A.開始知道自己的性別B.自我中心地認(rèn)識(shí)性別角色C.刻板地認(rèn)識(shí)性別角色D.較靈活地認(rèn)識(shí)性別角色32.( )是指兒童出生時(shí)帶來的，打上了胎內(nèi)環(huán)境烙印的解剖生理因素。A.遺傳素質(zhì)B.生理成熟C.先天因素D.生理發(fā)展33.下列哪種說法是錯(cuò)誤的?( )A.學(xué)前兒童的心理是在不斷地發(fā)展變化的B.日記法屬于問卷法之一種C.學(xué)前兒童的心理發(fā)展是整體性的D.對學(xué)前兒童心理的研究

9、要避免主觀性34.幼兒使用動(dòng)詞的頻率( )。A.多于名詞B.與名詞相當(dāng)C.與代詞相當(dāng)D.少于代詞35.下列哪一種說法是不準(zhǔn)確的?( )A.13歲期間，兒童的生理需要仍占主要地位B.幼兒期是需要發(fā)展的活躍時(shí)期C.從5歲開始，兒童的社會(huì)性需要迅速發(fā)展D.13歲，是兒童興趣廣泛發(fā)展并逐漸穩(wěn)定的階段二、簡答題(每小題5分，共30分)1.簡要說明社會(huì)環(huán)境對兒童心理發(fā)展所起的作用。2.學(xué)前兒童判斷發(fā)展的趨勢是什么?請簡要說明。3.簡要說明學(xué)前兒童高級情感發(fā)展的趨勢和特點(diǎn)。4.簡述36歲兒童有意注意的發(fā)展特點(diǎn)。5.簡述56歲兒童心理發(fā)展的主要特征。6.簡述幼兒性格的年齡特點(diǎn)。三、論述題(第1題11分，第2題

10、14分，共25分)1.影響學(xué)前兒童親社會(huì)行為的因素有哪些?請闡述之。2.請闡述學(xué)前兒童記憶發(fā)展的趨勢。四、案例分析(根據(jù)學(xué)前心理學(xué)的基本理論對所給的例子進(jìn)行剖析，共10分)某幼兒特別喜歡聽古典音樂，他也很崇拜音樂家。有一天，他跟媽媽說：“今天，肖邦叔叔到我們幼兒園來了，還給我們彈鋼琴呢!”媽媽聽了嚇了一跳，以為孩子在說謊。請根據(jù)幼兒想象的有關(guān)原理，對此例加以分析。2014年教師招聘、資格證、入編考試免費(fèi)下載史上最強(qiáng)教師資格，招聘資料合集免費(fèi)下載，不看你會(huì)后悔的！（注：史上最強(qiáng)、最牛、最全，沒有之一。由 HYPERLINK / 美麗圈小站整理發(fā)布。）收集了2010-2014年網(wǎng)上大部分的教師招聘

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