2022年福建省莆田市秀嶼區(qū)莆田第二十五中學九年級化學第一學期期中質量檢測試題含解析_第1頁
2022年福建省莆田市秀嶼區(qū)莆田第二十五中學九年級化學第一學期期中質量檢測試題含解析_第2頁
2022年福建省莆田市秀嶼區(qū)莆田第二十五中學九年級化學第一學期期中質量檢測試題含解析_第3頁
2022年福建省莆田市秀嶼區(qū)莆田第二十五中學九年級化學第一學期期中質量檢測試題含解析_第4頁
2022年福建省莆田市秀嶼區(qū)莆田第二十五中學九年級化學第一學期期中質量檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意:1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1下列是日常生活中常見的現(xiàn)象,其中屬于化學變化的是( )A春天,冰封的湖面解凍B夏天,久置的飯菜變酸C秋天,金黃銀杏葉飄落D冬天,玻璃窗結出冰花2下列儀器中,用酒精燈加熱試管內物質不需要用到的是ABCD3下列表述不完全正確的一組是( )A對

2、生活常識的分析:B現(xiàn)象的解釋:酥脆的餅干放置在空氣中一段時間會變軟,說明空氣中含有水蒸氣。夏天吃剩下的食物要及時放入冰箱,因為食物放在空氣中緩慢氧化后會變質。膨化食品中通常充有氮氣作保護氣,因為常溫條件下,氮氣化學性質穩(wěn)定。夏天鋼軌之間的縫隙變?。涸又g有間隔糖是甜的,醋是酸的:分子不同,性質不同電解水制取氫氣和氧氣:分子在化學反應中可以再分C儀器的用途:D化學用語使用:量筒:測量液體的體積玻璃棒:引流,防止液體濺出滴管:吸取和滴加少量的液體鈣離子:Ca2+2個氧原子:2O氧化鐵:FeOAABBCCDD4Sb2O5 是一種重要的阻燃劑,工業(yè)制取該物質的化學方程式為:Sb2O3 + 2XSb2

3、O5 + 2H2O。則 X 的化學式為( )AH2BO2CH2O2DH3SbO4 5物質燃燒現(xiàn)象描述正確的是A紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚煙霧B鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體C木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,有無色刺激性氣味氣體生成D硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,有刺激性氣味的氣體生成6下列物質在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成的是A硫B木炭C鐵絲D紅磷7用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當緩緩推進活塞時,如果裝置氣密性良好,能觀察到的現(xiàn)象是A試管內液面明顯上升B有液體進入注射器內C左側玻璃管內液面上升D左側玻璃導管口產(chǎn)生氣泡8酒精燈中的燃料的主要成分是乙醇(C2H5OH),

4、下列有關乙醇的說法正確A乙醇的相對分子質量為46克B1個乙醇分子由8個原子構成C乙醇中碳元素的質量分數(shù)約為52.2%D乙醇中H、O兩種元素的質量比為5:169豆腐是人們喜愛的食品,營養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學式為C6H13NO2)關于亮氨酸的說法不正確的是( )A亮氨酸是氧化物B亮氨酸的相對分子質量是131C一個亮氨酸分子由22個原子構成D亮氨酸中氫、氮兩種元素的質量比為13:1410區(qū)分下列物質,括號中所用方法或試劑正確的是A食鹽水與氯化鈣溶液(蒸發(fā))B鐵絲和銅絲(看顏色)C氧氣和二氧化碳(聞氣味)D食鹽與蔗糖(水)二、填空題(本大題共1小題,共4分)

5、11用名稱或化學用語填空:(1)氮氣_;(2)六個鐵離子_;(3)3個碳酸根離子_;(4)2個氯原子_;(5)硫酸鋁_;(6)標出氧化鎂中鎂元素的化合價_。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12實驗室有下列裝置,請根據(jù)要求回答問題:(1)寫出有標號儀器的名稱:_;_。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,請用化學式表示該化學反應:_,選用的發(fā)生裝置為_(填序號)。(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗,選用的收集裝置為_(填序號);若用A、D裝置制取氧氣,當實驗結束時,甲同學先移去了酒精燈,忘記將導管從水槽中取出,在水未進入試管之前,可采取的補救措施有:_; _。

6、(4)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體。請你利用如圖儀器I、II,設計收集一瓶較純凈的NO的操作方法:_。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的若干問題進行如下探究。(問題一):實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質中尋找制取氧氣的原料,肯定不能作為分解反應原料的物質是_,說出你的判斷依據(jù)_。(問題二):設計實驗發(fā)生裝置和收集裝置 以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置: (1) 寫出編號儀器的名稱_;(2) 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧

7、氣,可選擇的裝置組合為_(填字母);反應前后,二氧化錳的作用是_。(3)為了得到穩(wěn)定的氣流,實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應選擇_(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應的化學方程式是_ 該反向的基本反應類型是_(4)若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內的氧氣已收集滿,接下來的操作是(請選擇正確的操作及順序,填編號)_,正放在桌面上。a蓋上玻璃片 b將導管移出 c將集氣瓶移出水面(5)實驗室取1克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣,加熱一段時間后,剩余固體質量為12克,則產(chǎn)生氧氣的質量為_克。 參加反應的的氯酸鉀的物質的量是_?(根據(jù)化學方程式計算)14過氧化氫溶液常用

8、于家庭、醫(yī)療等方面,它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用,醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液消毒,實驗室有一瓶過氧化氫溶液引起了同學們的興趣。(1)甲同學認為,從微觀角度分析過氧化氫在分解生成氧氣的過程中,反應前后分子種類_(填“改變”或“不變”之一),原子數(shù)目_(填“改變”或“不變”之一)。(2)乙同學認為,利用如圖的方法可以來驗證化學反應是否遵循質量守恒定律。通過實驗發(fā)現(xiàn),天平失去平衡,指針向_(填“左”或“右”)偏轉,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_,該反應_(填“符合”或“不符合”)質量守恒定律。(3)丙同學認為,可以通過加水稀釋的方法讓溶液變稀。若要配制500g溶質質量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液,需溶質質

9、量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液的質量是_?加水的質量是_?(列式計算)五、探究題(本大題共2小題,共13分)15一般加碘低鈉鹽的標簽 (1)亞鐵氰化鉀的相對分子質量為_;(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質量比是_;碘酸鉀中氧元素的質量分數(shù)為_(精確到0.1%);(3)42.8g碘酸鉀中的含碘量與_ g碘化鉀中的含碘量相當。16同學甲用排水集氣法收集到幾瓶無色氣體,(1)如圖所示放置,請你推測該氣體除顏色、狀態(tài)以外的其他一些物理性質:_(2)同學乙確定這是氧氣,檢驗方法_(3)同學甲做了紅磷和鐵絲的性質實驗,寫出紅磷燃燒的化學方程式_,寫出鐵絲燃燒的現(xiàn)象:_。(4)乙同學為了證明質量守恒定律,點

10、燃1g光亮鎂條。反應結束后,仔細收集白色粉末稱量,根據(jù)質量守恒定律,理論上應該大于1g,原因_。乙同學實際稱白色粉木小于1g,分析可能的原因_ (不考慮誤差)(5)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,若加熱反應結束產(chǎn)生氧氣0.06mol則分解的氯酸鉀的質量是多少克?(列式計算)_參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、B【解析】化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化?!驹斀狻緼、冰封的湖面解凍的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化,故A不正確;B、久置的飯菜變酸的過程中有酸性新物質生成,屬于化學變化,故B正確;C、金黃銀杏葉飄落,沒有新

11、物質生成,屬于物理變化,故C不正確;D、玻璃窗結出冰花的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化,故D不正確。故選B?!军c睛】化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。2、C【解析】A、試管是加熱的對象,藥品放在試管中,所以需要,故A錯誤;B、加熱試管時需要用酒精燈提供熱量,所以需要,故B錯誤;C、試管是能直接在酒精燈上加熱的儀器,所以不需要石棉網(wǎng),故C正確;D、試管夾是夾試管的儀器,所以需要,故D錯誤。故選C。3、D【解析】A、酥脆的餅干放置在空氣中一段時間會變軟,說明空氣中含有水蒸氣。夏天吃剩下的食物要及時放入冰箱,因為食物放在空氣中緩慢氧化后會變質。膨化食品中通常充有

12、氮氣作保護氣,因為常溫條件下,氮氣化學性質穩(wěn)定。故A說法正確;B、夏天鋼軌之間的縫隙變小是由于溫度升高原子之間的間隔增大。糖是甜的,醋是酸的說明分子不同,性質不同。電解水制取氫氣和氧氣證明分子在化學反應中可以再分。故正確;C、量筒:測量液體的體積。玻璃棒:引流,防止液體濺出。滴管:吸取和滴加少量的液體。故正確;D、鈣離子:Ca2+。2個氧原子:2O。氧化鐵:Fe2O3。故錯誤。故選:D。4、C【解析】試題分析:根據(jù)質量守恒定律知道參加反應的各種原子的種類和個數(shù)均不變,可以確定X的化學式為H2O2。故選C考點:質量守恒定律5、D【解析】試題分析:A、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,錯誤;B、鐵絲

13、在空氣中不能燃燒,錯誤;C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,有無色無味氣體產(chǎn)生,錯誤;D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,有刺激性氣味的氣體生成,正確。故選D考點:化學實驗現(xiàn)象的描述。6、C【解析】A、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰,生成一種由刺激性氣味的氣體,不符合題意;B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,不符合題意;C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,符合題意;D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,不符合題意。故選C。7、C【解析】當緩緩推進活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到的現(xiàn)象是左側玻璃管內液面上升,因為推活塞時注射器內的氣體會進入試管,試管內氣體變多壓

14、強變大,水會被壓入玻璃管內,玻璃管內液面上升,故選C。8、C【解析】A相對分子質量的單位是“1”,通常省略,而不是“g”,故錯誤;B由乙醇的化學式可知,一個乙醇分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成的,共9個原子,故錯誤;C乙醇中碳元素的質量分數(shù)為: 100%52.2%,故正確;D由乙醇的化學式可知,乙醇中氫元素與氧元素的質量比為:(16):16=3:8,故錯誤。故選:C。9、A【解析】A、氧化物只有兩種元素組成,而亮氨酸是由四種元素組成的,故A說法不正確,符合題意;B、亮氨酸的相對分子質量為126+113+14+162131,故B說法正確,不符合題意;C、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字

15、表示一個分子中所含原子的個數(shù);可知一個亮氨酸分子由 6+13+1+222個原子構成,故C故說法正確,不符合題意;D、亮氨酸中氫元素與氮元素的質量比為:(113):1413:14,故D說法正確,不符合題意。故選:A。10、B【解析】A、食鹽水是食鹽的水溶液,氯化鈣溶液是氯化鈣的水溶液,蒸干后都能留下白色固體,不可以鑒別,選項A錯誤;A、鐵絲是黑色的,銅絲是紫紅色,用看顏色的方法能鑒別,選項B正確;C、氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體,用聞氣味的方法不能鑒別,選項C錯誤;D、食鹽與蔗糖都易溶于水,用水不能鑒別,選項D錯誤。故選B?!军c睛】鑒別物質時,首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性,

16、再根據(jù)性質的不同,選擇適當?shù)脑噭?,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、N26Fe3+3CO32-2ClAl2(SO4)3【解析】(1)由分子的表示方法,可知,氮氣的化學式為:N2;(2)由離子的表示方法可知,六個鐵離子表示為:6Fe3+;(3)符號前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個數(shù),3個碳酸根離子表示為:3CO32-;(4) )符號前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個數(shù),;兩個氯原子表示為:2Cl; (5)書寫元素符號時,第一個字母要大寫,第二個字母要小寫;硫酸鋁中鋁+3價,硫酸根2價,表示為Al2(SO4)3;(6)元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價,氧化鎂中鎂元

17、素的化合價是+2價,表示為為:。點睛:書寫元素符號時,第一個字母要大寫,第二個字母要小寫;化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個數(shù);右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個原子構成一個分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、長頸漏斗 集氣瓶 B C 將試管口帶有導管的橡皮塞取下 將酒精燈移回繼續(xù)加熱 向裝置I中裝滿水,將導管b與c用膠皮管相連,由a端通入一氧化氮氣體,用排水法收集 【解析】(1)有標號儀器的名稱分別為:長頸漏斗;集氣瓶。(2)過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下反應生成水和氧氣,反應的化學

18、式表達式為:,該反應屬于固液混合不需加熱型,選用的發(fā)生裝置為B。(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗,需要干燥的氧氣,氧氣密度比空氣大,故選用的收集裝置為C;若用A、D裝置制取氧氣,當實驗結束時,甲同學先移去了酒精燈,忘記將導管從水槽中取出,在水未進入試管之前,可采取的補救措施有:將試管口帶有導管的橡皮塞取下;將酒精燈移回繼續(xù)加熱。(4)是難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的氣體,所以收集一瓶較純凈的的操作方法是:向裝置I中裝滿水,將導管b與c用膠皮管相連,由a端通入一氧化氮氣體,用排水法收集。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、Na

19、Cl 根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變,NaCl中不含氧元素,所以不能用來制取氧氣 集氣瓶 AFC 催化作用,加快反應速率 BH 2H2O22H2O+O2 分解反應 bac 4.8 0.1mol 【解析】【問題一】:實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質中尋找制取氧氣的原料,肯定不能作為分解反應原料的物質是NaCl,因為根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變,NaCl不含氧元素,所以不能用來制取氧氣;【問題二】:(1)集氣瓶是常用的反應容器;(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;氧氣的密度比空氣的密度大,不易

20、溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈,故為:AFC;(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,分液漏斗可以控制反應的速率;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平,化學方程式為2H2O2 2H2O+O2;(4)若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內的氧氣已收集滿,接下來的操作是:將導管移出、將集氣瓶移出水面、蓋上玻璃片;故為:bac;(5)根據(jù)質量守恒定律,氧氣的質量=1g+5g-1.2g=4.8g,生成的氧氣的物質的量= =0.1mol;設參加反應的氯酸鉀的物質的量是x2KClO3 2KCl+3O22m

21、ol 3mol x0.1mol x=0.1mol;答:參加反應的氯酸鉀的物質的量是0.1mol。14、改變 不變 右 雙氧水反應生成了氧氣,氧氣逸散到空氣中,使得左盤中質量減小,所以天平往右偏轉 符合 50g 450g 【解析】(1)根據(jù)質量守恒定律的微觀實質可知:化學反應前后,分子種類發(fā)生改變,原子種類和數(shù)目不變,故填寫:改變;不變;(2)化學反應都遵循質量守恒定律,該反應因為在敞口容器中發(fā)生,過氧化氫溶液與二氧化錳混合產(chǎn)生的氧氣逸散到空氣中,使得左盤中質量減小,指針向右偏轉,故填寫:右;雙氧水反應生成了氧氣,氧氣逸散到空氣中,使得左盤中質量減小,所以天平往右偏轉;符合;(3)若要用30%的過氧化氫溶液配制3%的過氧化氫溶液,需加水稀釋,稀釋過程中溶質質量不變解:設需溶質質量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液的質量是x500g3%=30%xx=50g加水的質量是:500g-50g=450g答:若要配制500g溶質質量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液,需溶質質量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液的質量是50g,加水的質量是450g故填寫:50g;450g。五、探究題(本大題共

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論