1、放飛煩惱 擁抱快樂一、課題放飛煩惱，擁抱快樂二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)消極情緒帶來的負(fù)面影響。引導(dǎo)學(xué)生找在煩惱中找到幾種快樂的方法。三、教材分析1讓學(xué)生認(rèn)識(shí)煩惱，想辦法解決好煩惱，快快樂樂的生活。四、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生在煩惱中尋找快樂的鑰匙，掌握調(diào)解煩惱的幾種方法。難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)排解別人或自己的煩惱。五、教學(xué)建議結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際情況，認(rèn)識(shí)生活中最常見的煩惱，用最基本方法來調(diào)整心態(tài)， 消除煩惱，使自己快樂生活。六、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)激發(fā)學(xué)生好奇心和注意力認(rèn)識(shí)煩惱煩惱的不利于健康成長想辦法解決煩惱總結(jié)解決煩惱 3 種方體驗(yàn)沒有煩惱的快樂鞏固提升解決煩惱方法。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程學(xué)生活

2、動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前導(dǎo)入今天對(duì)我黃老師來說是一個(gè)開心的日子，因?yàn)辄S老師 生：聽能來給你們上課拉近教師與學(xué)生的關(guān)系師：今天對(duì)你們來說有沒有 生回憶今天遇 讓學(xué)生分析和什么開心的事？（抽學(xué)生到的開心事并 考說）回答老師的提問。師：同學(xué)想不想把這開心的 生：想情緒延續(xù)下去，那我們一起來做個(gè)游戲嗎？游戲的名字叫（猜拳）師：老師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來玩 生：舉手游戲，誰愿意來？讓學(xué)生提高注意力激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性師：贏了的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，輸了 生：玩猜拳游戲 培養(yǎng)學(xué)生觀察力的同學(xué)下課以后幫助黃老 玩猜拳）下面同學(xué)的要認(rèn)真觀察兩位 （抽學(xué)生說）和注意力師：得到獎(jiǎng)勵(lì)，滿臉笑容， 生：讓學(xué)生感受開心好開心，輸了的同學(xué)，一是 1、開心的

3、笑。和不開心的事不服氣，二是被老師懲罰2、不說話，好 觀察不同的表情了，心里感到煩惱，不開心 像很傷心。師：老師知道同學(xué)們?cè)谄綍r(shí) 生：聽生活中會(huì)有很多種心情，這種心情叫做情緒熟記情緒的概念導(dǎo)入新課 師：在我們生活中會(huì)發(fā)生哪 生：觀察圖片并 提高學(xué)生觀察力些情緒？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看 回答他看到的 和語言表達(dá)能力一看，這些圖片都有哪些情 情緒。（出示情緒的圖片）請(qǐng)師：同學(xué)們說一說你在生活 生：哭、笑、憤 記憶力和言語表中經(jīng)歷了哪些情緒。（抽學(xué) 怒、緊張、恐懼 達(dá)能力生）等。師：同學(xué)們有的情緒會(huì)讓我 生：聽們開心，有的情緒會(huì)讓我煩惱。熟記煩惱概念師：在我們平時(shí)生活中會(huì)經(jīng) 生： 寫煩惱的 讓學(xué)生傾訴自己常

4、產(chǎn)生不開心的情緒，心里 事，并有次序的 的煩惱的事情， 十分煩惱。這些不快樂（煩 上來貼在小飛惱）的情緒會(huì)影響我們的身 機(jī)上。心健康，我們?nèi)巳硕疾幌矏烙煤唵蔚恼Z言寫在小紙 （板書課題）師：同學(xué)們，看黃老師給你 生：想（很期待 提高學(xué)生注意力們帶來了小禮物，你們想不 的樣子）想得到它？（按座位每組為單在誰手里誰就上講臺(tái)抽獲 獎(jiǎng)卡片。生： 聽音樂傳花。提高學(xué)生注意力師：每位抽到禮物的同學(xué)都生：培養(yǎng)學(xué)生感悟能說一說自己抽到什么禮物1、我抽到橡皮并說一說自己的心情是怎擦，很開學(xué)。開心和不開心就樣的。2、我抽到漫畫書， 我也很開心。3、我抽到衛(wèi)生心。4、我抽到神秘禮物，很開心是煩惱師：請(qǐng)你打開衛(wèi)生紙團(tuán)。

5、生：有巧克力， 好開心。思考”師：打開你的神秘禮物，看生：打開神秘禮讓學(xué)生體會(huì)“緊看里面有什么。物，而變得不開心。師:同學(xué)們你們討論一下， 怎樣才能讓這位同學(xué)開心（法）生：討論讓學(xué)生自己去尋找解決煩惱的方法。師：在我們平時(shí)生活中、學(xué) 生：很好奇會(huì)拿 培養(yǎng)學(xué)生分析和習(xí)中、與人交往中，會(huì)遇自 到誰的小煩惱己喜歡或者不喜歡的事?，F(xiàn)在老師就去找找同學(xué)們的小煩惱，我們一起來解決（們的煩惱）語言表達(dá)能力師：同學(xué)我們一起來聽聽他 生：愿意并討論 培養(yǎng)學(xué)生分析和們都有哪些小煩惱，你們?cè)覆辉敢鈳退麄兘鉀Q呢？（每一組都發(fā)一個(gè)小煩惱）語言表達(dá)能力師：總結(jié)解決煩惱的辦法生與老師一起 培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整心總結(jié)解決煩惱 態(tài)的辦法教學(xué)練習(xí)師：看來每個(gè)人都有自己快 生：學(xué)生讀國 培養(yǎng)學(xué)生聽力樂，但是快樂和煩惱也都是 王和農(nóng)夫的故 分析能力同時(shí)存在的。我們一起來欣 事賞故事國王和農(nóng)夫的故問：農(nóng)夫?yàn)槭裁纯鞓?？國王為什么不快樂？如果你是生：討國王，你?huì)怎樣讓自己快樂呢？（小組討論）師：為什么農(nóng)夫快樂，國王 生:因?yàn)檗r(nóng)夫在不快樂呢？街上看到一沒有腳的人而我只是沒有鞋培養(yǎng)學(xué)生分析和思維能力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比性子，子，國王不知足。師：這叫“知足常樂”。那 因?yàn)閲跻矠槭裁磭醪豢鞓纺?？培養(yǎng)自足生活知足體驗(yàn)快樂做相應(yīng)的動(dòng)作）歌激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情小結(jié)：生活好比一面鏡子， 學(xué)生認(rèn)知生活 培養(yǎng)學(xué)生樂觀和你對(duì)它笑，它也對(duì)你