1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)美佛兒國際學校小學語文老師競聘試卷（滿分120分 時間90分鐘） 姓名 分數理論知識（40分）填空題。（17分）語文是最重要的 ，是人類文化的重要組成部分。 是語文課程的基本特點。語文課程應使學生具有適應實際需要的 、 、 及 。 是學習和發(fā)展的主體。新課程倡導 、 、 的學習方式。語文課程的基本理念是：全面提高 、正確把握 ，積極倡導 、努力建設 。5、新課程標準中指出的三維目標分別是： 、 、 。二、論述題。（根據競聘的年級教學特點選做其中一題）（23分）你認為在拼

2、音教學中還有哪些需要注意的方面？課標提倡習作教學要鼓勵學生自由表達，是否意味著教師要少指導？請談談自己的看法。基礎技能知識（80分）看拼音寫詞語。（5分）n cu cn wn yn xing qin yo tio( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、下列四組選項中讀音和字完全正確的一組是（ ）（2分）A、同仇敵概 應（yng）接不暇 退避三舍（sh） 動人心弦（xun）B、風馳電徹 掂（zhn）輕怕重 盤曲而（r）上 好（ho）大喜功C、剛愎（b）自用 垂涎（yn）三尺 促膝（q）相談 長（chng）足進步D、溘然長逝 良莠（yu）不齊 瞠（chng）目結舌 得不償（chng）失三、照樣子

3、，寫詞語（3分）運用比喻的成語：情深似海 含有夸張的成語：彈丸之地 運用擬人的成語：鶯歌燕舞 四、按要求該寫句子 （8分）媽媽對我說，今天她要加班，要我放學后去奶奶家。（改用引述句）我對老師們的勇敢，從心底感到無限的敬佩。（改成雙重否定句）你們根據錯誤的信息得出的錯誤答案，不應該得分。（改成反問句） 我把挑山工的這幅畫一直掛在我的書桌前。我需要它。（運用關聯詞合并成一句話）五、修改病句 （5分）幾年前，在國內彩電市場嚴重滯銷的情況下，長虹機器廠大幅度率先削價銷售，虧本是免不了的，但贏來了產銷兩旺，經濟效益一下躍居全國同行業(yè)前茅。可見虧本經營的妙處在于，它貌似不應有的虧本，獲取了更大的盈利。看來

4、企業(yè)若善于把握虧本策略，就能取得錦上添花和柳暗花明的效果。（2分）六、積累與運用（13分）媽媽一味的讓小明學習書本知識，卻從來不讓他參加實踐活動。請你送小明媽媽一句格言： “ ，誤入藕花深處， ，驚起一灘鷗鷺?！边@是宋代詞人李清照寫的如夢令。而她在夏日絕句這首詩中，滿懷激烈，詩中“ 、 ”就是她人生的價值取向。（3.5分）補充詩句（3分） ，東風無力百花殘。幾處早鶯爭暖樹， 。 ，巴山夜雨漲秋池。4）三國演義中的關羽被后人敬仰并尊為中國的“武圣”。與他有關的歷史故事有 、 、 等。（1.5分）5）明代大文人徐渭寫過一副讀書奇聯：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”，請扼要解釋這幅奇聯的意思，并談

5、談你的感悟。（3分）意思： 感悟： 七、閱讀與理解（14分） 浮躁 eq oac(,1)花叢中，有個人在捕蝶，不！是在撲蝶。他東奔西跑，氣喘吁吁，累得一頭汗，但蝴蝶并不搭理他，每當他撲來，它就轉身飛去，仍在花叢中跳舞。 eq oac(,2)另一個人卻在靜靜地等蝶，在花叢里畫著花，并把那花畫得亮麗無比。果然，蝴蝶飛來了，落在他的畫上！親吻畫上的美麗了！ eq oac(,3)他也便欣然一笑，也笑成了一朵花。 eq oac(,4)于是我想起了一個詞：浮躁。 eq oac(,5)浮躁是什么樣子？ eq oac(,6)就是上述第一個人跌跌撞撞的樣子，魯莽，急匆匆，甚至有點張牙舞爪！ eq oac(,7)就算真的捉住了蝴蝶，那蝴蝶也是非死即殘，何美之有？ eq oac(,8)不是嗎？ eq oac(,9)既然愛美，就理應小心翼翼小心翼翼的呵護它，小心翼翼地“鋤草”“捉蟲”，直到收獲叫做“美麗”的故事！ 第 eq oac(,1)段加點的“捕”和“撲”這兩個字能互換嗎？為什么？請聯系具體語境說說這兩個字的含義。（3分）答： 2第 eq oac(,3)段中“他”指代誰？（1分） 文章的題目浮躁是什么意思？用文中的原話解釋。（2分） 文末加引號的“鋤草”“捉蟲”各是什么意思？請談談自己的理想。（3