1、1. 掌握課本劇的格式特點(diǎn)。2. 能根據(jù)提供的范例，模仿設(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)景。3. 能選擇情境，改編一個(gè)簡(jiǎn)單的獨(dú)幕劇。確認(rèn)目標(biāo)1. 掌握課本劇的格式特點(diǎn)。確認(rèn)目標(biāo)戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)表演，劇本則是體現(xiàn)這種舞臺(tái)表演的依據(jù)和基礎(chǔ)。在我們的課本中，有一些敘事性的課文，可以改寫成劇本。這種改寫不僅能加深我們對(duì)原文的理解，而且可以讓我們?cè)谖捏w的轉(zhuǎn)換中掌握不同的表達(dá)方式和表現(xiàn)形式，也為課文內(nèi)容的舞臺(tái)表演提供了可能。如何把課文改寫成課本劇呢？這就需要我們初步掌握課本劇的寫法。戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)表演，劇本則是體現(xiàn)這種舞臺(tái)表演的依據(jù)和課本劇景陽岡（一）對(duì)比學(xué)習(xí)，初識(shí)特點(diǎn)你發(fā)現(xiàn)改編成課本劇以后，和原來的課文有什么相

2、同和不同之處？課本劇景陽岡（一）對(duì)比學(xué)習(xí)，初識(shí)特點(diǎn)你發(fā)現(xiàn)改編成課本劇以（一）對(duì)比學(xué)習(xí)，初識(shí)特點(diǎn)相同之處：主要內(nèi)容不變，都是講武松喝下18碗酒，在景陽岡打死老虎的經(jīng)過。不同之處：課本劇和課文的格式不一樣。（一）對(duì)比學(xué)習(xí)，初識(shí)特點(diǎn)相同之處：主要內(nèi)容不變，都是講武松喝著重說格式上的不同之處人物：武松、店小二、顧客若干人、 老虎布景：遠(yuǎn)景：山崗石板凳近景：一棵大樹上挑著一面黃布條旗，上面寫著：三碗不過岡樹下，幾張條桌擺著碗、筷、碟、酒壺、酒杯道具：武松的古裝衣著，頭巾，哨棒店小二的便衣，抹布扮老虎的披風(fēng)、頭飾場(chǎng)記：（酒店內(nèi)，有三兩個(gè)客人在飲酒、閑聊。）課本劇的特有內(nèi)容：著重說格式上的不同之處人物：武松

3、、店小二、顧客若干人、 以上部分是課本劇不可缺少的部分。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀一讀，這一部分包括哪些內(nèi)容？有什么作用？以上部分是課本劇不可缺少的部分。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀一讀，這一部分這些內(nèi)容在劇本里叫做舞臺(tái)說明。舞臺(tái)說明包括哪些內(nèi)容呢？我們還是以范文為例。請(qǐng)看：劇中人物表劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、劇中的服裝、道具、布景人物的表情、動(dòng)作、上下場(chǎng)武松、店小二、顧客若干人、老虎近景：一棵大樹上挑著一面黃布條旗，上面寫著：三碗不過岡。遠(yuǎn)景：山崗石板凳。晌午、景陽岡小二：好的！（退下，又上）來啦！熟牛肉一盤，二斤三兩！淵（倒一碗酒。）這些內(nèi)容在劇本里叫做舞臺(tái)說明。舞臺(tái)說明包括哪些內(nèi)容呢？我們還除了舞臺(tái)說明以外，我們?cè)倏?/p>

4、看課本劇和原文還有哪些區(qū)別。課本劇片段武松：（手拿哨棒上）連續(xù)趕路，走了幾日，真是又熱、又渴、又餓了。（抬頭一看，喜悅地）啊，前面有酒家“！三碗不過岡”什么意思，且進(jìn)去看看。（入內(nèi)，找一張凳坐下，放下哨棒，大聲地叫）喂！主人家，快拿酒來吃！小二：（急匆匆地）哎，來了！（擺好三只碗，一雙筷子，滿滿地篩了一碗酒放在武松面前）客官，請(qǐng)渴酒。武松：（咕嚕一口飲下，抹嘴）唉，這酒真有氣力！主人家，有飽肚的拿些來吃。小二：好的！（退下，又上）來啦！熟牛肉一盤，二斤三兩?。ㄓ趾Y一碗酒。）（武松又咕咚一聲喝下，小二又篩，武松又喝下，小二欲走。）武松：（扯住小二）店家，怎么不篩酒了？小二：（指指門前旗上大字）客

5、官，你沒看到門前旗上的大字嗎？武松：什么大字？小二：三、碗、不、過、岡嘛。除了舞臺(tái)說明以外，我們?cè)倏纯凑n本劇和原文還有哪些區(qū)別。課本劇原文片段武松在路上行了幾日，來到陽谷縣地面，離縣城還遠(yuǎn)。正是晌午時(shí)候，武松走得肚中饑渴，望見前面有一家酒店，門前挑著一面旗，上頭寫著五個(gè)字：“三碗不過岡”。武松走進(jìn)店里坐下，把哨棒靠在一邊，叫道：“主人家，快拿酒來吃。”只見店家拿了三只碗，一雙筷子，一盤熟菜，放在武松面前，滿滿篩了一碗酒。武松拿起碗來一飲而盡，叫道：“這酒真有氣力！主人家，有飽肚的拿些來吃?！钡昙业溃骸爸挥惺炫Ｈ??！蔽渌傻溃骸昂玫?。切二三斤來?！钡昙仪辛硕锸炫Ｈ?，裝了一大盤子，拿來放在武松面前

6、，再篩一碗酒。武松吃了道：“好酒！”店家又篩了一碗。恰好吃了三碗酒，店家再也不來篩了。武松敲著桌子叫道：“主人家，怎么不來篩酒？”店家道：“客官，要肉就添來?！蔽渌傻溃骸熬埔惨?，肉也再切些來。”店家道：“肉就添來，酒卻不添了?！蔽渌傻溃骸斑@可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”店家道：“客官，你應(yīng)該看見，我門前旗上明明寫著三碗不過岡?！痹钠挝渌稍诼飞闲辛藥兹?，來到陽谷縣地面，離縣城還遠(yuǎn)。正是劇本是對(duì)話形式編寫的，主要是人物間的對(duì)話，所以人物說的話被大致保留下來，人物說的話在劇本中稱為臺(tái)詞。而原文中人物的動(dòng)作、表情等都被化成簡(jiǎn)略地語言放到括號(hào)里面，成為舞臺(tái)說明。劇本是對(duì)話形式編寫的，主要是人物間

7、的對(duì)話，所以人物說的話被大課本劇特點(diǎn)1、空間和時(shí)間要高度集中 它要求時(shí)間、人物、情節(jié)、場(chǎng)景高度集中在舞臺(tái)范圍內(nèi)。2、反映現(xiàn)實(shí)生活的矛盾要尖銳突出 劇本中的矛盾沖突大體分為發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)尾四部分。演出時(shí)從矛盾發(fā)生時(shí)就應(yīng)吸引觀眾，矛盾沖突發(fā)展到最激烈的時(shí)候稱為高潮，這時(shí)的劇情也最吸引觀眾，最扣人心弦。高潮部分也是編寫劇本和舞臺(tái)演出的“重頭戲”，是最“要?jiǎng)拧?、最需要下工夫之處?、劇本的語言要表現(xiàn)人物性劇本的語言包括臺(tái)詞和舞臺(tái)說明兩個(gè)方面 舞臺(tái)說明，又叫舞臺(tái)提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。舞臺(tái)說明包括劇中人物表，劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、服裝、道具、布景以及人物的表情、

8、動(dòng)作、上下場(chǎng)等。這部分語言要求寫得簡(jiǎn)練、扼要、明確。這部分內(nèi)容一般出現(xiàn)在每一幕（場(chǎng)）的開端。結(jié)尾和對(duì)話中間，一般用括號(hào)（方招號(hào)或圓括號(hào)）括起來。 課本劇特點(diǎn)1、空間和時(shí)間要高度集中課本劇特點(diǎn)二、將劇本改寫為故事劇本與故事的共同點(diǎn)是，都有人物、環(huán)境，都不乏生動(dòng)的描寫和細(xì)致的刻畫。所不同的是，故事不受舞臺(tái)時(shí)間、空間的限制。劇本的語言要表現(xiàn)人物性格，劇本的語言包括臺(tái)詞和舞臺(tái)說明兩個(gè)方面。劇本的語言主要是臺(tái)詞。臺(tái)詞，就是劇中人物所說的話，包括對(duì)話。 總之，不論將敘事詩文改編為劇本，還是將劇本改寫為故事，都要注意不同文體的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)，努力做到正確理解原作，使改編后的文學(xué)形式更充分更準(zhǔn)確地表達(dá)原作的主

9、題和主要內(nèi)容。三、一般格式：題目： 人物： 時(shí)間： 地點(diǎn)： 道具： 背景： 幕名： 正文：課本劇特點(diǎn)二、將劇本改寫為故事確定戲劇構(gòu)成部分。劇本的語言包括臺(tái)詞和舞臺(tái)說明兩個(gè)方面：臺(tái)詞：人物說的話，包括對(duì)話、獨(dú)白、旁白。臺(tái)詞要以課文中的人物語言為基礎(chǔ)，進(jìn)行必要的調(diào)整、充實(shí)和完善，表現(xiàn)人物的性格、身份及思想感情，要通俗自然，簡(jiǎn)練明確，要口語化，適合舞臺(tái)表演。劇本主要是通過臺(tái)詞推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物性格。獨(dú)白：人物獨(dú)自抒發(fā)個(gè)人情感和愿望時(shí)講的話。旁白：劇中的某個(gè)角色背著臺(tái)上其他劇中人從旁側(cè)對(duì)觀眾說的話。旁白可以串連情節(jié)或點(diǎn)明含義。劇中的人物表。確定戲劇構(gòu)成部分。舞臺(tái)說明：又叫舞臺(tái)提示，是劇本里的一些說

10、明性的語言。劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、服裝、道具、布景、人物的表情、動(dòng)作、上下場(chǎng)等。這部分語言要簡(jiǎn)練、扼要、明確。一般出現(xiàn)在每一場(chǎng)的開頭結(jié)尾和對(duì)話中間，一般用括號(hào)括起來。幾種常用的舞臺(tái)提示的作用：（1）舞臺(tái)場(chǎng)景說明，可以交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及環(huán)境。（2）服裝、道具提示，可暗示人物的身份、性格、愛好等。（3）情緒、動(dòng)作提示，可輔助臺(tái)詞刻畫人物，推動(dòng)情節(jié)。舞臺(tái)說明：又叫舞臺(tái)提示，是劇本里的一些說明性的語言。劇情發(fā)生1.劇本語言臺(tái)詞。臺(tái)詞可以分為（二）范文鏈接，分步練習(xí)對(duì) 話獨(dú) 白旁白1.劇本語言臺(tái)詞。臺(tái)詞可以分為（二）范文鏈接，分步練習(xí)對(duì)（二）范文鏈接，分步練習(xí)1.劇本語言臺(tái)詞。請(qǐng)判斷以下片段屬于

11、哪種臺(tái)詞？（二）范文鏈接，分步練習(xí)1.劇本語言臺(tái)詞。請(qǐng)判斷以下片段老虎：（呼嘯而出）呼，嘿，好幾天沒吃東西了！肚子真是餓呀（這里聞聞，那里嗅嗅）唔，有人，有酒味。好啊，今天我又要大飽口福了。（幾個(gè)旋轉(zhuǎn)）武松：哈哈，你真會(huì)講大話，我喝了三碗為什么不醉??！小二：我這酒呀，叫做“出門倒”你現(xiàn)在不醉，等一會(huì)兒就醉了，不信，你試試看。（欲走）對(duì) 話獨(dú) 白老虎：（呼嘯而出）呼，嘿，好幾天沒吃東西了！肚子真是餓呀（這2. 劇本語言舞臺(tái)說明。請(qǐng)用波浪線在范文景陽岡中找出三種以上不同的舞臺(tái)說明，并在范文空白處標(biāo)注。范文中的舞臺(tái)說明包括：人物、布景、道具、表情、動(dòng)作、人物上、下場(chǎng)。2. 劇本語言舞臺(tái)說明。請(qǐng)用波浪線在范文景陽岡中找出4.小小舞臺(tái)，演繹精彩。小小的舞臺(tái)上，幾個(gè)人的表演就代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現(xiàn)出跨過了千山萬水，變換一個(gè)場(chǎng)景和人物，就可以說明到了一個(gè)全新的地方或相隔多少年之后。請(qǐng)你說一說，在這篇課本劇里，有沒有類似的情況？（武松喝酒 這里聞聞，那里嗅嗅 武松打虎）4.小小舞臺(tái)，演繹精彩。小小的舞臺(tái)上，幾個(gè)人的表演就代表千軍5. 四個(gè)部分，情節(jié)緊湊。劇本里的人物要有矛盾沖突。按結(jié)構(gòu)，劇本大體分為發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)尾四部分。而最精彩的就是高潮部分，這是課本劇的“重頭戲”。本范文就有兩處這樣的“重頭戲”。第一處在劇本的發(fā)展部分，是武松和小二