1、 小動物模仿操語言教案小動物仿照操語言教案1 活動目標 1、喜愛看這本書，積極投入閱讀活動，體會閱讀的樂趣。 2、理解故事內容，能依據(jù)圖畫合理推想故事進展，大膽表達對圖畫的理解。 活動預備 小動物仿照操音樂、動物圖片、頭飾。 活動過程 一、導入活動 小動物仿照操的音樂讓幼兒學學小動物的動作。今日我們的大書上也講了關于動物的故事，我們看看是誰來了？ 二、閱讀圖畫 封面：誰來了，它想做什么？這本書的名字就是上床睡覺，你覺得有幾個小動物要來，為什么？我們一起來看看吧。 第一頁：你都看到了什么，你覺得這是在哪？為什么？（幼兒可能說不出吊床，教師講解一下）小蛇想干嗎？表情怎樣？你覺得它上去后會去哪睡呢？

2、為什么，我們來看看是不是和你想得一樣？ 其次頁：小蛇睡在哪了？又來了一個小動物，它的表情怎么樣？它上去后會睡在哪兒？為什么？ 第三頁：小獅子去哪睡了？小朋友發(fā)覺床有什么變化？小斑馬表情怎樣？怎么上床呢？你能不能學一學？你覺得它會去哪睡覺？為什么？小獅子和小蛇的表情呢？他們可能想什么？接下來你覺得還會有小動物來嗎？會是誰？為什么？ 第四頁：誰來了，它有什么表情，為什么？上床之后會去哪睡覺？我們來看看床上的小動物，小斑馬在干什么？表情怎樣？心里可能想什么？小獅子呢？再看看小蛇，學一學他們的表情。它們表情和前面有什么不一樣？為什么？接下來呢，會發(fā)生什么？河馬會上去嗎？還會有動物來嗎？為什么？ 第五頁

3、：誰來了？學一學他的”表情。他在想什么呢？來看床上，河立刻去了嗎？床有什么變化？為什么？那三個小動物呢？學一學他們的表情，和剛剛一樣嗎？可能心里在想什么？小蛇為什么會這樣？假如你是小蛇，可能會對大象說什么？你覺得大象上去了嗎？下面會怎么樣呢？ 第六頁：你猜對了嗎？結果怎么樣了？你覺得小動物摔得厲害嗎？你從哪里看出來的？接下來怎么辦？你有什么好方法幫幫他們？ 第七頁：發(fā)生什么了？你怎么知道這里是醫(yī)院？從那看出來的？你覺得醫(yī)生都做了什么？你發(fā)覺小動物都摔到哪里了？小朋友能不能給小動物想個好方法，讓它們能安全的睡覺？ 小動物仿照操語言教案2 活動目標：了解動物的叫聲和生活習性。 活動重點：鼓舞寶寶用

4、不同的動作，表現(xiàn)出不同動物的特征。 活動預備：動物圖片若干 活動過程： 一.導入：觀看動物的圖片 師：今日，有許多小動物要和我們交朋友，請寶寶們看一看它們是誰?(邊出示圖片邊讓寶寶敘述) 師：你知道它們都喜愛吃什么嗎?喜愛干什么嗎?(請23個寶寶答復) 二.兒歌：小動物仿照操 師：小動物們帶來了好聽的兒歌，我們用小耳朵一起來聽聽。 1.教師完整敘述兒歌 師：兒歌里你聽到了什么? 2.師幼一起念兒歌 師：寶寶們想學習這首好聽的兒歌嗎? 3.幼兒和家長一起表演兒歌 三.嬉戲：連線 兒歌： 小小鳥，扇翅膀，(雙臂側平舉，上下扇動兩次) 飛到樹梢把唱歌。(雙臂側平舉，原地小跑轉一圈。) 小白兔，真得意，(豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵，頭左右搖擺兩次。) 愛吃蘿卜愛吃菜。(下蹲做吃菜動作) 小花狗，汪汪叫，(雙手在頭兩側。學狗耳朵扇動兩次。) 吃完骨頭尾巴搖。(雙腳自然站立，手背后側身晃動兩次。) 小山羊，咩咩叫，(雙手舉過頭頂，表示羊角。) 快快上山吃青草。(雙手做吃青草動作，彎腰與直立兩次.) 小小馬，真能干，(雙臂前平