1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 老師我想對(duì)您說小學(xué)生優(yōu)秀老師，您辛苦了，您就像辛勤的園丁培育著我們，面對(duì)著即將到來的教師節(jié)。下面是我為大家整理的老師我想對(duì)您說小學(xué)生優(yōu)秀作文，供大家參考選擇。老師我想對(duì)您說小學(xué)生優(yōu)秀作文 時(shí)光荏苒，老師你還好嗎? 老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常呈現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛惜，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄指導(dǎo)，至今銘刻在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都宛如昨日歷歷在目。 老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)發(fā)憤圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。 老師，我想對(duì)你說：你是我開啟聰慧的敲

2、門磚;你是我開啟幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。 老師，我想對(duì)你說：假如沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄;假如沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;假如沒有你，或許就沒有我生活的前景;假如沒有你，或許就沒有今天的我。 老師，我想對(duì)你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。 老師，我想對(duì)你說：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的高興心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，突然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回復(fù)問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師即刻火冒三丈，

3、問他怎么回事。后面的同學(xué)告訴我的，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍舊眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好立刻閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，可能就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。 下課了，有好多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?，可一頭繁忙的你一句：什么事?正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊! 笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑，真輕松，苦惱、悲傷拋腦后。我以前也寫過這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒敢唱，什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢? 結(jié)果，老師，我要對(duì)你說：新年要到

4、了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快開心樂地度過每天!好人一生平安! 老師我想對(duì)您說小學(xué)生優(yōu)秀作文 老師，您已經(jīng)教了我三年多了，今天我就想把我的心里話對(duì)您說。 在我剛上四年級(jí)的一天，我們剛學(xué)完其次單元的一類字，您就要給我們聽寫，當(dāng)時(shí)有不少同學(xué)在交頭接耳。您也不批評(píng)我們，只是一個(gè)勁的讓我們傳紙，等我們傳好紙后，您就開始聽寫了。當(dāng)時(shí)我的心都快跳到嗓子里了，生怕這個(gè)字不會(huì)寫，那個(gè)詞不會(huì)寫的。還有不少同學(xué)在說話，好像在說，我這個(gè)不會(huì)，我那個(gè)不會(huì)。 聽寫開始了，我的心跳加速了，當(dāng)您說出第一個(gè)字時(shí)，我的心跳終究緩慢了些，由于這個(gè)字我會(huì)寫。時(shí)間一分一分的過去了，有時(shí)，您讀的太快，我跟不上您的節(jié)奏;有時(shí)

5、您說的字，我一時(shí)想不起來。當(dāng)您說到遜這個(gè)字時(shí)，我絕望了，由于這個(gè)字和詞，我都不會(huì)寫。開始我還在想這個(gè)字畢竟怎么寫，后來實(shí)在想不起來，就想看看吳昌瑞怎么寫的。就在我躊躇著看不看他的時(shí)，您說出了下一個(gè)字。我迫不及待地把頭偷偷抬起來看了看吳昌瑞的試卷，他竟然還沒有寫到遜這個(gè)字，當(dāng)時(shí)，我都快氣死了，他怎么寫的這么慢呢!當(dāng)我要寫下一個(gè)字時(shí)，您說：有同學(xué)看別人的卷子。聽到這句話，我的臉?biāo)⒌募t了。我雖然看不到當(dāng)時(shí)我的臉有多紅，但是我感覺到我的臉特別的燙。我不知道當(dāng)時(shí)您為什么沒點(diǎn)我的名字，后來細(xì)心想了想，您是在給我臺(tái)階下吧。 江老師，感謝您對(duì)我的寬容，同時(shí)也深深地對(duì)您說聲對(duì)不起!。老師，請(qǐng)您原諒我吧!我一定記

6、住這一次，做一個(gè)誠(chéng)懇的好孩子。 老師我想對(duì)您說小學(xué)生優(yōu)秀作文 和藹可親的陳老師，您為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心，我趁這次寫作文的機(jī)遇，跟您說一聲：老師，您辛苦了! 您對(duì)我們的愛像慈母一般：每當(dāng)有同學(xué)生病了，您就立刻打電話給他家長(zhǎng)，讓他在家好好養(yǎng)病，多休息;每當(dāng)天冷了，您就叫我們多穿衣服，不要著涼了;每當(dāng)休息日到時(shí)，您總是千叮嚀萬叮囑我們：過馬路時(shí)要注意安全，一停，二看，三通過您總是那么關(guān)心我們、照料我們，卻從來都為了我們生病了還要來給我們上課。每當(dāng)聽到您的咳嗽聲，全班同學(xué)都下定了決心：好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，不讓老師悲傷。 每當(dāng)夜深人靜時(shí)，家家戶戶都熄滅了燈火去睡覺了。可您，還在窗前的課桌上為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們作業(yè)不會(huì)做時(shí)，您總是耐心地給我們講解。只要有一位同學(xué)不會(huì)，您也不會(huì)不管，而是走到她身邊細(xì)心地解釋給他聽，直到他聽懂了，您才繼續(xù)講下一道題 愛戴的陳老師，我愛您!您是人類靈魂的工程師，