1、9.1 和平與開展：時(shí)代的主題新課標(biāo)要求一知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記和平與開展是當(dāng)代的主題，危及和平與開展的主要根源是霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治。2、理解建立國(guó)際新秩序是解決和平與開展問題的有效途徑。二能力目標(biāo)提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析判斷國(guó)際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力，以及自主學(xué)習(xí)、探索的能力。三情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1維護(hù)本國(guó)利益和維護(hù)各國(guó)人民共同利益相統(tǒng)一的理念。2、認(rèn)識(shí)我國(guó)與興旺國(guó)家的差距，增強(qiáng)憂患意識(shí)和勇于挑戰(zhàn)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和平與開展問題 教學(xué)方法教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。教學(xué)建議教學(xué)過程一引入新課我們經(jīng)常從報(bào)刊、電視中看到一些國(guó)家和地區(qū)不斷發(fā)生沖突，甚至戰(zhàn)爭(zhēng)，

2、導(dǎo)致社會(huì)混亂、人民流離失所，不得安生。也看到各國(guó)人民在聯(lián)合國(guó)和其他國(guó)際組織的協(xié)調(diào)下，解決了一些國(guó)際沖突、經(jīng)濟(jì)開展、環(huán)境保護(hù)等各國(guó)人民的共同利益我國(guó)如何面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，開展對(duì)外交往，以維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益？這是本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二進(jìn)行新課一、歷史的沉思，時(shí)代的啟示教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 101 頁材料，并思考所提問題學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題教師點(diǎn)評(píng)：20 世紀(jì)下半葉，世界和平形勢(shì)有了很大變化，防止了世界性戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，這是世界人民共同努力的結(jié)果。但是，世界并不太平，和平與開展問題仍然突出，戰(zhàn)爭(zhēng)的隱患依然存在。二、和平與開展是當(dāng)今時(shí)代的主題每個(gè)歷史時(shí)代，都有自己的主要矛盾和根本任務(wù)。這個(gè)主要矛盾

3、和根本任務(wù)就是那個(gè)時(shí)代的主題。鄧小平指出，現(xiàn)在世界上真正大的問題，一個(gè)是和平問題，一個(gè)是經(jīng)濟(jì)問題或者說開展問題?？梢?，和平與開展是當(dāng)今時(shí)代的主題。1、和平問題含義：和平問題是指維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)的問題。和平成為時(shí)代的主流世界和平是人類社會(huì)存在和開展的根本條件，世界和平的維護(hù)將給各國(guó)經(jīng)濟(jì)開展和其他全球性問題的解決創(chuàng)造必要的前提。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 102頁材料，并思考所提問題學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題教師點(diǎn)評(píng)：上述因素中，最重要的是世界人民渴望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。第二次世界大戰(zhàn)后，經(jīng)過世界各國(guó)人民的努力，和平因素的增長(zhǎng)超過了戰(zhàn)爭(zhēng)因素的增長(zhǎng)，爭(zhēng)取較長(zhǎng)時(shí)期的和平的國(guó)際環(huán)境具有了現(xiàn)實(shí)

4、的可能性，新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時(shí)期內(nèi)打不起來。因此，要和平成為時(shí)代的主流。當(dāng)今世界仍很不安寧教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 102 頁“相關(guān)鏈接材料，并思考所反映的問題學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題教師點(diǎn)評(píng)：戰(zhàn)后雖沒有發(fā)生大的世界戰(zhàn)爭(zhēng)，但局部沖突不斷，世界仍很不安寧。主“人權(quán)的幌子，侵犯別國(guó)主權(quán)，干預(yù)別國(guó)內(nèi)政。民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭(zhēng)端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏。西方一些國(guó)家插手和利用這些糾紛，使問題更加復(fù)雜化。國(guó)際各種形式的恐怖活動(dòng)危害著人們的安寧生活，貧困、毒品等問題更加突出?？傮w和平、局部戰(zhàn)亂，總體緩和、局部緊張，總體穩(wěn)定、局部動(dòng)亂，仍是國(guó)2、開展問題含義：開展問題是指世界經(jīng)濟(jì)的開展，特別是

5、開展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的開展問題。2追求開展成為時(shí)代的主流第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來，在相對(duì)和平的國(guó)際環(huán)境中，世界經(jīng)濟(jì)有了很大的開展，開展的規(guī)模和速度超越了以往的歷史。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的一個(gè)根本經(jīng)濟(jì)特征。世界經(jīng)濟(jì)開展趨于注重提高質(zhì)量，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)開展日益受到關(guān)注。追求開展也成為時(shí)代的主流。世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)依然嚴(yán)峻教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 103 頁“相關(guān)鏈接材料，并思考所反映的問題學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題教師點(diǎn)評(píng)：當(dāng)今世界仍是貧富懸殊的世界，開展中國(guó)家和興旺國(guó)家的貧富差距越來越大。不公正、不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序還在損害著開展中國(guó)家的利益。開展中國(guó)家比較普遍地存在貧窮和饑餓現(xiàn)象。落后、

6、貧困、危機(jī)、債務(wù)這些揮之不去的陰影仍然與人類相伴隨。全球開展的最突出問題是南北開展不平衡。和平與開展的關(guān)系和平與開展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題。和平是開展的前提，沒有和平就談不上開展；開展是和平的根底。二者相輔相成，開展需要和平，和平離不開開展。在和平中求開展，以開展促進(jìn)和平，這是人類社會(huì)走向美好未來的重要保證。三、維護(hù)和平、促進(jìn)開展的有效途徑教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 103 頁內(nèi)容，思考分析解決和平與開展問題的主要障礙是什么？學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題1、霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在是解決世界和平與開展問題的主要障礙霸權(quán)主義，指大國(guó)不尊重弱小國(guó)家的主權(quán)和獨(dú)立，蠻橫地對(duì)別國(guó)進(jìn)行干預(yù)、控制、統(tǒng)治，推行

7、侵略擴(kuò)張政策，謀求一個(gè)地區(qū)或世界的霸主地位的行徑。強(qiáng)權(quán)政治，指超級(jí)大國(guó)以強(qiáng)凌弱，肆意干預(yù)別國(guó)內(nèi)政，任意宰割別國(guó)人民，侵害他國(guó)利益的政策和活動(dòng)。當(dāng)今世界正是由于少數(shù)國(guó)家推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，才使世界和平受到威脅，使許多國(guó)家特別是開展中國(guó)家的開展受到阻礙。因此，維護(hù)和平、促進(jìn)開展，必須反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。2、建立國(guó)際新秩序建立國(guó)際新秩序是解決和平與開展問題的有效途徑為了和平與開展，必須改變舊的國(guó)際秩序，建立以和平共處五項(xiàng)原那么為根底的有利于世界和平與開展的國(guó)際新秩序。這是抑制霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，解決和平與開展問題的有效途徑，是每個(gè)國(guó)家生存和開展的最根本和最重要的外部條件。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱

8、讀教材 103 頁“相關(guān)鏈接材料，并思考所反映的問題學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題教師點(diǎn)評(píng)：世界開展的主體是世界各國(guó)人民。世界的管理必須由各國(guó)人民共同參與。這是各國(guó)人民的共同呼聲。國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主要內(nèi)容建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，就是要保障各國(guó)享有主權(quán)平等和內(nèi)政不受干預(yù)的權(quán)利，保障各國(guó)享有平等參與國(guó)際事務(wù)的權(quán)利，保障各國(guó)特別是廣闊開展中國(guó)家享有平等的開展權(quán)利，保障各個(gè)民族和各種文明共同開展的權(quán)利。中國(guó)政府為建立公正、合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序而努力教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 103 頁內(nèi)容，思考討論所提出的問題。學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題教師總結(jié)：中國(guó)提出關(guān)于“建立國(guó)際新秩序的主張，反映了愛好和平、向往開展的國(guó)家和人民的共同要求，贏得了許多國(guó)家特別是廣闊開展中國(guó)家的贊賞和支持。建立國(guó)際新秩序的過程是一個(gè)長(zhǎng)期的充滿復(fù)雜斗爭(zhēng)的過程。中國(guó)政府屢次聲明，愿意同各國(guó)政府一道，為建立公正、合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序而努力。三課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)本節(jié)內(nèi)容主要講述了和平與開展兩大主題的含義及其現(xiàn)狀，知道