1、課題 的乘法口訣課時(shí)第 1 課時(shí)主備教師參加備課教師知識(shí)與能力（教學(xué)目標(biāo)）經(jīng)歷編乘法口訣的過(guò)程，知道乘法口訣的來(lái)源。熟記2的乘法口訣。3、會(huì)用2的乘法口訣口算相應(yīng)的表內(nèi)乘法。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，不要用一次性筷子教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)練實(shí)踐解決問(wèn)題（重難點(diǎn)）教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷編乘法口訣的過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用2的乘法口訣口算相應(yīng)的表內(nèi)乘法。教具準(zhǔn)備實(shí)物展示臺(tái)、掛圖、小棒、圖片等。 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)過(guò)程（教師組織者、引導(dǎo)者、參與者、學(xué)生學(xué)習(xí)的主人）個(gè)性修改1、小朋友，你們吃飯用什么工具？ 2、引入新課學(xué)生操作填表。用小棒模擬筷子，一雙一雙地?cái)[，擺出9雙。邊擺邊數(shù)，一雙2根 然后填6頁(yè)的表。2、觀察表格，你發(fā)

2、現(xiàn)了什么？你能用一個(gè)算式表示2雙筷子有多少根嗎？怎樣求3雙筷子有多少根？4雙呢？9雙呢？ 板書(shū)：22 4 222 6 222 222 222183、你能用乘法算式表示嗎？接上面板書(shū) 如：22224 222 222 2222918 4、這些乘法口訣有什么共同點(diǎn)？揭示課題：板書(shū) 2的乘法口訣5、學(xué)習(xí)編口訣。 觀察加法算式和乘法算式，22等于幾？ 教師：2乘2等于4，可以用二二得四這句口訣表示?！岸北硎尽?2乘2”，“得四”表示“2乘2”的結(jié)果是4。板書(shū)：二二得四 小組活動(dòng)。說(shuō)說(shuō)23 24 25 29乘法算式的結(jié)果，再說(shuō)說(shuō)23 24 25 29的口訣。反饋，板書(shū)口訣。教師：從25 開(kāi)始，得數(shù)是兩

3、位數(shù)，為了口訣順口，將口訣中的“得”字去掉，說(shuō)成“二五一十”，把后面幾句編一編。你怎樣記住這些口訣？（相鄰兩句口訣間的關(guān)系）記一記口訣。小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了什么？1、出示情境圖，看圖提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。2、共有幾個(gè)人在滑冰？算式怎樣列？24 用哪句口訣？42呢？3、教師小結(jié)：24 和 42都用口訣二二得四今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？1、教材7頁(yè)第1題。擺一擺、說(shuō)算式、說(shuō)口訣。2、游戲。教材8頁(yè)第2題。同桌活動(dòng)，對(duì)口令。課題 的乘法口訣課時(shí)第 2 課時(shí)主備教師參加備課教師知識(shí)與能力（教學(xué)目標(biāo)）1、經(jīng)歷編乘法口訣的過(guò)程，知道乘法口訣的來(lái)源。2、熟記1的乘法口訣。3、會(huì)用1的乘法口訣口算相應(yīng)的表內(nèi)乘法。教學(xué)方

4、法引導(dǎo)學(xué)練實(shí)踐解決問(wèn)題（重難點(diǎn)）教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷編乘法口訣的過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用1的乘法口訣口算相應(yīng)的表內(nèi)乘法。教具準(zhǔn)備實(shí)物展示臺(tái)、掛圖、小棒、圖片等。 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)過(guò)程（教師組織者、引導(dǎo)者、參與者、學(xué)生學(xué)習(xí)的主人）個(gè)性修改1、對(duì)口令 教師說(shuō)算式，學(xué)生說(shuō)口訣。 教師說(shuō)口訣，學(xué)生說(shuō)算式。2、擺小棒，說(shuō)算式，說(shuō)口訣。 每次擺2根，擺3次。 每次擺2根，擺6次。 3、引入新課。1、擺小棒。一根一根地?cái)[，邊擺邊說(shuō)，1個(gè)1、2個(gè)1、9個(gè)1 2、根據(jù)擺的情況，說(shuō)算式。1個(gè)1是1、2個(gè)1是2、9個(gè)1是9 板書(shū)：111 122 133 199 觀察算式，你發(fā)現(xiàn)這些算式有什么特點(diǎn)？3、編口訣。 小組活動(dòng)，你能編出這些乘法的口訣嗎？組長(zhǎng)記錄。 全班反饋。教師板書(shū)： 一一得一 一二得二 一九得九4、全班交流討論，說(shuō)一說(shuō)如：“一二”是表示什么？“得二”又表示什