1、語文園地四語文園地四交流平臺(tái)一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。為了預(yù)測得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。我在圖書館里找書看時(shí)，會(huì)先看標(biāo)題，猜猜書的大致內(nèi)容，再?zèng)Q定要不要看這本書。交流平臺(tái)一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文 交流指導(dǎo)：本次交流活動(dòng)是交流“預(yù)測在語文學(xué)習(xí)中的作用”。在閱讀時(shí)，一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思，還可以鍛煉我們的思維能力，有利于我們在寫作中恰當(dāng)?shù)貥?gòu)思自己的作文。另外我們還可以根據(jù)書或文章的標(biāo)題，預(yù)測主要內(nèi)容。 交流指導(dǎo)：本次交流活動(dòng)是交流“預(yù)測在語文學(xué)習(xí)中的作用拓展閱讀，加深感受。 （

2、1）分小組，每個(gè)小組推薦一位同學(xué)說一本自己看過的書或讀過的文章的題目，并把它寫在黑板上。 （2）請(qǐng)沒有看過的同學(xué)，根據(jù)題目預(yù)測一下其中的內(nèi)容。拓展閱讀，加深感受。 （1）分小組，每個(gè)小組推薦一位同 （3）請(qǐng)推薦的同學(xué)公布剛才同學(xué)們預(yù)測到的是什么，沒能預(yù)測到的又是什么。 （4）請(qǐng)每一位同學(xué)找到寫在黑板上的自己沒有讀過的書或一篇文章來讀一讀。 （3）請(qǐng)推薦的同學(xué)公布剛才同學(xué)們預(yù)測到的是什么，沒能識(shí)字加油站你認(rèn)識(shí)下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。字典基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)盲人唐朝識(shí)字加油站你認(rèn)識(shí)下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。字典基典din字典典din字典基礎(chǔ)j ch基礎(chǔ)j ch閣閣樓閣閣樓佳ji佳節(jié)佳ji

3、佳節(jié)盲mn導(dǎo)盲犬唐tn盲mn導(dǎo)盲犬唐tn我會(huì)說 可試著查“土部”認(rèn)識(shí)“基”，了解其是指建筑物的根腳；查“石部”認(rèn)識(shí)“礎(chǔ)”，了解其是墊在房屋柱子底下的石頭，注意讀準(zhǔn)“礎(chǔ)”的翹舌音；查“部”認(rèn)識(shí)“佳”，了解其有“好”的意思；查“目部”認(rèn)識(shí)“盲”，了解其是指眼睛看不見。我會(huì)說 可試著查“土部”認(rèn)識(shí)“基”，了解其是指建筑物的 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注結(jié)構(gòu)特征，以部首查字法認(rèn)識(shí)“閣”“唐”這兩個(gè)半包圍結(jié)構(gòu)的字，可分別查部首“門”“廣”。 引導(dǎo)學(xué)生用音序查字法認(rèn)識(shí)“典”，了解其有“規(guī)范性書籍”的意思，因此用在“字典”“詞典”等詞語中。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注結(jié)構(gòu)特征，以部首查字法認(rèn)識(shí)“閣”“唐”這詞句段運(yùn)用讀詞語，根據(jù)加點(diǎn)字的

4、意思讀準(zhǔn)字音。假期假扮假裝 假日幾乎幾百茶幾窗明幾凈中毒中獎(jiǎng)中間猜中處罰處分到處處理詞句段運(yùn)用讀詞語，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期假扮假期假日假裝假扮幾乎幾百茶幾窗明幾凈我會(huì)讀jijijijijjjj放假不真實(shí)很接近數(shù)目不定小桌子假期假日假裝假扮我會(huì)讀jijijijij中毒中間中獎(jiǎng)猜中處罰處分處理 到處zhnzhnzhnzhnchchchch受到正好對(duì)上或合上處理、安排地方中毒中間中獎(jiǎng)猜中zhnzhnzhnz據(jù)義定音：根據(jù)一個(gè)字在具體詞語或句子中表示的意思來判斷這個(gè)字的讀音。重（重量、重新）漂（漂亮、漂起來）行（銀行、行動(dòng)）據(jù)義定音：根據(jù)一個(gè)字在具體詞語或句子中表示的意思來判斷這個(gè)字找出3組

5、成語的規(guī)律：第一和第三個(gè)字都是數(shù)字，而且前半部分和后半部分是并列的。百發(fā)百中 四面八方 七上八下百戰(zhàn)百勝 四通八達(dá) 七嘴八舌百依百順 四平八穩(wěn) 七手八腳d找出3組成語的規(guī)律：第一和第三個(gè)字都是數(shù)字，而且前半部分和后我發(fā)現(xiàn) 這三組成語都含有數(shù)字，而且每組成語的構(gòu)成形式都一樣。說說自己知道的類似的含有數(shù)字的成語十全十美 三心二意 一心一意 九牛一毛 九死一生 五湖四海七零八落 五花八門我發(fā)現(xiàn) 這三組成語都含有數(shù)字，而且每組成語的構(gòu)成形式都讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫句子，注意引號(hào)的用法。螞蟻隊(duì)長說：“照樣要受處罰?！痹谇?第一種提示語在引語前，提示語后面一般應(yīng)該用冒號(hào)，引語在前后引號(hào)之間。讀

6、句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫句子，注意引號(hào)的用法。螞蟻“救命啊！救命啊！”紅頭拼命地叫起來。在后 第二種提示語在引語后，引語在前后引號(hào)中間，提示語后用句號(hào)。“救命?。【让。　奔t頭拼命地叫起來。在后 第二種提示“不要緊”，小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”在中 第三種提示語在引語中間，則前后引語各位于一組前后引號(hào)中間，提示語后用逗號(hào)?！安灰o”，小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！痹谥?我會(huì)說老師問：“你們記得自己的生日嗎？”“七點(diǎn)啦！該起床啦！”媽媽又開始叫我了?！罢媸遣宦犜?，”媽媽生氣地說，“玩得連作業(yè)都不做，太讓我生氣啦！”我會(huì)說老師問：“你們記得自己的生日嗎？”日積月累人

7、心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。tichujinzh l bzhun關(guān)于團(tuán)結(jié)起來力量大的諺語日積月累人心齊，泰山移。tichujinzh 人心齊，泰山移。譯文：只要人們齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。人心齊，泰山移。譯文：只要人們齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。二人同心，其利斷金。譯文：兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。二人同心，其利斷金。譯文：兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。譯文：比喻集體的智慧大。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。譯文：比喻集體的智慧大。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。譯文：一個(gè)人的力量很單薄，要大家互相幫助才能做成

8、事。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。譯文：一個(gè)人的力量很單薄，要拓展延伸柴多火焰高，人多辦法好。人多山倒，力眾海移。滴水不成海，獨(dú)木難成林。拓展延伸柴多火焰高，人多辦法好。必讀書目推薦木偶的森林童話木偶人羅里：聰明，冷酷、知錯(cuò)能改。 小熊白黑黑：憨厚勇敢，惹人喜愛。工程師阿湯：熱心善良，認(rèn)真負(fù)責(zé)。阿燦姑娘：美麗善良。王一梅必讀書目推薦木偶的森林童話木偶人羅里：聰明，冷酷、知錯(cuò)能 木偶的森林是一部關(guān)于環(huán)保題材，呼喚人類與大自然、動(dòng)物和諧相處的童話故事。 從前，茂密的大森林中，一棵橡樹和一只會(huì)魔法的黑色白頭翁成為了好朋友。于是，橡樹學(xué)會(huì)了說話、魔法，還給自己起了一個(gè)好聽的名字羅里。 木偶的森林是一部關(guān)于環(huán)保題材，呼喚人類與大自然、一個(gè)寒冷的冬天，羅里被一個(gè)木匠砍下來做成了木偶。來到了城市后，日夜思念大森林的木偶人羅里擁有了一顆寒冷的心。他要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，于是招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，并用魔法控制了他們。他