關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告_第1頁(yè)
關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告_第2頁(yè)
關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告_第3頁(yè)
關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告_第4頁(yè)
關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告 關(guān)注大學(xué)生就業(yè),從調(diào)查開(kāi)始;提高就業(yè)砝碼,從現(xiàn)在做起。一、調(diào)查說(shuō)明高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上非常重要的人力資源,近年,隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招,在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升,畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加,隨之而來(lái)的就是畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。而事實(shí)上,在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道,企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒(méi)有在有效的時(shí)間的傳遞給大學(xué)生,大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場(chǎng)導(dǎo)向。這使大學(xué)生就業(yè)時(shí)缺乏足夠信息,從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性。本次調(diào)查通過(guò)對(duì)學(xué)生和企業(yè)的雙向了解可以促進(jìn)企業(yè)和學(xué)生之間的互相溝通,使學(xué)生明確就業(yè)方向增加就業(yè)幾率。二、調(diào)查目的最真實(shí)的掌握我校06級(jí)本科畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀,了解他們對(duì)就業(yè)

2、問(wèn)題的看法;最真實(shí)的掌握06級(jí)本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀,了解06級(jí)本科畢業(yè)生就業(yè)意向及企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn),以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對(duì)話的時(shí)機(jī)。從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價(jià)值的信息,為促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。三、 調(diào)查對(duì)象 我校06級(jí)本科畢業(yè)生四、調(diào)查思路第一步。把問(wèn)卷涉及的內(nèi)容分類我們的每一個(gè)問(wèn)題都要反映具體的現(xiàn)象,以為自己的調(diào)查提供所需的反響。為此可以先把問(wèn)題的按類別進(jìn)行分片。 第二步。內(nèi)容一一歸類進(jìn)行羅列問(wèn)題。把問(wèn)卷涉及的內(nèi)容進(jìn)行羅列。第三步。為所問(wèn)的問(wèn)題創(chuàng)設(shè)具體情景,盡量與就業(yè)經(jīng)歷一致。第四步。以第二人稱進(jìn)行提問(wèn)。 五、調(diào)查活動(dòng)組織流程 1、本次調(diào)查方式主要通過(guò)網(wǎng)

3、絡(luò)和學(xué)校提供已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生信息中 調(diào)研其中,防災(zāi)學(xué)院在校生由學(xué)校組織。 2、本次調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容為防災(zāi)學(xué)院第一屆本科畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)情況; 3、應(yīng)要求參加人員須提供個(gè)人真實(shí)資料,籌備組將對(duì)確認(rèn)有效的問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì),活動(dòng)籌備組為個(gè)人資料進(jìn)行嚴(yán)格保密; 4、對(duì)所有填寫有效問(wèn)卷的人員通過(guò)抽獎(jiǎng)贈(zèng)送禮品; 5、對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,并撰寫分析報(bào)告。六、調(diào)查方法 本次調(diào)查采用書面問(wèn)卷形式,結(jié)合本校實(shí)際情況,自行設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷。問(wèn)卷針對(duì)學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法、就業(yè)意愿、確定工作單位的首選因素等問(wèn)題,共設(shè)計(jì)了X道選擇題和一道開(kāi)放題。另外,還采取了訪談、個(gè)案研究等方法收集有關(guān)有效信息。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷 X份,回收X

4、份,有效回收率X 。問(wèn)卷調(diào)查表問(wèn)卷設(shè)計(jì)請(qǐng)您填寫以下信息:帶*必填 1、姓名 * 2、身份證號(hào) * 2、畢業(yè)院校 * 3、所學(xué)專業(yè) * 4、聯(lián)系 * 5、E-mail 6、 郵寄獎(jiǎng)品 * 本卷須知: 為感謝廣闊06級(jí)本科畢業(yè)生對(duì)本次問(wèn)卷的支持,此次調(diào)查問(wèn)卷采用抽獎(jiǎng)形式, 為便于與您領(lǐng)取獎(jiǎng)品,請(qǐng)您準(zhǔn)確填寫姓名和地址,一等獎(jiǎng)10 名:獎(jiǎng)品為愛(ài)國(guó)者 MP4 一部; 二等獎(jiǎng) 20 名:獎(jiǎng)品愛(ài)國(guó)者為優(yōu)盤一個(gè); 三等獎(jiǎng)30 名:獎(jiǎng)品為愛(ài)國(guó)者紀(jì)念品一個(gè)。 抽獎(jiǎng)規(guī)那么:隨機(jī)抽取,感謝您的參與。問(wèn)卷內(nèi)容1、你對(duì)目前就業(yè)政策的了解程度: A、很了解 B、有一定了解 C、不清楚 2、你對(duì)就業(yè)流程的了解程度: A、很了

5、解 B、有一定了解 C、不清楚 3、在你看來(lái),學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)包括職業(yè)規(guī)劃方面的教育對(duì)于就業(yè)的作用: A、很大 B、一般 C、不大 D、很小 E、根本沒(méi)用 F、其它 4、在校期間哪些環(huán)節(jié)將會(huì)對(duì)你的就業(yè)幫助最大可多項(xiàng)選擇: A、根底課程 B、專業(yè)課程 C、教學(xué)實(shí)踐 D、畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文 E、專業(yè)實(shí)習(xí) F、課外學(xué)術(shù)活動(dòng) G、擔(dān)任學(xué)生干部 H、參加公益活動(dòng) I、其他 5、在您求職或面試過(guò)程中,您認(rèn)為哪些因素最重要?請(qǐng)選出三項(xiàng)您認(rèn)為最重要的 A、專業(yè)知識(shí) B、工作能力 C、交際能力 D、相貌 E、身高 F、口才 G、特長(zhǎng)或愛(ài)好 H、學(xué)習(xí)能力 6、你是否了解自身的以下情況可多項(xiàng)選擇: A、興趣 B、

6、性格 C、能力和特長(zhǎng) D、價(jià)值觀 E、自己最適合、最喜歡的職業(yè) 7、你對(duì)自己的大學(xué)生活是否進(jìn)行過(guò)規(guī)劃: A、是 B、否 C、不清楚 8、你有沒(méi)有進(jìn)行過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃以及是如何完成的? A、從沒(méi)有過(guò) B、有,通過(guò)校外咨詢機(jī)構(gòu) C、有,通過(guò)校內(nèi)老師 D、有,自己做的 9、你目前所學(xué)專業(yè)是你的職業(yè)生涯開(kāi)展目標(biāo)嗎: A、是 B、否 C、不清楚 10、你什么時(shí)候開(kāi)始規(guī)劃自己的就業(yè)目標(biāo): A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 11、你畢業(yè)時(shí)的去向: A、就業(yè) B、國(guó)內(nèi)院校升學(xué) C、出國(guó) D、其它 12、在未來(lái)的求職過(guò)程中,你優(yōu)先考慮的因素是可選一項(xiàng)或兩項(xiàng): A、地域 B、薪酬與福利 C、單位性質(zhì) D、個(gè)人

7、開(kāi)展空間 E、家庭期望 F、其他 13、對(duì)于將來(lái)的就業(yè)地區(qū),你的首選是: A、京津滬等大城市 B、中小城市 C、沿海開(kāi)放城市 D、城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村 E 、遙遠(yuǎn)地區(qū) 14、你在第一次擇業(yè)過(guò)程中,最想進(jìn)入的行業(yè)是: A、政府機(jī)關(guān)(公務(wù)員) B、教育及科研院所 C、銀行金融保險(xiǎn)行業(yè) D、IT行業(yè) E、生物醫(yī)藥行業(yè) F、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易行業(yè) G、建筑房地產(chǎn)業(yè) H、制造業(yè) I、效勞性行業(yè) J、其他行業(yè) 15、根據(jù)你所學(xué)專業(yè)及自身能力,你認(rèn)為企業(yè)在試用期提供的薪酬應(yīng)該是元: A、500-1000 B、10001500 C、15002000 D、20003000 E、30004000 F、更高 16、根據(jù)你所學(xué)專業(yè)及自身

8、能力,你認(rèn)為企業(yè)在試用期滿后提供的薪酬應(yīng)該是元: A、1000-1500 B、15002000 C、20002500 D、25003000 E、30005000 F、更高 17、如果暫時(shí)沒(méi)有找到自己理想的工作,你會(huì): A、從低層次做起,逐步向目標(biāo)奮斗 B、通過(guò)其他關(guān)系渠道解決 C、繼續(xù)找,直到找到理想的工作 D、繼續(xù)深造 E、參加短期的職業(yè)技能培訓(xùn)然后再找 F、自己創(chuàng)業(yè) G、其他 18、如果你更換工作單位,其主要原因是什么可多項(xiàng)選擇: A、爭(zhēng)取更多的晉升時(shí)機(jī) B、為了滿足自己的興趣和愛(ài)好 C、為了發(fā)揮自己的特長(zhǎng) D、為了獲得更高的收入和福利 E、原單位的人際關(guān)系難處 F、對(duì)原單位的工作難以適應(yīng)

9、 G、工作單位地理上的方便程度 H、個(gè)人和家庭方面的原因 I、為增加工作體驗(yàn)和閱歷 J、其他 19、你認(rèn)為防災(zāi)科技學(xué)院學(xué)生與其它普通高校的學(xué)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面相比: A、有優(yōu)勢(shì) B、旗鼓相當(dāng) C、沒(méi)有優(yōu)勢(shì) D、不清楚 20、你對(duì)防災(zāi)科技學(xué)院學(xué)生就業(yè)前景的看法是: A、樂(lè)觀 B、比較樂(lè)觀 C、一般 D、比較悲觀 E、非常悲觀 從來(lái)沒(méi)考慮過(guò) a.關(guān)于就業(yè)心態(tài)的建議 調(diào)整心態(tài),放底架子,虛心學(xué)習(xí),在能力沒(méi)到達(dá)時(shí)到自己的期望值稍微降低些,更務(wù)實(shí)些。主要是平衡眼高手低的心態(tài)心態(tài)要端正,從根底做起大學(xué)生在首次就業(yè)時(shí),要有好的心理素質(zhì),不要期望太高,即使不如意,可作為一次學(xué)習(xí)鍛煉的時(shí)機(jī)盡量調(diào)整自己的心態(tài),把心態(tài)放平關(guān)鍵是心態(tài)的轉(zhuǎn)變、對(duì)職業(yè)的預(yù)期值也序號(hào)適時(shí)加以調(diào)整大學(xué)生應(yīng)提高敬業(yè)精神和注重能力培養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí),端正擇業(yè)的心態(tài)調(diào)整以及注重職業(yè)道德b.關(guān)于專業(yè)知識(shí)的建議關(guān)鍵在于提高自身專業(yè)知識(shí),調(diào)整心態(tài)他們應(yīng)該更加地深化他們的專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)他們的綜合能力;要有適當(dāng)?shù)男匠昶谕麑I(yè)理論不全面,缺乏根底操作技能,薪酬待遇期望過(guò)高現(xiàn)在的大學(xué)生根底知識(shí)太薄弱,職業(yè)素質(zhì)也有待提高c.關(guān)于品德企業(yè)喜歡錄用有德有才之人,希望畢業(yè)大學(xué)生們要有良好的職業(yè)道德,確切地說(shuō),這是其自身素質(zhì)的表現(xiàn)樹(shù)立良好的職業(yè)道德,和提高自己的專業(yè)技能道德素質(zhì)很重要的,不要無(wú)視提高品德修養(yǎng) 增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)d.關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論