浙教版科學七年級上冊科學細胞課件_第1頁
浙教版科學七年級上冊科學細胞課件_第2頁
浙教版科學七年級上冊科學細胞課件_第3頁
浙教版科學七年級上冊科學細胞課件_第4頁
浙教版科學七年級上冊科學細胞課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩38頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、細 胞細 胞細 胞 學 說細 胞 學 說1665年英國羅伯特胡克用自制顯微鏡觀察到了軟木塞的細胞壁結(jié)構(gòu),提出了“細胞”這個名詞。其實他發(fā)現(xiàn)的只是細胞壁。細胞學說1665年英國羅伯特胡克細胞學說1831年英國羅伯特布朗發(fā)現(xiàn)了植物細胞內(nèi)的細胞核。細胞學說1831年英國羅伯特布朗細胞學說19世紀40年代德國西奧多施旺&馬蒂亞斯雅各布施萊登共同提出了“細胞學說”,細胞學說的得出歷時200多年,是許多偉大科學家的共同努力的結(jié)晶。細胞學說的內(nèi)容:動物和植物都是由相同的基本單位細胞所構(gòu)成的。細胞學說19世紀40年代德國細胞學說1858年德國魯?shù)婪蛭籂栃みM一步提出完善后的細胞學說:一切細胞來自于細胞。細胞學說

2、1858年德國魯?shù)婪蛭籂栃ぜ毎麑W說細胞學說細胞學說完善的細胞學說所有的植物和動物都是由細胞構(gòu)成的。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細胞是由細胞分裂產(chǎn)生的完善的細胞學說所有的植物和動物都是由細胞構(gòu)成的。細胞學說細胞學說顯微鏡的使用顯微鏡的使用顯微鏡的結(jié)構(gòu)顯微鏡的結(jié)構(gòu)顯微鏡的結(jié)構(gòu)目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡載物臺鏡座鏡臂壓片夾鏡柱遮光器反光鏡通光孔粗準焦螺旋細準焦螺旋顯微鏡的結(jié)構(gòu)目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡載物臺鏡座鏡臂壓片夾鏡柱遮光器目鏡和物鏡5101641040目鏡和物鏡5101641040目鏡和物鏡目鏡和物鏡物象的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)物鏡的放大倍數(shù)。放大倍數(shù)越大看到的載玻片上的范圍越小、細胞數(shù)目越少、細胞個

3、體越大、光線越暗,物鏡與裝片距離越近。物象的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)物鏡的放大倍數(shù)。放大倍數(shù)越物象的倒立:左右相反、上下相反ee物象的倒立:左右相反、上下相反ee顯微鏡的使用顯微鏡的使用顯微鏡的使用1.取鏡、安放取鏡:右手握住鏡臂,左手平托鏡座,保持鏡體直立。(特別要禁止單手提著顯微鏡走,防止目鏡從鏡筒中滑脫)。安放:放置桌邊時動作要輕。一般應在身體的前方,略偏左,鏡筒向前,鏡臂向后,距桌邊710 處,以便觀察和防止掉落。安放目鏡。顯微鏡的使用1.取鏡、安放取鏡:右手握住鏡臂,左手平托鏡座,轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒上升約2厘米;轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器(轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器的轉(zhuǎn)動板,不要用手直接推物鏡),使低倍物鏡對準

4、通光孔(物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離)。把一個合適的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)(右眼睜開,便于以后 同時畫圖)。轉(zhuǎn)動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡,可以看到白亮的視野。光線強時,用平面鏡;光線弱時,用凹面鏡。2.對光顯微鏡的使用轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒上升約2厘米;2.對光顯微鏡的使用光線載物臺通光孔反光鏡物鏡載物臺白亮的視野光線載物臺通光孔反光鏡物鏡載物臺白亮的視野把玻片標本放在載物臺上,使要觀察的物像正對通光孔,玻片兩端用壓片夾壓住。然后從側(cè)面看著物鏡,轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒慢慢下降,直至物鏡接近玻片為止(此時眼睛一定要看著物鏡)。用左眼在目鏡中觀察,反向轉(zhuǎn)動粗準

5、焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直至看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,使看到的物象更加地清晰。3.放片、調(diào)距、觀察顯微鏡的使用把玻片標本放在載物臺上,使要觀察的物像正對通光孔,玻片兩端(1)將裝片移動到視野中央(2)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡對準載玻片(3)調(diào)節(jié)光圈和反光鏡,增大通光量(4)轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,進行微調(diào)直至成像清晰4.低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡顯微鏡的使用(1)將裝片移動到視野中央4.低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡顯微鏡的使用臨時玻片的制作臨時玻片的制作洋蔥表皮細胞洋蔥表皮細胞實驗器材 載玻片,蓋玻片,清水,生理鹽水,稀碘液,滴管,吸水紙,鑷子,消毒牙簽等;實驗器材 載玻片,蓋玻片,清水,生理鹽水,稀碘液,滴管,吸

6、水洋蔥表皮細胞玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片洋蔥表皮細胞玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片滴:在干凈的載玻片上滴1滴清水。撕:然后用鑷子撕下洋蔥鱗片的內(nèi)表皮(一般是自然分離的一層膜)。展:放在載玻片上用鑷子展平。蓋:用鑷子將蓋玻片與載玻片成約45夾角,與清水緊貼,蓋上蓋玻片,防止氣泡產(chǎn)生。染:在蓋玻片一側(cè)加12滴碘液或紅墨水。在另一側(cè)用吸水紙吸水,使染液浸潤全部標本。洋蔥表皮細胞玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片洋蔥表皮細胞玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片滴:在干凈的載玻片上滴1滴清水。撕:然后用鑷子撕下洋蔥鱗片的內(nèi)表皮(一般是自然分離的一層膜)。展:放在載玻片上用鑷子展平。蓋:用鑷子將

7、蓋玻片與載玻片成約45夾角,與清水緊貼,蓋上蓋玻片,防止氣泡產(chǎn)生。染:在蓋玻片一側(cè)加12滴碘液或紅墨水。在另一側(cè)用吸水紙吸水,使染液浸潤全部標本。洋蔥表皮細胞玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片洋蔥表皮細胞玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片滴:在干凈的載玻片上滴1滴清水。撕:然后用鑷子撕下洋蔥鱗片的內(nèi)表皮(一般是自然分離的一層膜)。展:放在載玻片上用鑷子展平。蓋:用鑷子將蓋玻片與載玻片成約45夾角,與清水緊貼,蓋上蓋玻片,防止氣泡產(chǎn)生。染:在蓋玻片一側(cè)加12滴碘液或紅墨水。在另一側(cè)用吸水紙吸水,使染液浸潤全部標本。洋蔥表皮細胞玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片洋蔥表皮細胞玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片滴:在干凈的載

8、玻片上滴1滴清水。撕:然后用鑷子撕下洋蔥鱗片的內(nèi)表皮(一般是自然分離的一層膜)。展:放在載玻片上用鑷子展平。蓋:用鑷子將蓋玻片與載玻片成約45夾角,與清水緊貼,蓋上蓋玻片,防止氣泡產(chǎn)生。染:在蓋玻片一側(cè)加12滴碘液或紅墨水。在另一側(cè)用吸水紙吸水,使染液浸潤全部標本。洋蔥表皮細胞玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片洋蔥表皮細胞玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片滴:在干凈的載玻片上滴1滴清水。撕:然后用鑷子撕下洋蔥鱗片的內(nèi)表皮(一般是自然分離的一層膜)。展:放在載玻片上用鑷子展平。蓋:用鑷子將蓋玻片與載玻片成約45夾角,與清水緊貼,蓋上蓋玻片,防止氣泡產(chǎn)生。染:在蓋玻片一側(cè)加12滴碘液或紅墨水。在另一側(cè)用吸水紙

9、吸水,使染液浸潤全部標本。洋蔥表皮細胞玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片洋蔥表皮細胞玻片口腔上皮細胞口腔上皮細胞口腔上皮細胞玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片口腔上皮細胞玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片滴:在干凈的載玻片上滴1滴生理鹽水。口腔上皮細胞玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片口腔上皮細胞玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片滴:在干凈的載玻片上滴1滴生理鹽水。刮:用清毒牙簽刮取口腔上皮細細胞??谇簧掀ぜ毎F粒河酶蓛艏啿疾潦幂d玻片口腔上皮細胞玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片滴:在干凈的載玻片上滴1滴生理鹽水。刮:用清毒牙簽刮取口腔上皮細細胞。涂:在生理鹽水中涂勻。口腔上皮細胞玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片口腔上皮細胞玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片滴:在干凈的載玻片上滴1滴生理鹽水。刮:用清毒牙簽刮取口腔上皮細細胞。涂:在生理鹽水中涂勻。蓋:用鑷子將蓋玻片與載玻片成約45夾角,與生理鹽水緊貼,蓋上蓋玻片,防止氣泡產(chǎn)生??谇簧掀ぜ毎F粒河酶蓛艏啿疾潦幂d玻片口腔上皮細胞玻片擦:用干凈紗布擦拭載玻片滴:在干凈的載玻片上滴1滴生理鹽水。刮:用清毒牙簽刮取口腔上皮細細胞。涂:在生理鹽水中涂勻。蓋:用鑷子將蓋玻片與載玻片成約45夾角,與生理鹽水緊貼,蓋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論