1、2020年吉林長春中考文言文閱讀真題精騎集秦觀予少時讀書，一見輒能誦。暗疏之,亦不甚失。然負此自放,喜從滑稽飲 酒者游。旬朔之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾，悔前所為;而聰明衰耗，殆不及曩時十一二。 每閱一事,必尋繹數(shù)終，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖然有勤苦之勞，而常廢于 善忘。嗟夫!敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀齊史，見孫搴答邢詞云：“我精騎 三千，足敵君贏卒數(shù)萬?！毙纳破湔f，因取“經(jīng)”、“傳”、“子”、“史”事 之可為文用者，得假設(shè)干條，勒為假設(shè)干卷，題曰精騎集云。噫!少而不勤無如之何矣長而善忘庶幾以此補之。（選自古文鑒賞辭典上海辭書出版社）注暗疏：默寫。懲艾

2、（yi）：懲治，懲戒。曩（畸ng）：從前。 尋繹數(shù)終：從頭到尾翻尋數(shù)次。勒：亥I）。.用“/”給文中畫波浪線的局部斷句。（限斷三處）少而不勤無如之何矣長而善忘庶幾以此補之。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。我精騎三千，足敵君贏卒數(shù)萬。.從這篇序言中獲得哪些啟示？（寫出三點）【參考答案】（9）此題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法,先梳理句子大意，分 清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。這個句子的大意是“年輕時不勤奮，無 可奈何啊。成年后善忘，也許可以用這個來補救吧”，據(jù)此斷句為：少而不勤/ 無如之何矣/長而善忘/庶幾以此補之。(10)此題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞

3、造句 的特點，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點詞語有：精騎，精銳的騎兵。贏卒，瘦弱 的士兵。句意為：我用一千精銳的騎兵，足以對抗你數(shù)萬瘦弱的士兵。(11)此題考查內(nèi)容理解和概括。梳理語段內(nèi)容，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實踐來談 即可。由文中“故雖有強記之力，而常廢于不勤”可以得出：不能倚仗自己天資 聰穎就不愿用功學(xué)習(xí)；“比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾，悔前所為”可以得出：發(fā)現(xiàn) 問題要及時解決；從他讀齊史中可得出要注重后天的努力，勤于學(xué)習(xí)和總結(jié)， 善于吸收前人智慧來提升自我的優(yōu)點；注意可分條概括，答出三點即可。答案：(9)少而不勤/無如之何矣/長而善忘/庶幾以此補之。(10)我用一千精銳的騎兵，足以對抗你數(shù)萬瘦弱的士兵。

4、(11)不能倚仗自己天資聰穎就不愿用功學(xué)習(xí)；要注重后天的努力，勤 于學(xué)習(xí)和總結(jié)，善于吸收前人智慧來提升自我；學(xué)習(xí)中遇到問題時，要主動想 方法解決?！军c評】斷句的基本方法1.整體把握語段含義；2.盡量分清語段的層次; 3.從最容易把握的句子入手，借助技巧加以判斷，前后延伸；4.用翻譯的方式 驗證句子間是否意思連貫?！緟⒖甲g文】我年輕的時候讀書，一看到文章就能夠背誦的下。默寫一遍，也沒有大的差 錯。但是我卻憑借此放縱自己，喜歡和巧言善辯、嗜好飲酒的人交往游樂。較長 的一段時間里，沒有幾天在閱覽書卷。所以雖然我有較強的記憶力，但是學(xué)業(yè)卻 因為我的不勤奮給荒廢了。等到數(shù)年之后，我開始發(fā)奮讀書，用來懲戒自己，對之前所做的事情感到后 悔；然而我的聰明卻已經(jīng)衰竭許多了，幾乎不如年輕時候的十分之一二，現(xiàn)在每 當(dāng)看到一手書卷，一定要反復(fù)推敲屢次才能懂，合上書卷便感到茫然而無所適從, 這樣反復(fù)讀此都記不住。所以現(xiàn)在雖然有了勤苦的用功，學(xué)業(yè)卻因為健忘荒廢了。唉，荒怠學(xué)業(yè)的，就是不勤奮和善忘啊。最近我讀齊史的時候，看到孫 摩答邢詞中有這樣的句子:“我用一千精銳的騎兵，足以對抗你數(shù)萬瘦弱的士兵。” 心中贊同喜歡這個說法，于是摘取了 “經(jīng)”“