1、教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn) “教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。培養(yǎng)學(xué)生自主探索、自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的能力，充分調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，鍛煉學(xué)生的吃苦耐勞精神。教學(xué)中除了傳授學(xué)生基本技術(shù)，還要營造良好的課堂氛圍。教材分析和學(xué)情分析：本堂課的教學(xué)內(nèi)容選自人民教育出版社體育教材。前滾翻位于本書第六章的第二節(jié)。團身前滾翻主要鍛煉上肢、下肢力量以及軀干的控制能力，能發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性及靈巧性。滾翻動作接近人的生活本能，具有自我保護的實用價值。 本課教學(xué)對象是六年級學(xué)生，男生17人，女生9人。學(xué)生運動能力有一定發(fā)展，肌肉力量較差，但學(xué)生喜歡表現(xiàn)自我，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。

2、教學(xué)重難點： 教學(xué)重點：1、肌肉群的控制以及身體各部位的相互協(xié)調(diào)（上下肢基本姿勢）；2、蹬地充分有力，雙手用力撐地（前滾翻）；3、跟肩速度要快，抱膝起（前滾翻）；教學(xué)難點：雙腿同時用力蹬地、滾動圓滑 教學(xué)目標(biāo)根據(jù)上面的教材分析和學(xué)生實際情況制定以下三個：（1）認知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解本課教學(xué)內(nèi)容的基本技術(shù)原理和技術(shù)特點，明確學(xué)習(xí)的目的性；（2）技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，初步掌握前滾翻技術(shù)；最終達到80學(xué)生能在保護與幫助下完成前滾翻動作，85%的學(xué)生學(xué)會保護與幫助的手法及站位。（3）情感目標(biāo)：通過保護與幫助的教學(xué)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神和克服困難的意志品質(zhì)。教學(xué)流程：本課一共包含了開始部分、

3、準(zhǔn)備部分、基本部分以及結(jié)束部分4個環(huán)節(jié)。課時設(shè)計為1學(xué)時，共計40分鐘。 第一個環(huán)節(jié)開始部分：預(yù)計用時2分鐘，包含了值日生集合、考勤、點評、宣布課程內(nèi)容以及檢查著裝和安排見習(xí)生6個內(nèi)容，其中點評值日生集合整隊為開始部分的重點。 第二個環(huán)節(jié)是準(zhǔn)備部分：預(yù)計用時5分鐘，主要進行專項準(zhǔn)備活動。因為充分的準(zhǔn)備活動能為后面的教學(xué)做好鋪墊，減少教學(xué)中不必要的運動損傷。主要包含以上幾個點。 接下來是本課最主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容第三環(huán)節(jié)基本部分團身前滾翻的學(xué)習(xí)預(yù)計用時30分鐘本部分主要運用分解教學(xué)法、語言提示法、保護與幫助法以及糾錯法進行教學(xué)，采用小組互助學(xué)習(xí)。其中保護與幫助為本節(jié)的重要內(nèi)容。團身前滾翻的教學(xué)分為七個

4、步驟（也就是通過七個練習(xí)來完成教學(xué)） 第一個練習(xí)：前后滾動（2分鐘）此練習(xí)是為了讓學(xué)生感受在團身基礎(chǔ)上，讓身體依次著地的動作要求：學(xué)生團身抱腿，含胸低頭，依次前后滾動；保護與幫助者站于練習(xí)者側(cè)面，一手扶背一手扶小腿前側(cè)，放緩后倒速度，以及后倒過多（動作要領(lǐng)如圖所示）第二個練習(xí)：前壓成蹲立（4分鐘）此練習(xí)是為了讓學(xué)生感受向前滾動快速跟肩壓地的動作；要求：跟肩速度快，雙腳用力下壓；保護與幫助者站于練習(xí)者側(cè)面，一手扶背一手扶小腿前側(cè)，向前起時，幫助其扶背和壓腿，助其成蹲立，（動作要領(lǐng)如圖所示） 第三個練習(xí)：前滾成坐（4分鐘）此練習(xí)是為了讓學(xué)生初步感受到前滾翻的動作；要求：學(xué)生雙手撐地，含胸低頭、雙腿

5、同時用力蹬地；提示不要用頭頂去著地和向上伸髖保護與幫助者一方面要提示練習(xí)者含胸低頭，同時在前滾中，幫助其托臀，助其翻轉(zhuǎn)；（動作要領(lǐng)如圖所示） 第四個練習(xí)：斜坡前滾翻（4分鐘）此練習(xí)是為了讓學(xué)生體會完整前滾翻技術(shù)以及找到自信的練習(xí)方式；要求：在練習(xí)時，學(xué)生在完成一個滾翻后，要及時的控制身體，以免向前摔出去，同時與保護幫助者向統(tǒng)一，幫助其成蹲撐。（動作要領(lǐng)如圖所示） 第五個練習(xí)：完整練習(xí)（10分鐘）分為獨立的完整練習(xí)和在保護幫助下進行完整練習(xí)；要求：雙腿同時用力蹬地，含胸低頭，依次著地，跟肩抱膝速度要快；此處還交給學(xué)生團身前滾翻技術(shù)的順口溜：一蹲二撐三低頭，向前滾翻身似球。讓學(xué)生輕松記住前滾翻的技

6、術(shù)要領(lǐng)。保護幫助者要求眼疾手快，跟隨著練習(xí)者移動（動作要領(lǐng)如圖所示）第六個練習(xí)：易范錯誤及糾正預(yù)計用時4分鐘根據(jù)學(xué)生常見的易范錯誤進行預(yù)先估計，并想出良好的應(yīng)對措施。主要包含頭頂著地，翻滾不正、伸腿伸髖以及前滾起不來的幾種情況進行糾正；第八個練習(xí)：優(yōu)生示范，預(yù)計用時2分鐘根據(jù)學(xué)情分析得知，學(xué)生愛表現(xiàn)自己，教師應(yīng)給學(xué)生提供更多自我展示的機會，一方面可以激勵學(xué)生練習(xí)的積極性，另外一方面可以給其他學(xué)生建立一個完整且高規(guī)格的動作形象。 結(jié)束部分：預(yù)計用時5分鐘。1）放松操（放音樂）：針對手臂肩關(guān)節(jié)以及腿部進行放松；2）課堂總結(jié)：對學(xué)生技術(shù)的掌握情況和課堂表現(xiàn)進行評價，主要以表揚為主，學(xué)生針對自身情況進行反思；3）課外作業(yè)：將本課的技術(shù)及專業(yè)術(shù)語進行記寫；預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容；4）整理器材第二十張ppt 核心素質(zhì)練習(xí) 本課的教學(xué)特色：主要體現(xiàn)在兩個方面，一是將