1、2020 年小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析：五年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識有一定的了解，動手能力較強，所以本學(xué)期教師 應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他 們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。二、教材分析造型表現(xiàn)：運用形、色、機(jī)理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合 于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與 創(chuàng)作的能力傳遞自己的思想和情感設(shè)計應(yīng)用運用對比與和諧、對稱與均衡、 節(jié)奏與韻律等組合原理，浙美版五年級美術(shù)教學(xué)計劃了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計 方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣

2、賞評述：欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過 描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語， 表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。綜合探索：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù) 與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展 示，體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。三、學(xué)期目標(biāo)1養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力析立方體柱體的結(jié)構(gòu)特征， 認(rèn)識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。2繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí)欣賞中國現(xiàn)代中國畫大 師作品，培養(yǎng)民族自豪感。3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。4、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何

3、體的能力。15提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi) 容。6、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。四、教學(xué)目的和教學(xué)重點、教學(xué)難 點。目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做 做的方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活 動帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情 操，增強學(xué)生的環(huán)保意識。重點：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用， 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，滲透人文精神。難點發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力培養(yǎng)審美情操滲透德育。四、教學(xué)措施：1、努力鉆研教

4、材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。2、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。3、運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。4、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。五、教學(xué)進(jìn)度：略一、學(xué)生情況分析經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學(xué)生想 象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時2繪畫作業(yè)普遍水平較高。二、教學(xué)目的任務(wù)：1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2，運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。三、教材分析：本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、

5、欣賞、評述、綜 合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引 導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話 故事為目的的.進(jìn)行設(shè)計。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大 自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活” 為切入點，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨 特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為 目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的 愿望。四、教學(xué)重點：1，想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。2在課堂教學(xué)

6、（特別是繪畫練習(xí)中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力創(chuàng)造力和 表現(xiàn)力。3，進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。4，提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。3五、教學(xué)難點：1，想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。2在繪畫工藝教學(xué)中使學(xué)生的觀察力造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)， 動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。六、提高教學(xué)效率的主要措施：1加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透取好學(xué)生帶動差學(xué)生 的方法。2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣， 提高技能表現(xiàn)。七、本學(xué)期教學(xué)的總要求1、知識教育要點（1）對各種

7、自然平面形進(jìn)行認(rèn)識和感受。（2）運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。（4）運用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形。（5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。（6）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。2、能力培養(yǎng)要點4（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。（3）熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成 作業(yè)。（4）培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。3、審美教育要點（1）通過欣賞我國著名畫家的作品

8、，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。新的學(xué)期我仍擔(dān)任 xx 年級的美術(shù)教學(xué)工作面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展教 育改革中的實際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀。我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研 究為基本點狠抓課堂教學(xué)效率聯(lián)系學(xué)生的日常生活努力提高美育教學(xué)質(zhì)量， 培養(yǎng)學(xué)生的審美，愛美，學(xué)美的美肓觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué) 任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論 來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別

9、，有先天因素，有后天原因，有因地 域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有 所差別。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差 別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐 心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，5提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)：、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀 繪畫技巧及繪畫形式。、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形 式的繪畫技巧。3對美術(shù)字有一定的認(rèn)識對其作用有一定的了解能夠獨立設(shè)計出適合一 定主題

10、的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。4創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活改造生活讓美術(shù)真正的與實際 生活聯(lián)系起來。x 年級，在課堂教學(xué)中要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué) 生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮 學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生 共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。四、教學(xué)措施：、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)， 注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進(jìn)步。、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫 筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨活他們的思想

11、充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點， 重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特 點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。6、在新課改形式下，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一 位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程 的共同成長。、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象 力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任 感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。五、教學(xué)要注意的問題：注意課堂秩序防止意外發(fā)生為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。 但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。總之，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo) 準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)