1、學(xué)海無涯小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期10篇 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期10篇小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期 2篇小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃教研組工作計(jì)劃(四) 根據(jù)常州市語文工作計(jì)劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的小語教研將以推動(dòng)課程改革下面是我為大家整理的小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期10篇,供大家參考。 篇一：小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 教研組工作計(jì)劃( ( 四) ) 根據(jù)常州市語文工作計(jì)劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的小語教研將以推動(dòng)課程改革為核心，以課題討論為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以老師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立 立足課堂抓質(zhì)量，加

2、強(qiáng)備課、教法、評(píng)價(jià)討論出效率 為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)老師專業(yè)成長和學(xué)生全面進(jìn)展，促進(jìn)我校小語學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。 本學(xué)期我校語文教研組工作如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。 1、每一位語文老師要專心反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。 2、繼續(xù)專心學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注人民教育江蘇教育中小學(xué)教材教學(xué)等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。 我校計(jì)劃執(zhí)行如下方式： (1)、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志，以級(jí)部為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組溝通各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與老師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合

3、，不斷促進(jìn)老師的成長。 (2)、請(qǐng)市、區(qū)教研室專家來校作講座。 (3)、組織各類沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問題能準(zhǔn)時(shí)通過研討、溝通，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。 (4)、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織老師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫典型教學(xué)案例，進(jìn)行評(píng)比并樂觀向市區(qū)投稿，樂觀參加市 優(yōu)秀教學(xué)案例 征集活動(dòng) (5)、發(fā)動(dòng)老師樂觀撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評(píng)比，然后參加市區(qū)論文評(píng)比，如 教海探航 征文活動(dòng)，從而努力提高老師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。 二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語文素養(yǎng)。 語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和進(jìn)展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞 全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，對(duì)識(shí)字寫字、閱

4、讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的詳細(xì)要求。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語文老師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分班級(jí)、分目標(biāo)，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處： 1、繼續(xù)重視低班級(jí)寫字教學(xué)討論，同時(shí)加強(qiáng)中、高班級(jí)寫字教學(xué)、評(píng)價(jià)的討論。請(qǐng)寫字教學(xué)富有閱歷的范紅霞等老師介紹閱歷，為參加市區(qū)寫字競賽作打算。 2、加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的討論。首先要求每位老師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實(shí)踐。 3、其次，我校將動(dòng)員全校老師樂觀參加有關(guān)課題討論，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5、一、二班級(jí)的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在 三、四班級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力，學(xué)習(xí)觀摩，提出意見并樂觀參加，并組織討論課，進(jìn)行專題研討。 4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一 六班級(jí)的誦讀競賽，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的討論。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)執(zhí)行一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課其次教研組將專門安排時(shí)間開展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的 xx 等老師向大家介紹閱歷還要專心檢查作文

6、批改情況。組織好3-6 班級(jí)的作文競賽，樂觀做好新文筆的投稿工作，先班級(jí)篩選，再學(xué)校篩選，通過層層篩選，使學(xué)生和老師更加重視作文。爭取在市區(qū)的 六一 作文選拔賽中取得好成果，并專心組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階。 6、樂觀提倡多元評(píng)價(jià)方式，大力推廣電子檔案成長包評(píng)價(jià)方式，在五班級(jí)級(jí)部的樂觀帶動(dòng)下，全校全面鋪開，以這種互動(dòng)的、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐 以人的進(jìn)展為本 的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。 7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。專心總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，執(zhí)行措施，討論做好畢業(yè)班工作。 三、重視課題討論，提高科研素養(yǎng)

7、。 新學(xué)期語文課題討論主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課 堂教學(xué)改革、評(píng)價(jià)改革的討論。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將樂觀展開各級(jí)各類的課題討論，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo)強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)課題討論的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù)。 1、三、四班級(jí)的 綜合實(shí)踐活動(dòng) 要力求實(shí)效。語文教研組將結(jié)合本課題，制定討論計(jì)劃，定期組織課題活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生樂觀開展實(shí)踐活動(dòng)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開以 討論性學(xué)習(xí) 為主的語文綜合性學(xué)習(xí),五班級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià) 電子檔案成長包 展開 愉快地成長 的活動(dòng)，信任學(xué)生會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。 2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體

8、老師繼續(xù)討論省級(jí)課題應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能，制作語文專題網(wǎng)頁，老師成長檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。 3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的討論，專心學(xué)習(xí)教育部頒布的中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見，樂觀參加在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系的課題討論，搞好多元化智能評(píng)價(jià)的子課題討論。 4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的討論和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí)，為學(xué)生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)，所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研，繼續(xù)做好 半日調(diào)研工作 。上學(xué)期，在校長室、教育處、各教研組的參加下，我們圍繞 如何提高課堂效率 等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動(dòng)，通過聽課、查備課、座

9、談溝通等形式，對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞 如 何做到有效備課 等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研，加強(qiáng)語文教研組建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。 四、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)老師成長 實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn)，對(duì)老師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年老師肩負(fù)重任，搞好老師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作： 1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)討論課并請(qǐng)專家準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，本學(xué)期還將組織老師看一些優(yōu)秀的錄像課。 2、35 歲以下的老師由教育處負(fù)責(zé)聽隨堂課。 3、每位青年老師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學(xué)日記。 4、為了更好地督促老師理論聯(lián)系

10、實(shí)際，語文教研組將結(jié)合基本功大賽，對(duì)老師進(jìn)行說課和評(píng)課等方面的培訓(xùn)，從而促進(jìn)老師迅速成長。 5、每位青年老師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題討論。帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性討論成果，可以是小論文，或者調(diào)查報(bào)告等。 6、組織老師參加四城區(qū)課堂教學(xué)溝通活動(dòng)。 7、協(xié)作教研室做好課改實(shí)驗(yàn)老師的培訓(xùn)工作。 主要工作安排。 二月份 1、組織各班級(jí)參加區(qū)教材分析。 2、制定各班級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃。 3、選送 新文筆 稿件。 三月份 1、參加全市二、四班級(jí)整班寫字競賽 2、 參加區(qū)語文教研組長工作會(huì)議。 3、 校內(nèi)學(xué)生競賽和驗(yàn)收：五、六班級(jí)誦讀競賽 。 一班級(jí)寫字驗(yàn)收。 4、 組織校內(nèi)作文沙龍研討。

11、 四月份 1、組織老師觀摩省會(huì)課 2、組織老師參加全市低段閱讀、識(shí)字和寫字教學(xué)閱歷溝通會(huì) 3、參加市課改班級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和討論活動(dòng) 4、校內(nèi)學(xué)生競賽和驗(yàn)收：一、二班級(jí)誦讀競賽 四班級(jí)朗讀驗(yàn)收、五班級(jí)閱讀分析驗(yàn)收。 五月份 1、 組織老師參加四城區(qū)會(huì)課 2、 課改班級(jí)老師參加市教學(xué)培訓(xùn)和討論活動(dòng) 3、 校內(nèi)學(xué)生的競賽：校內(nèi) 3-6 班級(jí)作文競賽，參加市區(qū) 六一 征文選拔賽。 三、四班級(jí)誦讀競賽。 六月份 1、 制定語文復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末考試。 2、 做好畢業(yè)班有關(guān)工作。 3、 選評(píng) 教海探航 征文，參加市省評(píng)比。 4、 校內(nèi)驗(yàn)收：三班級(jí)鋼筆字、二班級(jí)百詞過關(guān)。 教研組工作計(jì)劃(五) 一、指導(dǎo)思想：

12、專心學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改語文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營造良好的教研氛圍和展現(xiàn)舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。 二、詳細(xì)措施 (一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以 二期課改 的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題討論目標(biāo)，以提高討論的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參加活動(dòng)。 2、備課：

13、做到 三備 ，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，留意資源共同共享，做到備課要 深 。(教案每學(xué)期檢查 2 次) 3 、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培育 學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講一般話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思，青年老師每月上傳一篇教案及反思。 4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要 精 ，體現(xiàn) 輕負(fù)荷，高質(zhì)量 的教學(xué)思想，批改要 細(xì) ，要規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，留意糾錯(cuò)及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期 2 次) 5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，常常分析學(xué)生，擅長捕獲學(xué)生閃光

14、點(diǎn)，熱忱激勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分進(jìn)展。 (二)深化教學(xué)討論，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。 1、組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生進(jìn)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括： (1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主公平的師生關(guān)系，營造樂觀、向上、和諧、寬松、好玩的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。 (2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。 (3)樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分

15、析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。 (4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間 公平對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。 (6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(激勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。 第九周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第十周 師生共寫隨筆項(xiàng)目組活動(dòng) 校本教研

16、系列活動(dòng) 學(xué)習(xí)沙龍 第十一周 校本教研(課堂教學(xué))打算 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第十二周 期中教學(xué)工作大檢查 校本教研系列活動(dòng) 學(xué)習(xí)沙龍 第十三周 書香校園 項(xiàng)目組活動(dòng) 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第十四面 學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)(一) 校本教研系列活動(dòng) 學(xué)習(xí)沙龍 第十五周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第十六周 校本教研系列活動(dòng) 學(xué)習(xí)沙龍 第十七周 學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)(二) 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第十八周 構(gòu)建理想課堂項(xiàng)目組活動(dòng) 校本教研系列活動(dòng) 我的讀書故事 論壇 第十九周 書香老師評(píng)比 校本教研系列活動(dòng) 學(xué)習(xí)沙龍 第二十周 期末教學(xué)工作大檢查 第二十一周 書香教研組評(píng)比 2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，準(zhǔn)時(shí)評(píng)注，提

17、倡同班級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多溝通。 每學(xué)期每位老師聽課不得少于 10節(jié)，教研組長不得少于 15 節(jié)。新老師和青年老師要多聽課。 3、公開課：激勵(lì)老師上公開課或研討課。每位老師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合上課、說課、聽課、評(píng)課做到全員參加。并收齊討論課的全部資料存檔。 4、利用學(xué)習(xí)型老師、名老師的優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。 5、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培育討論。 6、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。 (三)搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。 1、原則：盡量讓更多的孩子參加到活動(dòng)中來，在參加中運(yùn)用、在參加中體

18、驗(yàn)。一班級(jí)配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的愛好。 二班級(jí)童話創(chuàng)作，培育想象力和制造能力。 三班級(jí)體驗(yàn)閱讀，把握初步的閱讀方法。 四班級(jí)編報(bào)，把握組織材料，編排版面的方法，培育綜合能力。 五六班級(jí)閱讀感悟，培育初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。 2、常規(guī)性活動(dòng)：全校閱讀考級(jí)活動(dòng)、師生共讀活動(dòng)及各班級(jí)語文自行的競賽活動(dòng)。 3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等。 4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。 三、詳細(xì)安排 第三周 制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 第四面 校本教研系列活動(dòng) 學(xué)習(xí)沙龍 第五周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第六周 擬訂學(xué)生閱讀考級(jí)方

19、案 校本教研系列活動(dòng) 學(xué)習(xí)沙龍 第七周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng) 第八周 擬訂書香教研組、書香老師評(píng)比方案 校本教研系列活動(dòng) 學(xué)習(xí)沙龍 篇二：小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期語文教研組活動(dòng)計(jì)劃 1 一、老師情況分析 語文教研組老師共*人，老師素養(yǎng)優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕老師布滿活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中，各位老師都能支持工作，樂觀參加教學(xué)研討活動(dòng)，樂觀組織學(xué)生參加各項(xiàng)競賽。信任在新的學(xué)期里全體語文老師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成果。 二、工作目標(biāo)和內(nèi)容 1.樂觀支持和協(xié)作學(xué)校的教育教學(xué)工作，開展音樂習(xí)字和大量閱讀的校本實(shí)驗(yàn)，各班營造讀書氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛

20、讀書的習(xí)慣；開展以小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練為主題的教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競賽，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)進(jìn)展。 2.穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)討論，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教育處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位，爭取在期末上級(jí)調(diào)研考試中語文平均分、及格率、優(yōu)良率進(jìn)入*片區(qū)第一。 3.小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練課題討論繼續(xù)進(jìn)行，各備課組確定好誦讀內(nèi)容，堅(jiān)持利用語文課早讀思品和閱讀課進(jìn)行訓(xùn)練。 4.樂觀組織參加各項(xiàng)競賽。 5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促引導(dǎo)，溝通溝通教學(xué)方法，發(fā)揮有閱歷老師的傳幫帶作用,集中群體才智。老師要在分析理

21、解教材、鉆研教學(xué)方法、打算教案教具上多花心思，保證 實(shí)效。 6.抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教定期相互溝通聽課，每學(xué)期至少聽課 10 節(jié)以上，多反饋溝通，共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，教具的打算，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。老師堅(jiān)持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧，有利于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和鞏固。總結(jié)起來就是：留意過程，提高質(zhì)量；作業(yè)規(guī)范，活動(dòng)創(chuàng)新；考試嚴(yán)格。 三、常規(guī)活動(dòng)要求詳細(xì)安排 九月份： 1、制定語文組活動(dòng)計(jì)劃，各語文老師制定學(xué)科計(jì)劃； 2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)解語材料； 3、教學(xué)檢查。 十月份： 1、課題分工與設(shè)計(jì)；2、集體備課；3

22、、每月教學(xué)檢查。 十一月份： 1、部分老師上研討課；2、期中教學(xué)檢查。 十二月份： 1、部分老師上研討課；2、組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)； 一月份： 1. 期末教學(xué)檢查；2.期末教學(xué)質(zhì)量分析。 公開課安排（略） 小學(xué)語文教研組教研計(jì)劃 2 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期語文組以學(xué)校和課程中心的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以新課標(biāo)為引領(lǐng)，課堂教學(xué)為主陣地，確定 落實(shí)教學(xué)抓質(zhì)量，豐富活動(dòng)提素養(yǎng) 為本學(xué)期工作目標(biāo)。繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長和學(xué)生全面進(jìn)展；進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革力度，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；結(jié)合語文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營造良好的教研氛圍和展現(xiàn)平臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。 二、教研主題

23、： 深化教學(xué)討論提高教學(xué)實(shí)效 三、工作思路： 1抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理。 2發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，探討高效課堂教學(xué)。 3開展師生共讀等系列活動(dòng)，打造書香校園。 4.大力開展寫字課堂教學(xué)的討論，形成富有我校教學(xué)特色的教學(xué)模式。 四、教研組基本情況介紹： 語文組是一個(gè)樂觀向上的大集體，老師素養(yǎng)優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)。 五、工作措施： （一）加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量 1專心落實(shí)教研活動(dòng)考勤制度，準(zhǔn)時(shí)對(duì)到會(huì)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。活動(dòng)要專題化、規(guī)范化，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定主題，能有目的，有針對(duì)性地進(jìn)行研討，提高實(shí)效性。 2.月末檢查教案、作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載、有反饋，出現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)整改。 3.公開課

24、，全員參加聽課、評(píng)課，專心記錄，相互溝通學(xué)習(xí)，共同成長。每學(xué)期每位老師聽課不得少于 16 節(jié)。 （二）規(guī)范備教批輔，提高教學(xué)效率 1備課：做到 三備 ，即備編者、備教材、備學(xué)生。主備教案要留意質(zhì)量，教材上要有思考的痕跡。 2上課：留意教法，學(xué)法的指導(dǎo)，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，提高課堂教學(xué)效率。老師做好示范引領(lǐng)作用，寫規(guī)范字，說一般話，一課一反思。 3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)留意學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培育，做到 精 、 實(shí) ，批改要細(xì)致、規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，留意糾錯(cuò)及缺交等情況反饋。書寫方面每位老師在作業(yè)批改、評(píng)語書寫、教學(xué)板書等方面應(yīng)做出示范。作業(yè)批改不僅要關(guān)注習(xí)題正確率還要對(duì)每次作業(yè)的書寫進(jìn)行評(píng)價(jià)。 4輔導(dǎo)：

25、因材施教，擅長捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，關(guān)注潛能生，使每個(gè)學(xué)生都能充分進(jìn)展。 (三)落實(shí)常規(guī)教研活動(dòng)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)整體進(jìn)展 1.加強(qiáng)主題教研活動(dòng)本學(xué)期語文組著力做實(shí)教研活動(dòng)，活動(dòng)中以教學(xué)中的問題或困惑為討論內(nèi)容，確立一個(gè)主題，集思廣益，互幫互助共同提高。 整本書閱讀教學(xué) 先行課通過說課、聽課、評(píng)課等多種形式展開討論，充分發(fā)揮語文學(xué)科團(tuán)隊(duì)力氣，提高語文組教研質(zhì)量。 2.重視對(duì)新進(jìn)老師的指導(dǎo)，促進(jìn)專業(yè)成長新進(jìn)老師是我們語文教研組的后備力氣，而教研組、備課組正是培育新老師的主陣地。本學(xué)期將推出新進(jìn)語文老師的校級(jí)公開課，相應(yīng)備課組老師通過集體備課、先行課研討以及教研課討論落實(shí)新進(jìn)老師的培育與指導(dǎo)，促使新老師盡快提高

26、教學(xué)能力，快速成長，發(fā)揮出他們的主動(dòng)力。 3.繼續(xù)實(shí)施 師徒結(jié)對(duì) ，引領(lǐng)快速成長落實(shí)青年老師幫扶制度,盡可能地為新老師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助,使其把握科學(xué)的教學(xué)方法,逐漸走向成熟并成為學(xué)科骨干。 (四)明確目標(biāo)，豐富活動(dòng)，提高素養(yǎng)。 1.豐富活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)愛閱讀的老師思維是靈動(dòng)，充盈的。讓老師共享讀書的快樂與收獲，讓書香浸潤心靈，使語文課堂變得豐富而靈動(dòng)！在推動(dòng)老師閱讀的同時(shí)引領(lǐng)老師們帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行閱讀，激勵(lì)老師們大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，改進(jìn)班級(jí)閱讀課現(xiàn)狀，扎扎實(shí)實(shí)開展課外閱讀，讓學(xué)生真正體會(huì)到閱讀的樂趣，習(xí)得閱讀方法，提升閱讀實(shí)效。 2.加強(qiáng)寫字教學(xué)討論，切實(shí)提高學(xué)生書寫能力大力開展寫字

27、 課堂教學(xué)的討論，專心上好寫字課。根據(jù) 知識(shí)傳授，技能訓(xùn)練，習(xí)慣養(yǎng)成 的要求，確保寫字課的指導(dǎo)和訓(xùn)練效益，提高寫字教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)課內(nèi)外結(jié)合，科學(xué)合理進(jìn)行寫字訓(xùn)練，力求輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。在保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的前提下，各學(xué)科通力合作，共同完成小學(xué)寫字教學(xué)任務(wù)，各科作業(yè)質(zhì)量達(dá)到小學(xué)生寫字合格的標(biāo)準(zhǔn)。 3.閱讀古文經(jīng)典,培育核心素養(yǎng)以兒童獨(dú)特的視角和方式,確定內(nèi)容,充分利用早讀時(shí)間，午間 20 分鐘,指導(dǎo)學(xué)生輕松閱讀小古文,從小感受文言文的魅力,培育文言文閱讀愛好和能力。 六、常規(guī)教研時(shí)間及地點(diǎn)： 七、教研活動(dòng)內(nèi)容安排：（略） 小學(xué)語文教研活動(dòng)工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想 專心學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以

28、貫徹落實(shí)新課改語文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營造良好的教研氛圍和展現(xiàn)舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。 二、詳細(xì)措施 (一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。 1.教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以 課改 的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題討論目標(biāo)，以提高討論的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參加活動(dòng)。 2.備課：做到 三備 ，即備三維目標(biāo)，備教

29、材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，留意資源共同共享，做到備課要 深 。(教案每學(xué)期檢查 2 次)。 3.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講一般話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。 4.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要 精 ，體現(xiàn) 輕負(fù)荷，高質(zhì)量 的教 學(xué)思想，批改要 細(xì) ，要規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，留意糾錯(cuò)及情況反饋。 (作業(yè)檢查每學(xué)期 2 次)。 5.輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，常常分析學(xué)生，擅長捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，熱忱激勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充

30、分進(jìn)展。 (二)深化教學(xué)討論，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。 1.組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生進(jìn)展。每周二下午第三節(jié)為語文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括： (1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主公平的師生關(guān)系，營造樂觀、向上、和諧、寬松、好玩的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。 (2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。 (3)樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問

31、題，分析問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。 (4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間公平對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi) 外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。 (6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(激勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。 2.聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，準(zhǔn)時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多溝通。新老師和青年老師要多聽課。 3.公開課：激勵(lì)老師上

32、公開課或研討課。每位老師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評(píng)課做到全員參加。并收齊討論課的全部資料存檔。 4.利用學(xué)習(xí)型老師、名老師的優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。 5.開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培育討論。 6.提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。 (三)搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。 1.原則：盡量讓更多的孩子參加到活動(dòng)中來，在參加中運(yùn)用、在參加中體驗(yàn)。 一班級(jí)配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的愛好。 二班級(jí)童話創(chuàng)作，培育想象力和制造能力。 三班級(jí)體驗(yàn)閱讀，把握初步的閱讀方法。 四班級(jí)編報(bào)，把握組織材料，編排版面的方法，培育綜合能 力。 五六班

33、級(jí)閱讀感悟，培育初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。 2.開展我校 讀課外書，寫規(guī)范字新 活動(dòng)。一本書，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí)，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐富的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期，協(xié)作教研室組織開展 讀課外書，寫規(guī)范字 的教研活動(dòng)，為培育學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長期進(jìn)展著眼，引導(dǎo)老師從本學(xué)期開頭著手，在小學(xué)階段長期抓兩點(diǎn)， 讀課外書，寫規(guī)范字 。 3.做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等。繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。 小學(xué)語文教研組活動(dòng)計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)

34、期，在學(xué)校校長室和教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。貫徹教學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研活動(dòng)以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)活動(dòng)中的討論、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。 二、活動(dòng)要點(diǎn)： （一）、抓好常規(guī)教學(xué)。 1、課堂上堅(jiān)持 精講、互動(dòng)、高效 的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中

35、發(fā)現(xiàn)、討論、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。 2、加強(qiáng)備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為老師制造自主進(jìn)展的條件，備課前要組織同班級(jí)同學(xué)科的老師專心分析教材，統(tǒng)一熟悉，并做好討論記錄，然后分工備課，專心修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的熟悉。還要注 重合作，做到資源共享，切實(shí)留意教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，努力做到 輕負(fù)高效 。 3

36、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，執(zhí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。4加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，削減或消除錯(cuò)誤積累。要把握期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)各類素養(yǎng)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面進(jìn)展。 （二）學(xué)習(xí)討論新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研活動(dòng)重點(diǎn)之一。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 （三）教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每周一次，每次至少一小時(shí)，教研組成員可自主報(bào)名參加主持活動(dòng)，形式多樣，并

37、用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。老師教學(xué)過程管理要加強(qiáng)，本組老師要樂觀切磋教法學(xué)法，樂觀上好實(shí)踐課、討論課，開展評(píng)課溝通，準(zhǔn)時(shí)反思、提煉和總結(jié)閱歷。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。 （四）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。 （五）努力申報(bào)課題，抓好課題討論，提高課題討論的質(zhì)量 （六）加強(qiáng)青年老師的培育. 篇三：小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期 1 2021 年小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 x 20 xx 年小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃( (

38、 一) ) 一、指導(dǎo)思想 在求真務(wù)實(shí)促進(jìn)展、和諧創(chuàng)新凸人文、學(xué)習(xí)實(shí)踐終關(guān)鍵、質(zhì)量特色強(qiáng)名校的學(xué)校精神指導(dǎo)下，繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學(xué)思想，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召，專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樂觀、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的討論、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，樂觀推動(dòng)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，為實(shí)小全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實(shí)基礎(chǔ)。 二、工作要點(diǎn) (一)專心學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推動(dòng)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。 1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探究。要確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)，

39、通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、討論、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的制造火花，老師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。一班級(jí)課改要在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)專心扎實(shí)地開展探究實(shí)踐，留意積累典型課案和閱歷非課改班級(jí)也要用課 2 改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué)，深入領(lǐng)會(huì)教材修訂的指導(dǎo)思想、編寫思路、結(jié)構(gòu)、體系以及教學(xué)要求的變化，用新觀念、

40、新教法教老教材。 2、繼續(xù)專心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)、語文課程標(biāo)準(zhǔn)等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心討論了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)留意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從 文本 走向 體驗(yàn) 教學(xué)觀，從 傳道、授業(yè)、解惑 走向 教學(xué)相長 人才觀，從培育 筆桿子 走向育人 打底子 科學(xué)觀，從 封閉 走向 開放 目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。 3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重老師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，留意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提

41、高學(xué)生的綜合素養(yǎng)加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，努力讓家長樂觀參加評(píng)價(jià)做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和制造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采納成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和愛好潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來自家長的信息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和進(jìn)展。 4、加強(qiáng)課題討論。本學(xué)期繼續(xù)開展 學(xué)生主體性進(jìn)展與創(chuàng)新精神的培育 的課題討論。本組老師要在總課題的引領(lǐng)下，樂觀開展個(gè)人課題的討論，爭取多出成果。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng)。因此，號(hào)召年輕老師從開學(xué)初就樂觀收集、打算材料，爭取多一些申報(bào)課題能

42、夠在市、縣級(jí)立項(xiàng)。5、加強(qiáng)課改過程管理。本組老師要樂觀切磋教法學(xué)法，樂觀上好課改實(shí)踐課、討論課， 3 開展評(píng)課溝通，準(zhǔn)時(shí)反思、提煉和總結(jié)閱歷。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。 (二)悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。 1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué) 六專心 工作。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將協(xié)作教育處就以上要求準(zhǔn)時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。 2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)

43、成。特殊要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，執(zhí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。 3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，削減或消除錯(cuò)誤積累。要把握期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將協(xié)作教育處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，準(zhǔn)時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素養(yǎng)競賽,如朗誦競賽、故事大王賽、聽寫競賽等，以促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面進(jìn)展。 (三)加大力度，催長骨干，樂觀推動(dòng)名師工程。 1、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。教研組將在教育處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師觀念，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容

44、、方法和手段的改革。同時(shí)，組織老師協(xié)作學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成 5000 字左右 4 的讀書筆記聽四場專題講座，寫一篇心得體會(huì)在教研組活動(dòng)中作一次讀書介紹等。 2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培育和使用工作，留意做好推舉開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題討論參加等催長活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不行低估的作用，留意老師的均衡性進(jìn)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)。 3、專心組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年老師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行 每人一課 活動(dòng)，讓每一位老師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織

45、評(píng)優(yōu)?；顒?dòng)分兩階段：首先由班級(jí)組為單位開展每人一課活動(dòng)，并推選出 1-2 名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校。其次，由學(xué)校組織各班級(jí)的優(yōu)秀代表開展全校性的展現(xiàn)活動(dòng)，并評(píng)比出三名優(yōu)秀老師打算參加全校各學(xué)科的 每人一課 競賽活動(dòng)。(時(shí)間學(xué)校另定) 三、本學(xué)期主要工作安排 二月份： 1.制定計(jì)劃，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神。 2.組織老師參加 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校 動(dòng)員會(huì)。 3.學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃，號(hào)召青年語文老師制定個(gè)人學(xué)習(xí)、成長計(jì)劃，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。 三月份 5 1.組織語文老師參加立項(xiàng)課題討論會(huì)。 2.參加新課改專題研討會(huì)。 3. 每人一課 活動(dòng)開頭啟動(dòng)。(重點(diǎn)在高段) 4.籌備新一輪課題申報(bào)立項(xiàng)活動(dòng)。 四月份： 1.組織

46、 1-2 班級(jí)聽寫競賽。 2.籌備 新課改教育教學(xué)示范周 活動(dòng)。 3.開展 環(huán)保詩歌朗誦 競賽活動(dòng)。 4. 每人一課 活動(dòng)(重點(diǎn)在低段)。 五月份： 1.教學(xué)常規(guī)檢查。 2.3-6 班級(jí)現(xiàn)場作文競賽。 3. 每人一課 活動(dòng)優(yōu)秀代表展現(xiàn)活動(dòng)。 4.申報(bào)課題立項(xiàng)。 六月份： 1.新調(diào)入老師課堂教學(xué)展現(xiàn)。 2.教學(xué)常規(guī)檢查。 6 3.畢業(yè)考試非畢業(yè)班期末考試。 4.組織老師寫總結(jié)、論文。 x 20 xx 年小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃( ( 二) ) 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持素養(yǎng)教育，以深化課程改革為中心，專心學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改和xx 市教學(xué)新常規(guī)為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以

47、質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹作業(yè)本的在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)用為突破開口，同時(shí)結(jié)合語文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營造良好的教研氛圍和展現(xiàn)舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。 二、工作思路 本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，根據(jù)教育處工作安排，開拓性地開展工作；以教學(xué)質(zhì)量的提高為扎手，以作業(yè)設(shè)計(jì)金點(diǎn)子的共享為途徑，以老師的上課為依托。通過留意老師學(xué)習(xí)、溝通、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng)，堅(jiān)持人人參加，深入開展，扎實(shí)提高，并做到

48、有目標(biāo)，有打算，重過程，有收獲。 三、詳細(xì)措施 （一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，促進(jìn)我校高素養(yǎng)的語文老師隊(duì)伍建設(shè)。 7 1.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使老師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以進(jìn)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。 2.創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語文老師的自身素養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、溝通活動(dòng)，激勵(lì)老師開展教后反思，尤其是要擅長總結(jié)和分析，提出自己的觀點(diǎn)與思考，促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的老師。 3.堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、評(píng)課及各種溝通活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把每位老師的業(yè)務(wù)筆記與 10

49、節(jié)以上聽課落到實(shí)處，要求聽課有記載，有點(diǎn)評(píng)。 4.結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)安排，適應(yīng)教育新形式的進(jìn)展，在條件成熟時(shí)，組織組內(nèi)老師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語文組老師的綜合素養(yǎng)。 （二）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。 1.教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。活動(dòng)應(yīng)以 課改 的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題討論目標(biāo)，以提高討論的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參加活動(dòng)。 2.備課：做到 三備 ，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，留意資源共同共享，做到備課要 深 。 3.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利

50、用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 8 不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講一般話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。 4.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要 精 ，體現(xiàn) 輕負(fù)荷，高質(zhì)量 的教學(xué)思想，批改要 細(xì) ，要規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，留意糾錯(cuò)及情況反饋。 5.輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，常常分析學(xué)生，擅長捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，熱忱激勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分進(jìn)展。 （三）深化教學(xué)討論，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。 1.組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)xx 市教學(xué)新常規(guī)，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生進(jìn)展。每周二下午下課后為語文教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)

51、理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括： （1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主公平的師生關(guān)系，營造樂觀、向上、和諧、寬松、好玩的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。 （2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。 （3）樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。 9 （4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間公平對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培育學(xué)生良好

52、的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。 （6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（激勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。 2.聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，準(zhǔn)時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多溝通。新老師和青年老師要多聽課。 3.公開課：激勵(lì)老師上公開課或研討課。每位老師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評(píng)課做到全員參加。并收齊討論課的全部資料存檔。 4.利用 內(nèi)容式管理 結(jié)對(duì)子的優(yōu)勢，互幫互助，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)

53、量。 5.開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培育討論。 （四）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。 1.原則：盡量讓更多的孩子參加到活動(dòng)中來，在參加中運(yùn)用、在參加中體驗(yàn)。各個(gè)班級(jí)語文老師要激勵(lì)學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的愛好。一二班級(jí)逐步培育閱讀愛好和能力，三、四、五、六班級(jí)閱讀感悟，培育初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。 10 2.開展我校 讀課外書，寫規(guī)范字 活動(dòng)。 一本書，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí)，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐富的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期，為培育學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長期進(jìn)展著眼，引導(dǎo)老師

54、從本學(xué)期開頭著手，在小學(xué)階段長期抓兩點(diǎn)， 讀課外書，寫規(guī)范字 3.做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，高班級(jí)學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等。 x 20 xx 年小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃( ( 三) ) 四班級(jí)語文教研組是一個(gè)和諧、溫馨、書香氛圍深厚的團(tuán)隊(duì)。在這里，我們學(xué)會(huì)了與同事間的和諧交往，學(xué)會(huì)了彼此間的取長補(bǔ)短，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升，更學(xué)會(huì)了彼此快樂地工作、快樂地生活。在這布滿希望的春天，我們教研組專心總結(jié)上學(xué)年工作的閱歷教訓(xùn)，專心學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校的教科研計(jì)劃、德育工作計(jì)劃，同時(shí)結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，共同

55、討論和討論出了 20 xx 年的教研工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)縣、區(qū)教研精神，以學(xué)校的教學(xué)工作思想為指針，以 輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量 為中心，以校本討論為主要方式，結(jié)合四班級(jí)語文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊好玩的語文學(xué)習(xí)空間。繼續(xù)加大綜合實(shí)踐討論力度，讓老師不斷探究、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 11 二、工作思路 本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在 實(shí) 上下工夫，在 巧 字上做文章，努力提高老師的業(yè)務(wù)能力，踏踏實(shí)實(shí)將教學(xué)工作做好、做實(shí)、做精。本學(xué)期教研活動(dòng)包括大教研活動(dòng)、小教研活動(dòng)、晨誦午讀以及老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等。執(zhí)行集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的方法

56、，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā). 篇四：小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期2021 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃范文 3 3 篇 小學(xué)一班級(jí)語文教研組工作計(jì)劃 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高老師素養(yǎng)。 1、形成學(xué)習(xí)性教研組。保證每周組織老師學(xué)習(xí)。利用在同一辦公室這一契機(jī)，專心組織一班級(jí)的老師，開展學(xué)習(xí)語文新教材、新課標(biāo)活動(dòng)，幫助解讀新課標(biāo)、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì)。組織老師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊，如小學(xué)語文老師、小學(xué)語文教學(xué)、實(shí)小科研等，讓老師們能準(zhǔn)時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài)、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 2、做討論型老師。保證每個(gè)老師都有自己的討論課

57、題。期初，老師們一起商量，制定適宜的討論課題，并落實(shí)到自己的教學(xué)工作中，堅(jiān)持帶著課題備課、上課、評(píng)課。平時(shí)，勤于動(dòng)筆，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)得失，撰寫反思性的教學(xué)后記、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)沙龍，突出質(zhì)量意識(shí)。 3、開展以課堂教學(xué)討論為重點(diǎn)，執(zhí)行骨干老師示范課、一人一堂討論課(上崗三年內(nèi)的老師還要上一節(jié)展現(xiàn)匯報(bào)課)、專心組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。上好教研課，把提高老師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處。開展集體備課活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，樂觀參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。 二、留意有效教學(xué)，切實(shí)提高工作實(shí)效。 1.突出 六專心 管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理。建立教學(xué)

58、工作月查報(bào)告制度，每月有一項(xiàng)檢查重點(diǎn)。另外，老師們的隨堂聽課貫穿于其中，教研組長保證每月兩節(jié)隨堂聽課，督促老師專心對(duì)待每一節(jié)課。每月檢查完畢，準(zhǔn)時(shí)與老師溝通情況，肯定優(yōu)點(diǎn)，不足之處努力改正，并把月查表上交教務(wù)處。對(duì)新老師更要悉心指導(dǎo)，多聽課，多檢查六專心工作。 2.留意課堂教學(xué)。課堂教學(xué)與課題討論緊密結(jié)合，針對(duì)一班級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要擅長培育一班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，漢語拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在漢語拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。在識(shí)字教學(xué)中，培育學(xué)生的自主識(shí)字能力。突出學(xué)生的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際

59、的環(huán)境，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。 3.針對(duì)一班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競賽、游戲、音樂等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，培育愛好，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。針對(duì)不同的學(xué)生，老師可以有不同的要求，這樣促使學(xué)習(xí)困難生也有學(xué)習(xí)愛好，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。 三、關(guān)心愛惜學(xué)生，促使他們健康成長 我們當(dāng)老師的人應(yīng)當(dāng)記?。簩?duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童，不管他已經(jīng)被耽誤到了什么程度，我們都應(yīng)當(dāng)讓他在公平的、勞動(dòng)的、精神的生活道路上站住腳。我們的崇高使命就在于讓每一個(gè)孩子都能健康 成長。應(yīng)該說特殊學(xué)生是學(xué)生中特殊值得留意的群體，班主任要給予更多的關(guān)心。在平

60、時(shí)，班主任要多與家長溝通，準(zhǔn)時(shí)將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長，與家長共同做好有關(guān)工作。班主任在班級(jí)中要教育學(xué)生不能卑視特殊學(xué)生，要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習(xí)、生活，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對(duì)伙伴，隨時(shí)隨地幫助他們，使他們感受到集體的平坦，覺得自己過得很快樂。在作業(yè)方面，老師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)分與其他學(xué)生，可分層作業(yè)，不要強(qiáng)求全都，增加特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 我信任，在我們一班級(jí)全體老師的努力下，我們的教育教學(xué)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階! 小學(xué)三班級(jí)語文教研組工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想： 緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教研室的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為抓手，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持