1、授課內(nèi)容：小足球運(yùn)球組合授課教師：胡辟鋒水平：水平一 足球組合運(yùn)球單元教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)水平：水平一二年級(jí)二、單元教學(xué)目標(biāo)：1.能說(shuō)出3種腳運(yùn)球的部位和足球的方法。2.通過(guò)游戲能做到腳背外側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球，并能根據(jù)游戲做出直線、曲線、方向變化的運(yùn)球，能做到人到球到，基本把球控制在身體周圍。3.學(xué)會(huì)運(yùn)用老師教授的方法和游戲來(lái)提高自身的運(yùn)球能力。4.教學(xué)學(xué)習(xí)中，樂意向同學(xué)展示多種運(yùn)球方法，體現(xiàn)出樂于合作和吃苦耐勞的品質(zhì)。三、單元教學(xué)重點(diǎn)：腳背外側(cè)、腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)的運(yùn)球方法。四、單元教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)球方向與力量的控制，動(dòng)作的連貫。教學(xué)任務(wù)課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)腳不同部位的觸球的方法重

2、點(diǎn)：觸球部位難點(diǎn)：及時(shí)反應(yīng)1.坐踢球 2.觸球比多 3.不相撞 4.運(yùn)球比賽第二課時(shí)腳背正面運(yùn)球的方法重點(diǎn)：觸球部位難點(diǎn)：力量的控制1.一步一運(yùn) 2。運(yùn)球比多 3。紅綠燈 4。運(yùn)球比賽第三課時(shí)腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法重點(diǎn)：觸球部位難點(diǎn);力量的控制1.不相撞 2.四角練習(xí) 3.蜜蜂采蜜 4.運(yùn)球比賽第四課時(shí)腳背外側(cè)運(yùn)球的方法重點(diǎn)：觸球部位難點(diǎn);力量的控制1.蜜蜂采蜜 2.四角練習(xí) 3.運(yùn)球比賽第五課時(shí)組合運(yùn)球1重點(diǎn)：擊球的部位難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫1.木頭人2.病毒追蹤 3.運(yùn)球接力第六課時(shí)組合運(yùn)球2重點(diǎn)：擊球的部位難點(diǎn)：方向和力量的控制1.運(yùn)球抱團(tuán) 2.運(yùn)球繞桿 3.繞桿接力第七課時(shí)組合運(yùn)球3重點(diǎn)：擊球的

3、部位難點(diǎn)：方向和力量的控制1.運(yùn)球抱團(tuán) 2.繞桿接力 3.繞桿射門第八課時(shí)組合運(yùn)球單元考核重點(diǎn)：擊球部位，動(dòng)作的銜接難點(diǎn);動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)完成1.穿越叢林 2.繞桿接力 3.繞桿射門水平一二年級(jí)小足球運(yùn)球組合課時(shí)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“健康第一，學(xué)生為主體”的指導(dǎo)思想，緊扣水平一的小足球運(yùn)球的課標(biāo)，在在體育教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的小組學(xué)練能力，創(chuàng)新意識(shí)和自我鍛煉意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。以小足球運(yùn)球項(xiàng)目為載體，發(fā)展學(xué)生的下肢力量，靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。二、教材分析教材選自于九年義務(wù)教育體育與健康，足球是學(xué)生特別喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，具有很強(qiáng)的集體性和趣味性，通過(guò)足球

4、活動(dòng)能發(fā)展學(xué)生的多項(xiàng)身體素質(zhì)，還可以充分激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。本課中讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，在練習(xí)過(guò)程中突破重難點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。三、學(xué)情分析心理上：二年級(jí)學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難以持久，自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足。但對(duì)體育活動(dòng)充滿了好奇和新鮮感，他們的模仿能力強(qiáng)，尤其對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對(duì)體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。本堂課是對(duì)前面幾堂課的復(fù)習(xí)和鞏固，因此在體育課堂中教師需要多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多

5、激勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感到足球活動(dòng)的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。身體上：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生年齡普遍在8歲左右，存在體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象。認(rèn)知上：對(duì)于說(shuō)教過(guò)多、技術(shù)要求過(guò)嚴(yán)的教學(xué)引起理性思維還不完善而不易接受；相反對(duì)于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。四、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)技能，通過(guò)本課的練習(xí)，學(xué)生基本能運(yùn)用腳背正面運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的練習(xí)方法。2.過(guò)程與方法，小組合作學(xué)練，注重合作學(xué)習(xí)，互幫互助；有針對(duì)性的指導(dǎo)和輔助，解決學(xué)生個(gè)體差異的問(wèn)題。3.情感態(tài)度價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)自信心，鍛煉學(xué)生勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐的能力。五、教

6、學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：擊球的部位。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)連貫。六、教法與學(xué)法設(shè)計(jì)教法：講解示范、情景帶入、任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、多媒體輔助。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)練。七、本課創(chuàng)新點(diǎn)小組合練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)自主性和探究性。課堂游戲化，情景帶入，游戲訓(xùn)練的方法，來(lái)保證學(xué)習(xí)和在練習(xí)的興趣。水平一.二年級(jí)小足球運(yùn)球組合課時(shí)教案上課年級(jí)水平一課時(shí)第五課執(zhí)教班級(jí)上課人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容小足球組合運(yùn)球教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本能運(yùn)用腳背正面運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的練習(xí)方法，2.通過(guò)本課的小組合練與游戲，增強(qiáng)學(xué)生的合作、溝通能力以及學(xué)習(xí)足球的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生速度、柔韌、力量、靈敏等素質(zhì)。3.通過(guò)練習(xí)和游戲，

7、提高學(xué)生的思維想象力，發(fā)展學(xué)生下肢力量。學(xué)生基本能運(yùn)用腳背正面和腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球來(lái)完成行進(jìn)間的運(yùn)球。4.通過(guò)在游戲中合作增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)勇于拼搏的精神和合作能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：擊球的部位。難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)連貫。教學(xué)方 法教法：講解示范、情景帶入、任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、多媒體輔助。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)練。順序教學(xué)內(nèi)容組織形式及要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)強(qiáng)次準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1.集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好，安排見習(xí)生。3、宣布本堂課內(nèi)容及要求，強(qiáng)調(diào)不能用手碰球。熱身活動(dòng)1.專項(xiàng)熱身2.游戲熱身要求：四列橫隊(duì)集合。2.精神飽滿，朝氣勃勃。1.注意力集中模仿老師做。2.學(xué)生認(rèn)真思考積

8、極答問(wèn)。3.游戲時(shí)反應(yīng)準(zhǔn)確。4.注意力集中。5.不懂時(shí)及時(shí)提問(wèn)。1.師生問(wèn)好，介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)2.學(xué)生精神飽滿，明確目標(biāo)。3.教師講解規(guī)則，提醒學(xué)生模仿。4.標(biāo)志盤控制（紅綠燈游戲）5.能運(yùn)用腳背正面和腳內(nèi)側(cè)部位運(yùn)球，注意部位和節(jié)奏。 集合隊(duì)形 xx.xx慢跑隊(duì)形xx.xx xx xxxx xxxx xxxx.xx 快速開課并加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)以及安全教育以游戲引入課堂主題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。愉快的氛圍能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，聚焦課堂。17無(wú)小11基本部分一、復(fù)習(xí)舊知講解示范足球組合運(yùn)球。2.復(fù)習(xí)三種運(yùn)球方法。二、游戲活動(dòng)1.木頭人方法：跟隨音樂節(jié)奏在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行不同運(yùn)球，教師哨響，學(xué)生

9、就停下來(lái)保持靜止不動(dòng)。當(dāng)?shù)诙暽谝繇懫鹁屠^續(xù)運(yùn)球。2.病毒追蹤方法：老師規(guī)定只能用某一動(dòng)作在半場(chǎng)運(yùn)球，老師隨機(jī)去搶截學(xué)生的球，當(dāng)被搶球?qū)W生看到老師來(lái)時(shí)，可以做踩踏球就表示安全。3.不同部位運(yùn)球直線運(yùn)球接力賽。方法：跟隨音樂節(jié)奏把隊(duì)伍分為4人一個(gè)小組，每個(gè)小組聽教師發(fā)令，用3種腳不同部位運(yùn)球，進(jìn)行接力。教師根據(jù)練習(xí)情況暫停講解。1.教師講解之后，學(xué)生先自行嘗試任務(wù)。2.音樂響起時(shí)開始任務(wù)。3.帶球任務(wù)時(shí)要注意將球控制在身體周圍。不要相撞在一起。4.隊(duì)員之間相互交流、溝通。5.運(yùn)球時(shí)注意觸球部位和動(dòng)作的銜接，并注意力度和方向。練習(xí)和比賽時(shí)注意安全。1.教師巡視解答問(wèn)題。2.音樂控制時(shí)間，音樂停，由

10、老師調(diào)度交換。3.練習(xí)時(shí)，老師根據(jù)各組練習(xí)情況予以小組集中講解或者全班集中講解。4.組織同學(xué)進(jìn)行運(yùn)球接力賽，提醒學(xué)生比賽時(shí)注意安全。X 任 XX 務(wù) XX 卡 XX X 注意：練習(xí)時(shí)注意安全。腳背外側(cè)運(yùn)球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球腳背正面運(yùn)球教學(xué)內(nèi)容由易到難，由簡(jiǎn)到繁，層層遞進(jìn)讓學(xué)生去運(yùn)用腳運(yùn)球技術(shù)，有利于學(xué)生理解與消化，從而有效提高課堂教學(xué)時(shí)效性。讓學(xué)生在配合的過(guò)程中，互相鼓勵(lì)、互相幫助、互相提高，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生觸球部位準(zhǔn)確性，觸球的力度及支撐腳站位的動(dòng)作技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生互相合作的能力。27 大4結(jié)束部分1.放松游戲2.總結(jié)本課。3.收拾器材，宣布下課。要求：認(rèn)真聽從教師口令，跟隨教師一起做放松運(yùn)動(dòng)。1.老師帶領(lǐng)學(xué)生一起放松。2.師生交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。3.評(píng)價(jià)與小結(jié)。組織：