1、第 第 頁教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會 老師學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會 臨城中學(xué)秦書曉在學(xué)習(xí)老師的各項法律法規(guī)的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明白前進(jìn)的方向，提出了努力實現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中仔細(xì)對比，自我反思；在查找差距與不足中正視自己。一、法律法規(guī)引領(lǐng)我們正視教育。作為一名教育工，我們肯定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上。全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素養(yǎng)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，細(xì)心教書，潛心育人?；仡欁约菏畮啄甑慕虝鴷r間，使我深深體會到，要想當(dāng)好一名老師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素養(yǎng)，在

2、育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們需要豐厚自己的底蘊，提升自己的品嘗，自己在這方面還有許多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充盈自己，以便更好的完成教書育人的重任。二、讓法律法規(guī)時刻警醒自己在老師法、未成年人愛護(hù)法、義務(wù)教育法的相關(guān)條文中，明確指出了作為老師所不應(yīng)去做的言行，以及對同學(xué)要同等對待的原那么。品讀條文，對比自己，覺得自己能夠根據(jù)相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，同等對待每一個同學(xué)，為同學(xué)營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓同學(xué)在歡樂與美滿中得到進(jìn)展。在教育教學(xué)實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊敬同學(xué)人格，不蔑視同學(xué)

3、，對學(xué)習(xí)或平行存在問題的同學(xué)多方想方法樹立其信心，但有時也有耐煩不夠的時候，今后要學(xué)會查找孩子身上的閃光點，我們彼此肯定都會多得很多歡樂。三、以德為先，領(lǐng)先垂范。人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。老師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范和暫行方法中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名老師需要愛字當(dāng)先，心中有愛，就會愛事業(yè)、愛崗位、愛同學(xué)，老師要做到為人師表，領(lǐng)先垂范，老師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著同學(xué)。在與同學(xué)相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓同學(xué)進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在溝通中達(dá)成共識。四、學(xué)典型找差距在我們教育行列之中，古往今來有很多的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然很多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國聞名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺