1、Word 小學美術教學方案 學校美術教學方案 學校一班級美術教學方案一 一、學情分析： 一班級的小伴侶剛從幼兒園升入學校，有的習慣比較差，易失去留意力等問題，從上學期的教學效果看，課堂教學組織有肯定的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是同學的年齡特點的影響，因此老師的教學態(tài)度和教學理念起打算作用。本期將引導同學提高學習美術的熱忱和培育同學的審美情趣。 二、教材分析： 全冊教學目標要求： 1、學問教育要點： (1)熟悉和運用各種平面形、常用色。 (2)運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。 (3)學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫

2、、制作姿態(tài)與習慣。 (4)觀賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。 2、力量培育要點： (1)在美術活動中進展同學的想象力和制造力，樂觀促進從無意想象過渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。 (2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達自己的心情情感。 (3)提高手部運動的敏捷性，促進手和腦的協(xié)調進展。 (4)提高對顏色美、外形美的力量。 3、審美教育要點： (1)培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動人民的感情。 (2)讓同學感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術制造活動的愛好。 全冊重難點： (一)重點： 1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫，描繪觀看、記憶、想象中的動植物，線條流暢

3、，顏色勻稱豐富，造型大膽、夸張、生動活潑，富有一種童趣; 2、傳授版畫的方法和步驟，并進行一系列練習; 3、用撕紙拼貼方法進行簡潔畫面.com制作; 4、觀賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術作品。 (二)難點： 1、在繪畫訓練中，要求線條自然流暢，顏色艷麗豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。 2、在工藝制作中，培育同學初步的造型力量，培育按步驟操作的良好習慣，培育同學發(fā)散性思維和思維的敏捷性與靈敏性。 3、在觀賞過程中，提高觀賞力量，發(fā)覺美和制造美、鑒賞美的力量。 三、全期提高教學質量的措施與方法： 1、老師聯(lián)系各學科的課堂要求，依據(jù)美術課的自身特點，明確地向同學提出正確的學習態(tài)度，逐步培育同

4、學良好的學習習慣。 2、利用課堂教學，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。 3、選擇富有兒童情趣的教學內容，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育同學學習美術的愛好。 4、留意同學的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要樂觀鼓舞同學動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象力量和制造力量。 四、教學檢測與評價： 依據(jù)兒童年齡特征，檢測方法主要是同學在課堂上回答問題的表現(xiàn)力，課堂的示范力量，紀律觀念，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成狀況等方面，評價主要采納同學自評、互評、老師講評，家長評價的綜合方式。 學校一班級美術教學方案二 一、 教材分析 本學期一班級使用了新課程

5、標準下的九年義務教育湘版美術試驗教材。教材依據(jù)新課程標準的精神，支配了四個新的學習領域。 造型、表現(xiàn) (即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域， 設計、應用 (指運用肯定的物質材料和手段，圍繞肯定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環(huán)境，培育設計意識和實踐力量的學習領域。， 觀賞、評述 (指同學對自然美和美術作品等視覺世界進行觀賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術觀賞力量的學習領域。， 綜合、探究 (指通過綜合性的美術活動，引導同學主動探究、討論、制造以及綜合解決問題的美術學習領域。 這些課程內容新奇，版面美觀，貼近同學的生活，受到了小伴侶們的寵愛。 二

6、、學情分析 對于美的事物有愛好，有初步感受美的力量 ，作畫時初步培育了觀看習慣，對于想象畫、命題畫有較大的愛好，能依據(jù)自己的感受大膽的描繪。 完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達力量還停留在幼兒園的水平。 三、 本學期教學的總要求 1、 學問教育要點 (1 感知各種隨便外形。 (2 熟悉和運用各種平面形、常用色。 (3 運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。 (4 學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習慣。 (5 觀賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。 2、 力量培育要點 (1 在美術活動中進展同學的想象力和制造力，樂觀促進從無意想象過渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。 (2 在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達自己的心情情感。 (3 提高手部運動的敏捷性，促進手和腦的協(xié)調進展