1、Word 班主任學(xué)期個人總結(jié)優(yōu)秀3篇 總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作力量的提高，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？一秘為伴侶們細心整理了3篇班主任學(xué)期個人總結(jié)，盼望能夠滿意親的需求。 班主任學(xué)期個人總結(jié) 篇一 班主任工作是一項特別辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本班同學(xué)特點是中上層生少下層生多，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)心情不穩(wěn)定，缺乏正確的是非觀念，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大部分同學(xué)共性倔犟，有肯定的逆反心理，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟和所感。 一

2、、營造氛圍，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成。 1、抓好紀(jì)律教育 一個班級能否正常的進展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此一開頭本人給同學(xué)制定出適合班里實際的班級公約，使同學(xué)有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。 2、開展班級活動，引導(dǎo)健康進展 我不僅注意他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，指導(dǎo)他們主動地、富有共性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們熟悉自我，發(fā)覺自我，確立自信。進行“一幫一，結(jié)對子”互助學(xué)習(xí)，孩子們漸漸擁有了良好的心態(tài)，樂觀向上的心理，養(yǎng)成了讀書、閱讀的習(xí)慣。 3、鼓舞競爭、共同進步 沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有制造的火花閃爍。制造競爭局面，鼓舞競爭，激發(fā)同學(xué)的斗志，挖掘同學(xué)巨大

3、的潛能。我讓同學(xué)選擇競爭伙伴，在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷超越自我，和時間賽跑，和成果賽跑。培育了同學(xué)競爭意識，及自我管理力量，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。 二、以德育為主，重視養(yǎng)成教育 常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣養(yǎng)成也有利于常規(guī)的建立。 1、勤于用自己的雙手給同學(xué)做出示范 “耳濡目染”給同學(xué)做出示范，撿紙屑，擦洗黑板，排桌椅，關(guān)窗戶，帶生病的同學(xué)看病，給同學(xué)以樂觀的心理示意，成為同學(xué)仿效的榜樣，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。 2、加強日常行為規(guī)范教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。 組織同學(xué)仔細學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，要求同學(xué)做到言行文明、活潑向

4、上、喜愛勞動、講究衛(wèi)生、愛惜公物、儉樸節(jié)省。這就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的要求。同學(xué)的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進步。 3、建立嚴格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。 養(yǎng)成教育就是通過各項活動使同學(xué)們言行“規(guī)范化、自覺化”。建立嚴格的檢查制度，長期督促、檢查同學(xué)遵守規(guī)范的狀況，保障同學(xué)形成良好的習(xí)慣。 4、加強同學(xué)文明禮貌教育，關(guān)心同學(xué)形成良好的人際關(guān)系。 和諧是健康生活、歡樂學(xué)習(xí)的重要保證。提倡同學(xué)之間、師生之間，與父母長輩之間形成和諧關(guān)系。檢查家作狀況、課間紀(jì)律、衛(wèi)生狀況、眼保健操等方面，準(zhǔn)時匯報反饋結(jié)果進行教育。 三、培育同學(xué)良好的習(xí)慣 1、抓課前預(yù)備：良好的開端就是勝

5、利的一半，預(yù)備鈴一響，同學(xué)必需讀課文、概念、單詞，促使同學(xué)集中思想，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。 2、抓發(fā)作業(yè)本：作業(yè)本潔凈、干凈，由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)，養(yǎng)成愛惜書本、作業(yè)本的習(xí)慣，不亂涂亂畫。 3、抓保持清潔：保證自己四周、班級干凈。 實事求是地完成力所能及的衛(wèi)生工作，作業(yè)狀況，講文明，做個品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。 4、樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 后進生的教育和管理是班主任工作的難點，卻又是影響班級的因素。因此，必需了解同學(xué)，與他們多交談，真誠相待，時時急躁關(guān)心，讓他們熟悉到自己的價值。多鼓舞，多表揚后進生的優(yōu)點和特長，使他們感受到勝利的歡快和喜悅。 四、加強家校聯(lián)系 常與家長電訪溝通同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活狀況。談同學(xué)的優(yōu)

6、缺點，談改進的方式、方法，使家長與班主任樂觀主動的協(xié)作同學(xué)的管理。 班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高，我將吸取更多班主任工作閱歷，把班主任工作做得更好。 班主任學(xué)期個人總結(jié) 篇二 時間過得很快，一轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)期又開頭了，為了能在今后的工作里有更大的提升，特此做了以下的總結(jié)： 在教學(xué)工作上： 我仔細抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前預(yù)備。 在課前仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清晰，了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點、難點，把握學(xué)問規(guī)律，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。二是抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全

7、體同學(xué)，做好信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生歡樂的心情，制造良好的課堂氣氛。并且我留意了課堂語言的簡潔，課堂提問面對全體同學(xué)，引發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕同學(xué)負擔(dān)。三是抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，要注意課后的輔導(dǎo)工作。學(xué)校生好動、愛玩，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好同學(xué)的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進生上，依據(jù)后進生的各自狀況，給同學(xué)們制定同學(xué)方案和目標(biāo)。使其都有自己的“私人老師”。 在班主任工作上： 作為一名班主任，我

8、的班務(wù)工作主旨是：讓每一位同學(xué)都歡樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！一是專心關(guān)懷。關(guān)愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡樂充實；同時他們在獵取書本學(xué)問的同時還學(xué)會了做人。這是我做老師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。留意規(guī)范同學(xué)的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象；學(xué)習(xí)中相互關(guān)心，做好一幫一活動。對于后進生，我實行多鼓舞少批判的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用觀賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。二是注意表率。我時刻注意言傳身教，

9、為人師表。平常，凡是要求同學(xué)做到的，我首先做到。三是全面培育。我注意同學(xué)社會實踐力量的培育，積通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強，有自立見解和組織才能的優(yōu)秀班領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團結(jié)互助，勤學(xué)上進，分散力較強的班集體。 在今后的工作里，我還會連續(xù)努力，把工作做得更好，爭取做好一名優(yōu)秀的老師。 班主任學(xué)期個人總結(jié) 篇三 時間如白駒過隙，又一學(xué)期匆忙而過?；厥妆緦W(xué)期的工作，有付出有收獲，有勝利喜悅，當(dāng)然也有許多不足，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、班級工作 本學(xué)期我照舊擔(dān)當(dāng)小三班的班主任一職。在開學(xué)初，我和鄭老師一起做好班級環(huán)境策劃，以及區(qū)域位置的調(diào)整，以孩子的角度去考慮每

10、一個細節(jié)，努力為幼兒營造溫馨舒適的環(huán)境。作為班主任我仔細認真地做好班級文字資料的制定，如周方案、育兒閱歷、月反饋等，每月準(zhǔn)時更換，讓家長在第一時間得到消息，了解狀況。每周仔細備課，以每天帶好合理、科學(xué)規(guī)范的半日活動來要求自己。時刻關(guān)注幼兒生活活動環(huán)節(jié)，提示孩子們多喝水，為孩子們每次便后都系好褲子，外出活動時為孩子們墊好吸汗巾，也由于我們的細心工作使得到期末結(jié)束時我們班出勤率接近全到，獲得家長們的好評。 在五月初，由于手口足病消失，我們班有1位小伴侶受到感染，2位小伴侶有高燒、出診的狀況。我們準(zhǔn)時做好跟蹤了解工作，一天一通電話關(guān)注幼兒病情，更去幼兒家中探望，關(guān)注幼兒的心理心情。班級內(nèi)和阿姨一起做

11、好消毒工作，保證其他幼兒的平安，并加強幼兒洗手次數(shù)，學(xué)習(xí)正確洗手，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做好衛(wèi)生工作。 在家長工作方面我秉承“一視同仁”原則對待每一位家長，和家長保持平安距離，不疏遠不過分親近。有問題有需要我都盡量在第一時間答復(fù)，準(zhǔn)時關(guān)心家長解決問題。常常利用校訊通平臺給家長發(fā)溫馨提示短信，如手足、皰疹性咽炎的傳染，如天氣變熱提示家長為孩子勤洗澡勤換衣，每天清洗吸汗巾等等。我也用照片和文字細心記錄孩子的活動狀況，做到每周更新論壇，便利家長們了解孩子的在園狀況。通過這些平臺與家長溝通，我們獲得了家長的信任和支持。 二、班級組工作 本學(xué)期里我同時還擔(dān)當(dāng)著小班組班級組長的工作，作為一名教齡4年的老師我也

12、擔(dān)當(dāng)著較大的壓力。對班級組的工作我始終任勞任怨，樂觀做好領(lǐng)導(dǎo)賜予的工作，本著專心做、盡責(zé)做，不推卸、不埋怨的原則樂觀完成。對于每次的學(xué)習(xí)我也樂觀寫好策劃案，有什么大活動我也和老師們一起商討策劃。當(dāng)然作為班級組長我的工作不僅僅如此，回顧這學(xué)期我還有許多不足的地方，對組內(nèi)的老師不夠關(guān)懷，當(dāng)他們遇到困難時沒有準(zhǔn)時了解賜予和關(guān)心，缺乏站在頂層看問題的力量，這是在下學(xué)期中我還需要連續(xù)努力的地方。 三、其他 通過這一學(xué)期的工作，我也學(xué)習(xí)到了許多，回顧學(xué)期初我為自己制定的目標(biāo)，我真正做到了幾點。 本學(xué)期我努力做一名親切和氣的老師，努力成為孩子們的伴侶，而在工作中我有時克制不住自己的心情，當(dāng)孩子們消失吵鬧、不聽話的狀況，我就會用老師的身份進行責(zé)罵或者嚴峻批判，我想在下學(xué)期中我應(yīng)當(dāng)改正這樣的教育方式，多看看教育方面的書籍，去有閱歷的老師地方取取經(jīng)，結(jié)合自身的特色做一名真正獲得孩子們寵愛的老師。 三月份我在陳老師、啊鮑、黃老師等多位老師的關(guān)心下參與區(qū)心理活動大賽，通過一次次的磨課、一次次的教案修改，一次次的教具更換，獲得了一等獎的好成果。這些收獲離不開老師們的關(guān)心，特殊要感謝的就是陳老師，她對我的鼓舞、鞭策、信任使我不斷的提升，進步。 由于我個人身體緣由和結(jié)婚等諸多事宜，四月份我請假一月，不管是班級工作還是班級組的工作都脫落許多，為此也給組內(nèi)的老師們帶來許多麻煩，更辛苦鄭