1、話說中國畫授課方案授課方案思路本文分兩課時進(jìn)行。在第一課時的授課過程中，教師應(yīng)先簡單介紹作者的情況，使學(xué)生對作者有所認(rèn)識；其次，用授課課件進(jìn)行情況導(dǎo)入切入正題，簡單介紹中國畫的有關(guān)知識，讓學(xué)生認(rèn)識中國畫亦簡稱“國畫”，它是擁有悠久歷史傳統(tǒng)的中國文化的一部分；再者，給學(xué)生三到五分鐘時間迅速閱讀課文，勸導(dǎo)字詞，整體感知文意；最后，讓學(xué)生朗讀課文，為課文區(qū)分層次，歸納各層次的主要內(nèi)容。在第二課時，主假如讓學(xué)生朗讀重點段落，讓學(xué)生談?wù)摗⒎治鲋攸c語句和字詞的含義及用法，教師合適提示、糾正、明確，讓學(xué)生理解、掌握重點語句和字詞。授課目的（一）知識與能力1掌握“篆、赭、絳、蘸、裱褙”等字詞的讀音，理解“能事

2、、洗練、寫意、迥然不同、剛?cè)嵯酀?jì)”詞語的含義。2認(rèn)識中國畫的藝術(shù)特點。（二）過程與方法1勸導(dǎo)字詞，整體感知文意。2朗讀課文，為課文區(qū)分層次，并歸納各層次的主要內(nèi)容。（三）感神態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生的審美情味、鑒賞能力，以及民族驕傲感。授課重點難點（一）授課重點1理解中國畫亦簡稱“國畫”，它是擁有悠久歷史傳統(tǒng)的中國文化的重要構(gòu)成部分，是民族精神的藝術(shù)結(jié)晶。2經(jīng)過重點段落、語句和字詞掌握中國畫的藝術(shù)特點，分析中國畫在世界上之因此是獨一無二的原因。（二）授課難點經(jīng)過分析中國畫在世界上之因此是獨一無二的原因，激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感。授課方法1情況導(dǎo)入法。運(yùn)用多媒體授課課件顯現(xiàn)中國畫的名家名作，讓學(xué)生親自感

3、覺國畫的藝術(shù)氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2朗讀法。在課文的講解過程中，讓學(xué)生朗讀重點段落，可同時播放古箏經(jīng)典名曲（春江花月夜、出水蓮、頂峰流水等，見音頻素材文件夾）作為背景音樂，讓學(xué)生進(jìn)行配樂朗讀，以培養(yǎng)學(xué)生的語感和朗讀能力。3分析談?wù)摲?。對課文的重點段落、不易理解的語句和字詞，讓學(xué)生分析、談?wù)?，各抒己見，此后教師進(jìn)行、提示、談?wù)?、明確，加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。授課媒體投影儀、授課課件課時安排課時授課構(gòu)造與過程第一課時（新課導(dǎo)入）投影顯示：簡介作者（見文本素材文件夾）、顯現(xiàn)中國畫的名家名作（見圖片集錦文件夾）同學(xué)們：中國畫是擁有悠久歷史傳統(tǒng)的中國文化的一部分，是世界畫壇藝術(shù)之林中一座自成系統(tǒng)的

4、藝術(shù)頂峰。它充分表現(xiàn)了中華民族的智慧，反應(yīng)了中國人對宇宙的認(rèn)識和思慮，是民族精神的藝術(shù)結(jié)晶。今日，我們一同學(xué)習(xí)馮驥才先生的這篇文章話說中國畫，來深刻認(rèn)識這一“中國的國粹，世界的藝術(shù)”吧?。ㄖv解新課）投影顯示：一、作者簡介與中國畫簡介作者簡介馮驥才,今世作家。祖籍浙江慈溪，生于天津。從小喜歡美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動。1960年高中畢業(yè)后到天津市書畫杜從事繪畫工作，對民間藝術(shù)、地方民俗等產(chǎn)生濃重興趣。著有長篇小說義和拳（與李定興合寫）、神燈前傳，中篇小說集鋪花的歧路、啊！，短篇小說集雕花煙斗、意大利小提琴，小說集高女人和她的矮丈夫，系列報告文學(xué)一百個人的十年，電影文學(xué)劇本神燈，文學(xué)雜談集我心中的

5、文學(xué)，以及馮驥才中短篇小說集、馮驥才小說集、馮驥才選集等。短篇小說雕花煙斗，中篇小說??！、神鞭等。作品注意采納奇特的視角，用多變的藝術(shù)手法，仔細(xì)深入的描寫，發(fā)掘生活的底蘊(yùn)，咀嚼人生的況味。中國畫簡介中國畫亦簡稱“國畫”，它用毛筆、墨和中國畫顏料，在水的調(diào)制下，在特制的宣紙或絹上作的畫。依照藝術(shù)的手法來分，中國畫可分為工筆、寫意和兼工帶寫三種形式。以描述對象的不一樣樣來區(qū)分，中國畫可分為人物、山川、花鳥三大畫科。中國畫在構(gòu)圖、用筆、用墨、敷色等方面，都有自己的特點。二、勸導(dǎo)字詞1注音：篆（hun）赭（h）絳（ing）蘸（hn）裱褙（bio）（bi）2釋義：能事：擅長的本領(lǐng)。洗練：（語言、文字、技

6、藝等）精練利落。截然相反樣：一點也不相同，形容差異很大。剛?cè)嵯酀?jì)：剛強(qiáng)的和柔和的互相補(bǔ)充，使之恰倒利處。三、整體感知（投影顯示：課文的構(gòu)造內(nèi)容）給學(xué)生五分鐘左右的時間迅速閱讀課文，勸導(dǎo)字詞，整體感知文意，并為課文區(qū)分層次構(gòu)造。學(xué)生談?wù)摗⒎治?，此后教師明確：本文共8段，可分為三部分：第一部分：第1段。第二部分：第27段。第三部分：第8段。讓學(xué)生自告?zhèn)溆拢ㄒ幻┗蛟S讓學(xué)生介紹代表（一名）朗讀課文的第一段（可播放背景音樂古箏經(jīng)典名曲頂峰流水片段，時間是2分鐘半，見音頻文件夾），此后讓學(xué)生討論歸納第一部分即第一段的主要內(nèi)容，教師合適談?wù)摗⒚鞔_：第一部分（第1段）：作者斬釘截鐵提出中心論點中國畫在世界上

7、是獨一無二的。3找23名學(xué)生疏別朗讀課文的第25段和第67段（可播放背景音樂古箏經(jīng)典名曲春江花月夜片段，時間是9分鐘左右，見音頻文件夾），教師可提示：第二部又可以分為兩層，此后讓學(xué)生談?wù)摎w納第二部分中各層次的主要內(nèi)容，教師合適談?wù)?、明確：第二部分（第27段）：作者詳細(xì)論說中國畫的藝術(shù)特點及其主要工具資料、種類的劃分。第一層（第25段）：主要講中國畫的藝術(shù)特點以及中國書法與詩歌對中國畫藝術(shù)特點形成過程的促進(jìn)作用。第二層（第67段）：講中國畫的主要工具資料及其種類的區(qū)分。4讓學(xué)生自告?zhèn)溆拢ㄒ幻┗蛟S讓學(xué)生介紹代表（一名）朗讀課文的第8段（可播放背景音樂古箏經(jīng)典名曲出水蓮片段，時間是5分鐘左右，見音

8、頻文件夾），此后讓學(xué)生討論歸納第三部分即第8段的主要內(nèi)容，教師合適談?wù)?、明確：第三部分（第8段）：主要講中國畫的歷史深邃長遠(yuǎn)，且成就斐然，奇光異彩。四、思慮課文開篇說:“中國畫在世界上是獨一無二的?！闭n文是如何進(jìn)行論述的第二課時（新課導(dǎo)入）上節(jié)課我們對課文的構(gòu)造層次及主要內(nèi)容都進(jìn)行認(rèn)識析，可以看出全文都是環(huán)繞一此中心論點來張開的。同學(xué)們說一下，課文的中心論點是什么（本題的設(shè)計主假如讓學(xué)生回首上節(jié)課的主要內(nèi)容，起到過渡的作用）（先讓學(xué)生回答，此后教師明確）對，課文的中心論點是“中國畫在世界上是獨一無二的?！边@節(jié)課我們詳細(xì)研究分析一下，環(huán)繞這一中心論點課文是如何進(jìn)行論述的五、問題研究1課文開篇說:

9、“中國畫在世界上是獨一無二的?！闭n文是如何進(jìn)行論述的（板書）先讓學(xué)生分析、談?wù)?、歸納，此后教師合適談?wù)摗⒚鞔_：環(huán)繞這一中心論點，課文從以下兩個方面來張開論述的：一是，中國畫的藝術(shù)特點及主要工具資料、種類區(qū)分；一是中國畫歷史深邃長遠(yuǎn)，名家門派各樹一枝，奇光異彩。同時這也是中國畫在世界上獨一無二的原因所在。讓學(xué)生閱讀課文第三段，此后回答以下問題：詩歌對中國畫產(chǎn)生了哪些影響（板書）先讓學(xué)生分析、談?wù)?、歸納，此后教師合適談?wù)?、明確：詩歌對中國畫的首要影響，是繪畫更側(cè)重“虛”的成分，更講究“空白”的運(yùn)用，更致力于筆墨的精練與意趣。讓學(xué)生閱讀課文第四段，此后回答以下問題：書法對中國畫產(chǎn)生了哪些影響（板書）

10、先讓學(xué)生分析、談?wù)?、歸納，此后教師合適談?wù)?、明確：書法對中國畫的影響在于，不但提高了繪畫用筆的技法和能力，也豐富了繪畫的筆情墨趣和形式美，使元以來繪畫的容顏翻然一新。中國書法與詩歌對中國畫的影響對促進(jìn)中國畫的發(fā)展起到了什么作用（板書）先讓學(xué)生分析、談?wù)摗w納，此后教師合適談?wù)?、明確：詩的深刻境地與書法的審美道德融入繪畫，就促進(jìn)了獨具魅力的中國畫藝術(shù)特點的形成。5閱讀課文的第6、7段，此后回答以下問題：1）中國畫的主要工具資料是什么（板書）讓學(xué)生分析、談?wù)?、歸納，此后教師合適談?wù)?、明確：中國畫的主要工具資料是紙、筆、墨。2）中國畫可以分為哪幾類區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)是什么（板書）先讓學(xué)生分析、談?wù)?、歸納，此

11、后教師合適談?wù)?、明確：中國畫的種類眾多，區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)不一。一般而言，從題材內(nèi)容上，習(xí)慣分為人物、山川、花鳥、樓臺、走獸、博古等；從畫面筆墨繁簡的程度上，分為寫意、淺絳、水墨等；從技法上分為白描、雙鉤、單線平涂、潑墨等。仔細(xì)品讀以下句子，回答以下問題：1）同時，一些涵養(yǎng)淵深的文人介入繪畫，他們重申感情抒發(fā)與個性張揚(yáng)，繪畫的精神內(nèi)涵獲取進(jìn)一步充分與開拓“張揚(yáng)”一詞換成“宣揚(yáng)”可以嗎為什么“開拓”一詞換成“廣闊”可以嗎為什么先讓學(xué)生分析、談?wù)?，此后教師合適談?wù)?、明確：“張揚(yáng)”一詞不可以換成“宣揚(yáng)”，因為“張揚(yáng)”在文中的意思，是涵養(yǎng)淵深的文人在繪畫時將突出自己的個性和特點將自己的個性和特點發(fā)揮到極致；而“

12、宣揚(yáng)”的意思是各處聲張，兩者交換此后就不符合句子的語境要求了。相同，“廣闊”一詞的意思是面積或空間范圍的擴(kuò)展，常常與眼界、胸懷搭配；而“開拓”一詞除了開拓、擴(kuò)展的意思外，它還重申在某領(lǐng)域內(nèi)的打破性，“廣闊”一詞不擁有這層意思。因此，也不可以夠交換。（2）時風(fēng)的變遷，以致繪畫的容顏不斷翻新；名家大師們獨來獨往、各立一幟，又使畫壇千姿百態(tài)，形成了舉世皆知、漫長悠久、奇光異彩的中國繪畫歷史。假如將“不斷翻新”與“千姿百態(tài)”兩個詞語調(diào)動地點，表完見效會發(fā)生什么變化先讓學(xué)生分析、談?wù)摚撕蠼處熀线m談?wù)?、明確：“不斷翻新”是“千姿百態(tài)”的前提和基礎(chǔ)，而“千姿百態(tài)”是與“不斷翻新”的結(jié)果；假如兩個詞語調(diào)動地點，就會因果倒置，語序紛亂。六、總結(jié)本文論點鮮亮，構(gòu)造層次清楚。經(jīng)過作者的論述使我們體悟到：中國畫是擁有悠久歷史傳統(tǒng)的中國文化的一部分，是世界畫壇藝術(shù)之林中一座自成系統(tǒng)的藝術(shù)頂峰。它充分表現(xiàn)了中華民族的智慧，反應(yīng)了中國人對宇宙的認(rèn)識和思慮，是民族精神的藝術(shù)結(jié)晶。七、作業(yè)你喜歡古今中外哪位畫家的作品請寫一篇300字左右的短文，談?wù)勀銓σ环嬜鞯?/p>